Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136739), страница 21

Файл №1136739 Диссертация (Частные межпоколенные трансферты в различных типах домохозяйств) 21 страницаДиссертация (1136739) страница 212019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Кроме того, вопросы,предполагающие оценку размера материальной помощи не только в видеденег, но и товаров (Оцените в рублях, сколько получила Ваша семьябезвозмездновтечениепоследних30днейотродителей/детей/внуков/бабушек или дедушек Ваших или супруга(и)?),могут вызывать затруднения в связи со сложностью финансовой оценкиоказываемой помощи;- многие аспекты частных трансфертов в вопросах анкеты незатрагиваются.Вчастностивопросывнекоторыхслучаяхносятодносторонний характер. Например, в РМЭЗ – НИУ ВШЭ задаётся вопросотносительно размера получаемых материальных трансфертов («Оцените врублях сколько получила Ваша семья безвозмездно в течение последних 30дней от бабушек (дедушек)/ родителей/ детей/ внуков/ других родственников/друзей Ваших или супруга(и)?»), однако нет обратного вопроса о том, вкаком размере домохозяйство оказало помощь.

Это является существеннымупущением, так как отсутствие ответного вопроса не позволяет построитьбалансполучаемыхипередаваемыхдомохозяйствомчастныхмежпоколенных трансфертов» [Миронова, 2015].«Аналогичная ситуация связана с вопросами об инструментальныхтрансфертах.Например,домохозяйству-акцепторузадаётсявопросотносительно типа получаемой помощи («Вы или Ваше домохозяйствополучаете практическую помощь от родственников, живущих отдельно илидрузей: (отдельно по типам помощи) в работе по дому и на приусадебномучастке; в уходе за детьми;в уходе за престарелыми и больными?»), атакже о факте акта инструментальной помощи по типу донора помощи («Втечение последних 30 дней помогали Вашей семье в уходе за детьми,ведении хозяйства люди, не являющиеся членами Вашего домохозяйства,которых я сейчас назову: родители Ваши или супруга(и); дети Ваши илисупруга(и); бабушки или дедушки Ваши или супруга(и); внуки Ваши или118супруга(и); другие люди?»).

В то же время обратный вопрос о том, оказывалоли домохозяйство ответную помощь, не задаётся. Таким образом, нетвозможности оценить взаимность инструментальной помощи.Кроме того, важным аспектом при изучении инструментальных ифункциональныхтрансфертовявляетсяанализбюджетавремени,затрачиваемого в рамках межпоколенных обменов. Количество времени вданном случае выступает в качестве условной единицы измеренияинструментальных трансфертов аналогично денежной оценке материальныхтрансфертов и является важным показателем масштабности оказываемойпомощи.

При этом в качестве показателя бюджета времени может выступатьинформацияочастотеоказываемойпомощи,атакжеоеёпродолжительности. На данный момент в российских обследованияхотсутствует данная информация.Таким образом, пока существующие системы сбора информациипозволяют анализировать частные межпоколенные трансферты в довольноограниченныхрамках.Пользоватьсяданнойстатистикойследуетсосторожностью, учитывая все ограничения, с которыми связан анализиспользуемых данных» [Миронова, 2015].Методика исследованияУчитывая отмеченные ограничения статистических данных, а такжеспецифику применения качественных и количественных методов, для болееполного анализа системы частных трансфертов в данном исследованиипредпринята попытка совместить логику количественного и качественногометодов исследования на основе использования данных одновременнонескольких обследований.

В связи с этим исследование особенностейтрансфертного поведения в России состояло из двух этапов.На первом этапе проводился количественный анализ частныхмежпокленных трансфертов. На данном этапе в первую очередь необходимо119былоагрегироватьхарактеристикиимеющиесяреспондентовсдемографическиеучётоминдивидуальныекритерияпринадлежностиреспондента к тому или иному домохозяйству с целью выделениядомохозяйствразличногодемографическоготипа.Затемвразрезевыделяемых демографических типов домохозяйств выявить вовлечённостьроссийских домохозяйств разного типа в систему частных обменов, объёмытрансфертных потоков и их направления.

Эта задача решалась на основеиспользования количественных методов – метода агрегирования на базезначенийнесколькихдескриптивнойгруппирующихстатистикипеременных,(таблицыатакжесопряжённости,методовчастотныераспределения, сравнение средних и т.д.). Возможности построения болеесложных статистических моделей были существенно ограничены в связи сописанными выше недостатками статистических данных по России – вчастностив связис недостаточностью наблюдений понекоторымпеременным из-за большого количества пропущенных значений, а также всвязи с отсутствием вопросов, раскрывающих необходимую информацию.На втором этапе решалась проблема выявления субъективных оценокзначимости частных трансфертов. С помощью качественного исследованиячастных межпоколенных трансфертов мы изучали особенности данногофеномена в России с точки зрения следующих вопросов: каковысубъективные оценки роли частных трансфертов; каковы особенностивосприятия частных трансфертов; что побуждает россиян оказыватьнеформальную поддержку своим родственникам.Источникамиданныхнаэтапеколичественногоисследованиявыступали такие статистические базы, как РМЭЗ (Российский МониторингЭкономического Положения и Здоровья Населения) – 2013 г., КОУЖ(Комплексное наблюдение условий жизни населения) – 2011 г., 2014 г.,ВНДН (Выборочное наблюдение доходов населения и участия в социальныхпрограммах) – 2012 г., а также Исследование ценностей в двух федеральныхокругахРФ.Каждаяизперечисленныхбазданныхпозволила120проанализировать систему частных трансфертов с того или иного ракурса(Таблица 16).

В фокус анализ попали только обмены между людьми,проживающими в разных домохозяйствах.Таблица 16 – Источники статистических данных о частных трансфертахИсточникданныхстатистическихРМЭЗ(РоссийскийМониторинг ЭкономическогоПоложенияиЗдоровьяНаселения) (полная выборка)КОУЖнаблюдениенаселения)(Комплексноеусловий жизниВНДН(Выборочноенаблюдение доходов населенияи участия в социальныхпрограммах)ГодРазмер выборки2004, 2008,20136762 домохозяйств,18372 индивида2011, 201420122011 год - 10000домохозяйства,19905 индивидов;2014 г. - 60000домохозяйств,113138 индивидов201210000домохозяйств,24943 индивидов,Типинформациипочастнымтрансфертамфакт участия в частных обменах;направленияподдержки(комупомогали и от кого получалипомощь);типполучаемойиоказываемой помощи (материальнаяпомощь, различные виды услуг);денежное выражение материальнойпомощи,полученнойотродственников или друзей; частотамежсемейныхконтактов;субъективные оценки роли частныхтрансфертов;рольчастныхтрансфертов в процессе адаптации ксложной жизненной ситуации.тип помощи, оказываемой отдельноживущим детям; тип помощи,получаемой от отдельно живущихдетей; мнение родителей о причинахотсутствия помощи со стороны детей;роль родственников и знакомых вобеспечении медицинской помощи иухода больным членам семьитипполучаемойматериальнойпомощиотродственниковизнакомых (оплата или организацияотдыха, оплата лечения), важностьмежпоколеннойподдержкикакодного из основных источниковсредств к существованию121Исследование ценностей вдвух федеральных округах РФ6ОсновойдляЧастота родственныхструктурапотоковтрансфертов2061 человек2012качественногоэтапаисследованияконтактов,частныхпослужилосоциологическое исследование «Взаимодействие городских «дачников»творческихисообществом».интеллектуальныхИсследованиепрофессийпроводилосьвсместнымавгусте2014сельскимгодавКостромской области методом глубинного биографического интервью сдачникамитворческихжителями.Интервьюиинтеллектуальныхнеформализованноепрофессийиместными(слабоформализованное):интервьюер использовал бланк, в котором отражены необходимые элементыи опорные точки интервью, и, в соответствии с ситуацией, рассказомреспондента направлял беседу в то или иное русло.

Отбор случаевпервоначально формировался методом «снежного кома». На втором этапепроизводился типологический отбор случаев, направленный на выявлениемаксимально возможного числа вариаций модели. Помимо этого, велисьполевые дневники, а также проводился анализ повседневных событий иситуаций. В рамках исследования было проведено 44 интервью: 20 интервьюс дачниками и 24 – с местными жителями.

Среди опрошенных 27 женщин и17 мужчин, 24 человека трудоспособного возраста, 20 человек старшетрудоспособного возраста (описание блока вопросов о частных трансфертах Приложение 4, список респондентов - Приложение 5). Исследование6Исследование ценностей в двух федеральных округах РФ, проведённое Центром сравнительныхсоциальных исследований (ЦССИ) летом 2012 года, было инициировано Международной лабораториейсоциокультурных исследований Высшей школы экономики. В рамках данного исследовательского проектаосуществлялся сбор информации о взглядах и ценностях россиян в двух федеральных округах России –Центральном и Северо-Кавказском.

Полученные данные представляют собой многоступенчатую (3 ступени)территориальную случайную вероятностную выборку, которая репрезентативна для населения двухрассматриваемых регионов. В качестве генеральной совокупности выступает всё население обоихфедеральных округов 18-60 лет включительно, проживающее в местах, предназначенных для постоянногоразмещения населения – жилых домах, общежитиях и т.п. в период проведения опроса (наличноенаселение). В генеральную совокупность не включаются лица, временно находящиеся на территории ФО, атакже институциональные поселения (военные части, места заключения, места временного проживания:гостиницы, дома отдыха, больницы и т.п.).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,15 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Частные межпоколенные трансферты в различных типах домохозяйств
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее