Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136728), страница 5

Файл №1136728 Автореферат (Характер стратификации российского общества в контексте международных сопоставлений) 5 страницаАвтореферат (1136728) страница 52019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Этот подход основан на предположении о том, что множество социальныхсвойств, присущее индивидам, обладает определенной подчиненностью, или, другими словами, закономерно. Однако в отличие от весьма распространенной ситуации, когда подобныезакономерности фиксируются a priori, т.е. на основе заданной теоретической схемы, диссертант исходит из предположения, что набор статистически значимых (реальных) стратифицирующих критериев заранее неизвестен и может быть обнаружен эмпирически.

Одним извозможных математических решений этой задачи является метод энтропийного анализа.В связи с этим вводится предложенное еще в 1970-е гг. И.Н. Тагановым математическое определение степени неоднородности заполнения пространства (HN), основанное на определении энтропии (H).

При условии операционализации систем неравенства в форме многомерных признаковых пространств, где в качестве наблюдений выступают конкретные факты о социально-экономических характеристиках респондентов, показатель степени неоднородности может служить в качестве своеобразного индикатора закономерности возникающего в этих пространствах распределения. Если рассуждать от обратного, то отсутствие хаотичности этого распределения будет указывать на наличие в нем определенной закономерности (возможно, функциональной) и, как следствие, наличие определенной связи не толькомежду координатами этого пространства, но и неслучайности воспроизводящихся в даннойсистеме неравенства классовых ситуаций. Таким образом, энтропийный анализ рассматривается в качестве инструмента, позволяющего ранжировать комбинации признаков в соответствие с их способностью продуцировать однородные группы наблюдений, в нашем случае –реальные (гомогенные) социальные группы.В финальной части параграфа приводится перечень из 33 признаков, которые представлялись наиболее существенными для классификации индивидов.

В состав этих признаков вошли показатели, характеризующие состав экономических, властных, культурных, человеческих и социальных ресурсов респондентов. Отдельно выделены структурные переменные (тип поселения, отраслевая принадлежность и т.п.).2.2. Во втором параграфе «Анализ социального неравенства в современной России:социально-профессиональнаяструктура»проанализированадинамикасоциально-профессиональной структуры российского населения и ее связь с такими аспектами стратификации, как распределение собственности, социально-экономическое положение, социаль19ная мобильность и социальное дистанцирование групп (интенсивность их повседневных связей с другими группами).Показано, что в отличие от развитых западных стран, для которых характерен, скорее,постиндустриальный тип экономики (стремление к преобладанию высококвалифицированных профессиональных групп в структуре общества, замещению физического труда преимущественно интеллектуальным), социально-профессиональная структура, сложившаяся вРоссии, свидетельствует о пребывании страны в стадии позднего индустриализма с характерным преобладанием рабочих и низкими показателями доли профессионалов и квалифицированных управляющих.

О реиндустриализации экономики также свидетельствует динамика этой структуры с 1994 по 2006 г. В свою очередь, это привело к сокращению возможностей для повышения статуса занятых, о чем наглядно свидетельствуют приводимые в параграфе данные о межпоколенной социально-профессиональной мобильности.Отдельно в параграфе проанализирован процесс концентрации собственности.

Еслина начальном этапе владение частной собственностью в той или иной форме было характерно не только для представителей высших слоев российского общества (предпринимателей иуправленцев высшего уровня), но и для массовых категорий работников (профессионалов,рабочих и т.п.), то к 2000-м гг. произошло практически полное вымывание этих активов «впользу» элитных и субэлитных групп.

Этот процесс, как показано в работе, привел не толькок резкому усилению дифференциации общества между «собственниками» и «несобственниками», но и к ослаблению внутренней дифференциации этих групп.Отсутствие какой-либо значимой динамики в социальных дистанциях между социально-профессиональными группами показал анализ структуры повседневных связей представителей различных социально-профессиональных групп.

С другой стороны, показано, чтопредставителей разных полюсов социально-профессиональной структуры («традиционныйсредний класс», «новый средний класс», «рабочий класс», «промежуточный класс») отличаетособый характер связей с другими группами.2.3. В третьем параграфе «Анализ реального социального неравенства в современной России: выявление значимых измерений стратификации» была предпринята попыткавыявить значимые измерения стратификации, оказывающие наиболее существенное влияниена характер социально-экономической дифференциации в российском обществе.Для решения этой задачи на классе трехмерных пространств, представляющих собойкомбинации из 33 признаков (в общей сложности 5456 комбинаций), был применен энтропийный анализ.

На основе специально разработанного программного обеспечения был про-20изведен расчет, позволивший ранжировать пространства по степени неоднородности их заполнения реальными наблюдениями.В результате анализа было установлено, что род занятий, лежащий в основе построения социально-профессиональных иерархий и рассматриваемый некоторыми социологами вкачестве одной из основных компонент социально-классовой принадлежности, не являетсядоминирующим источником социальных различий в современной России. Эмпирические образы групп, получаемые на основе этой компоненты, крайне «аморфны», что, согласно высказанным ваше предположениям, связано с незакрепленностью в России профессий как социального института и слабой развитостью рынка труда.Кроме того, результаты проведенного анализа опровергают представление о существовании в современной России иерархической стратификационной системы, основанной наиндивидуальных социально-психологических качествах людей, их «заряженности» человеческими, социальными и культурными ресурсами.

Показано, что в основе социальной иерархии в России лежит разделение, определяемое местом людей в системе отношений собственности и иерархии властных полномочий. Конкретными характеристиками этого положенияпо материалам представительных опросов являются критерии принадлежности к классу собственников (владение предприятием, акциями и прочими ценными бумагами) и уровень властных функций (измеряемый на основе специально сконструированного индекса, учитывающего объем и характер полномочий, количество подчиненных и уровень их образования).

Показано, что иерархия этих признаков по степени значимости их влияния на характерсоциально-экономической дифференциации населения оставалась практически неизменнойна протяжении всего постсоветского периода (1994, 2002 и 2006 гг.).На основе результатов энтропийного анализа была предложена иерархия из 6 статистических образов реальных социальных групп.

Все эти группы резко дифференцированымежду собой по совокупности социальных, экономических и культурных характеристик(рассматривались такие показатели, как уровень доходов, образование, субъективные оценкиматериального и социального положений, характеристики культурного и социального капиталов, качество и оснащенность жилья). Показано, что характер связи между указаннымипризнаками и предложенной типологией групп значительно более устойчив, чем в случаеиспользования типологии, разработанной на основе социально-профессиональной классификации. В итоге по материалам представительных опросов 1994, 2002 и 2006 гг. 68-75% населения были отнесены к низшим и промежуточным слоям, практически не владеющим собственностью и не участвующим в управлении; 17-22% – к средним слоям, для представителейкоторых характерны средние показатели уровня властных полномочий и степени владения21собственностью; и, наконец, только 3-5% – к высшим средним и высшим слоям, включающим в себя реальных собственников и управляющих наиболее высокого звена.В третьей главе «Сравнительный анализ характера социально-экономической дифференциации населения в России и Европе» некоторые из полученных по России результатов и сформулированных в работе гипотез рассматриваются в контексте сопоставления сдругими постсоциалистическими и западноевропейскими странами.3.1.

В первом параграфе «European Social Survey и методология изучения социальныхнеравенств на основе стратификационных схем» рассматриваются некоторые методическиевопросы, связанные с изучением стратификации на основе сравнительных исследований. Вчастности, с этой точки зрения рассматриваются информационные возможности Европейского социального исследования, к участию в котором в 2006 г. присоединилась Россия.Также рассмотрена возможность использования энтропийного анализа в его приложении к такой задаче, как определение конструктной валидности конкурентных стратификационных схем, т.е. способности продуцировать однородные социальные группы.3.2. Во третьем параграфе «Характер социально-экономической дифференциации вРоссии и некоторых европейских странах» обсуждаются результаты тестирования объясняющей способности трех схем: Э.О.

Райта, Дж. Голдторпа и общеизвестной классификацииISCO-88. Это тестирование также производилось методом энтропийного анализа, причемстепень неоднородности заполнения признаковых пространств, соответствующих указаннымклассификациям, рассматривалась как числовое выражение их объясняющей способности.Результаты анализа в целом дают основание предполагать, что в развитых западныхстранах сложилась система стратификации, более всего способствующая меритократическому режиму социальной селекции, что делает применение социально-профессиональныхклассификаций для ее анализа более обоснованным.

Отнюдь неудивительно, что средистран, продемонстрировавших наивысший уровень соответствия между такими признаками,как уровень образования, социально-профессиональный статус и доход, оказались Швеция,Дания и Швейцария – одни из самых передовых стран Западной Европы. С другой стороны,эта связь слабо проявила себя в постсоциалистических странах, и в еще меньшей степени – вРоссии. Примечательно также, что две южноевропейские страны – Испания и Португалия – врассматриваемом контексте также выглядят весьма обособленно на фоне других развитыхевропейских стран. Такая географическая обусловленность полученных результатов неслучайна, особенно если учесть специфический культурный климат, который веками складывался в этих южных странах и имеет много общего с обществами восточной части Европы.22С тем, чтобы продемонстрировать неслучайность полученных результатов, они былисопоставлены с субъективными оценками населения степени соответствия затрачиваемыхусилий уровню материального вознаграждения.

Показано, что обе эти шкалы (на основе энтропийного анализа и на основе субъективных оценок) значимо связаны между собой. Такимобразом, субъективное мнение людей о том, как осуществляется принцип распределенияобщественного богатства, практически полностью соответствует реальному характеру неравенства.3.3. В третьем параграфе «Режимы социальной мобильности в России и некоторыхевропейских странах» на материалах Европейского социального исследования исследуетсяхарактер межпоколенной социально-профессиональной мобильности. Для решения этой задачи также применяется метод энтропийного анализа.

Характеристики

Список файлов диссертации

Характер стратификации российского общества в контексте международных сопоставлений
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6539
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее