Автореферат (1136654), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Используемые вработеметодикипозволяютосуществлятьпрогнозпрофессиональнойпригодности и успешности в тех сферах деятельности, где имеется высокийрисквозникновенияконфликтныхситуаций.Результатыпроведенногоисследования также могут быть использованы в работе с межличностнымиконфликтамивобластисемейногоконсультирования ибизнес-консультирования.Материал исследования может являться основой для разработки рядапрактических,профилактическихикоррекционныхрекомендацийпоэффективному совладающему поведению в межличностных конфликтах, атакже для проведения психологического тренинга.Полученные данные могут быть использованы в учебных курсах пообщей,возрастнойисоциальнойпсихологии(раздел«Психологияконфликтного поведения»), психологии личности, семинарах по проблемамсовладающего поведения в трудных жизненных ситуациях.Положения, выносимые на защиту:1.
Совокупностьперспектива,определенныхжизнестойкость,личностныхресурсовсамоэффективность,(временнаяхарактеристикимотивации, уровень субъективного контроля) и степень их выраженностивыступаетвкачествепредикторасовладания с конфликтной ситуацией.9выбораадаптивныхстратегий2. В совладании с межличностным конфликтом выделяются четыреличностных типа - зависимый, устойчивый, негативный и диффузный,демонстрирующиеразличныеспособысовладающегоповедения.Важными факторами в выборе стратегий совладания являются временнаяперспектива и жизнестойкость. Временная перспектива, направленная набудущее, связана с выбором адаптивных стратегий поведения.
Высокиепоказатели жизнестойкости связаны с выбором адаптивных когнитивныхстратегий, слабо выраженная жизнестойкость является предикторомвыбора неадаптивных эмоциональных стратегий.3. Конструктивность совладающего поведения в конфликтной ситуацииможет быть определена через самоэффективность личности в конфликте,которая связана с предпочтением адаптивных вариантов эмоциональныхиповеденческихстратегийсовладанияиотказомотвыборанеадаптивных когнитивных стратегий.Надежностьидостоверностьрезультатовисследованияобеспечиваются непротиворечивостью теоретических концепций, лежащих воснове исследования, соответствием комплекса используемых методик целям,задачам и гипотезам исследования, валидностью и надежностью используемыхметодик,достаточнымобъемомвыборки,корректнымприменениемстатистических методов анализа при обработке данных.Апробацияобсуждалисьнаэкспериментальнойрезультатовисследования.методологическихпсихологииРезультатысеминарахисследованиякафедрыНациональногообщейиисследовательскогоуниверситета «Высшая школа экономики».
Теоретические и эмпирическиеположения исследования включены в содержание учебных курсов «Социальнаяпсихология», «Психология семейных отношений», «Общая и социальнополитическая психология» для студентов НИУ ВШЭ.Результаты исследования докладывались на Международной научнойконференции по изучению индивидуальных различий (Лондон, 2011),Международнойпсихологическимконференциинаукампо(Париж,10поведенческим,2010),когнитивнымМеждународнойинаучнойконференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Москва,2008-2011), Всероссийской научно-практической конференции «Личность втрудных жизненных ситуациях как актуальное научное направление копингисследованийвРоссии»(Омск,2009),Всероссийскойконференции«Психология индивидуальности» (2008, 2010), Международной конференциимолодых ученых «Психология - наука будущего» (Москва, 2008, 2011).По материалам диссертации имеется 9 публикаций, в том числе и статья виздании, включенная в список, рекомендованный ВАК.Структура и объем диссертации отражают общую логику исследованияисостоятизвведения,двух глав,заключения,спискалитературы,включающего 226 наименований, из них 107 на иностранных языках, и пятиприложений.
Основной текст диссертации изложен на 186 страницах.Результаты теоретического и эмпирического анализа представлены в 31таблице и 26 рисунках.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается актуальность, цели, гипотезы и задачиисследования, описываются применяемые методы, теоретико-методологическаяоснова и эмпирическая база исследования, раскрываются научная новизна,теоретическая и практическая значимость работы, обосновываются надежностьи достоверность полученных результатов, указываются сведения об апробациирезультатов исследования, излагаются основные положения, выносимые назащиту, дается краткая характеристика структуры работы.В первой главе «Сравнительно-теоретический анализ проблематикисовладающего поведения личности в психологических исследованиях» данобзор основных теорий и подходов к совладающему поведению и егоособенностям в отечественных и зарубежных исследованиях.В первом параграфе представлены основные подходы к изучениюсовладающего поведения.
Теоретический анализ позволил установить, что всовременной психологии нет единого понимания проблемы совладания. Одиниз подходов был сформирован в рамках психоаналитического направления(N.Haan). Второй, диспозиционный, подход к пониманию совладающегоповедения объясняет его в терминах личностных черт (C.Holahan, R.Moos,11R.McCrae, N.Endler, D.Parker, J.Amirkhan и др.).
Третий, ситуационный, подходрассматривает преодоление в контексте конкретной трудной ситуации(R.Lazarus, S.Folkman, H.Feifel, S.Strack и др.).В современных исследованиях при работе с копингом используетсяинтегративныйситуационно-личностныйподход,учитывающийкакличностные особенности, так и ситуационный контекст совладания (R.Moss,J.Schaefer). Данный подход лежит в основе проведенного нами исследования.В отечественной психологии совладающее поведение изучается вразличных контекстах (Л.И.Анцыферова, С.К.Нартова-Бочавер, Л.И.Дементий,Т.Л.Крюкова и др.). Однако, несмотря на многообразие работ, исследованийсовладающего поведения в ситуации межличностного конфликта недостаточно.Вовторомдетерминантыпараграфеповеденияанализируютсячеловекавсоциально-психологическиеконфликтнойситуации.Особоподчеркивается, что в целом существует однозначное отношение к конфликтамкак к негативным явлениям.
В то же время любой конфликт может выполнятькак деструктивные, так и конструктивные функции.В отечественной и зарубежной психологии можно выделить триосновных подхода к вопросу о детерминации конфликтного поведения:личностно-ориентированный, мотивационно-ориентированный и интегральныйподходы. В нашей работе мы придерживаемся интегрального подхода,сторонникикоторогостремятсяучестьвсевозможныефакторы,какличностные, так и ситуационные, которые могут привести к возникновениюконфликта (В.С.Мерлин, Н.И.Леонов).Важнымрезультатомпроведенногообзорабылоопределениеособенностей конфликта как относящегося к классу трудных ситуаций.В третьем параграфе анализируются основные копинг-стратегииличности и дается их характеристика.
Отмечается, что в отечественной изарубежной психологии проблематика совладающего поведения многимиавторами рассматривается с точки зрения «ресурсного подхода». Он делаетакцент на наличии у человека «ключевых ресурсов», помогающих емупреодолевать трудные жизненные ситуации и адаптироваться к меняющимсяобстоятельствам(К.Муздыбаев,В.А.Бодров,Н.Е.Водопьянова,R.Moos,S.Hobfoll, M.Lerman, S.Taylor, S.Folkman, R.Lazarus, E.Frydenberg и др.).12Копинг-ресурсом может выступать все то, что человек использует длясовладания с трудными ситуациями, то есть совокупность личностных,когнитивных, социальных, материальных, культурных, ценностных средств ивозможностей,которыечеловекосознанноможетиспользоватьдляпреодоления возникших трудностей.
Однако в нашем исследовании мы делаемакцент на личностных ресурсах как играющих наиболее важную роль в выборекопинг-стратегий. Копинг-стратегии - это способы поведения человека втрудной ситуации, возникшие в ответ на воспринимаемую угрозу.Отмечается, что в психологии пока нет единого понимания оснований длявыделения копинг-стратегий. Критериями для их систематизации в зарубежнойпсихологии преимущественно выступают направленность действий человекалибо на саму ситуацию, либо на себя, степень интенсивности совладания,адаптивность или дезадаптивность, модальность стратегии и т.д.В нашей работе мы придерживаемся классификации копинг-стратегий поЭ.Хайму.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
