Диссертация (1136642), страница 27
Текст из файла (страница 27)
со стационарного устройства дома у друзей5. затрудняюсь ответить11.Укажи точнее: с каких мобильных устройств (телефона илипланшета) ты чаще выходишь в социальные сети? (Выбери иотметь один вариант)1. со своего мобильного устройства2. с мобильных устройств друзей3. с мобильных устройств родителей4. затрудняюсь ответить12.В каких соцсетях сейчас у тебя есть аккаунты, которыми тыпользуешься (заходишь в аккаунт, оставляешь посты, читаешь лентуновостей, ставишь лайки и пр.)?(Ты можешь отметить несколько социальных сетей)1.Вконтакте/Vkontakte2.Facebook3.Twitter4.Одноклассники5.Instagram6.Blogger1697.Formspring8.Foursquare9.Google+10.Liveinternet11.Livejournal12.Myspace13.Tumblr14.Wordpress15.Мой мир16.Diary17.другое (напиши, в какойименно)__________________________________18.есть аккаунт(-ы), но я практически не захожу всоциальные сети13.Аккаунт в какой сети ты считаешь своим основным для общения (вкотором ты размещаешь больше информации о себе и чащеиспользуешь его для переписки и общения)? (Выбери и отметьодин вариант)1.Вконтакте/Vkontakte2.Facebook3.Twitter4.Одноклассники5.Instagram6.Blogger.7.Formspring8.Foursquare9.Google+10.Liveinternet11.Livejournal12.Myspace13.Tumblr14.Wordpress15.Мой мир16.Diary17.другое (напишите, в какойименно)__________________________________Теперь давай поговорим о социальной сети и аккаунте, который тысчитаешь для себя основным для общения (в котором ты размещаешьбольше информации о себе и чаще используешь его для переписки).18.Укажи, пожалуйста, сколько примерно человек у тебя в друзьяхв аккаунте, который ты чаще всего используешь для общения170(размещаешь больше информации о себе и чаще используешь егодля переписки)?(Укажи число)______19.Сколько примерно запросов на добавление в друзья тыотправил за последний месяц со своего аккаунта, который ты чащевсего используешь для общения (размещаешь больше информации осебе и чаще используешь его для переписки и общения)?(Укажи число)______20.Скольких примерно пользователей ты удалил из друзей запоследний месяц в аккаунте, который ты чаще всего используешьдля общения (размещаешь больше информации о себе и чащеиспользуешь его для переписки и общения)?(Укажи число)______21.Есть или нет аккаунты в социальных сетях у твоих родителей(или хотя бы у одного из них, в любой социальной сети)?1.
да2. нет3. затрудняюсь ответить22.Есть или нет твои родители у тебя в друзьях (хотя бы один из них)в аккаунте, который ты чаще всего используешь для общения(размещаешь больше информации о себе и чаще используешь егодля переписки и общения)?(Выбери и отметь один вариант)1. да, родители есть у меня в друзьях в аккаунте, которой я чащевсего используешь для общения2. да, родители есть у меня в друзьях, но в другом аккаутне3. нет, родителей нет у меня в друзьях4.
затрудняюсь ответить23.Знаешь ты или нет, что содержится в аккаунте у твоихродителей (или хотя бы у одного из них)? (информация профиля,фотографии, музыка или видео, посты в ленте новостей, статус)(Выбери и отметь один вариант)1. да2. нет24.Есть или нет аккаунты в социальных сетях у твоих учителей?(Выбери и отметь один ответ)1. да, меньше чем у половины2.
да, больше чем у половины3. нет1714. затрудняюсь ответить25.Есть или нет твои учителя (хотя бы один из них) у тебя в друзьяхв акаунте, который ты чаще всего используешь для общения(размещаешь больше информации о себе и чаще используешь егодля переписки и общения)?(Выбери и отметь один вариант)1.
да, учителя есть у меня в друзьях в аккаунте, который я чащевсего использую для общения2. да, учителя есть у меня в друзьях, но в другом аккаутне3. нет, учителей нет у меня в друзьях4. затрудняюсь ответить26. Кто обычно отправляет запрос на добавление в друзья всоцсетях - ты или твои учителя (учитель)?(Выбери и отметь один вариант)5.
обычно я6. обычно учителя (учитель)7. в равной степени я и мои учителя (учитель)8. затрудняюсь ответить27.Знаешь ли ты, что содержится в аккаунтах у твоих учителей (илихотя бы у одного из них) (информация профиля, фотографии, музыкаили видео, посты в ленте новостей, статус)?(Выбери и отметь один нет)1. да2. нет3. затрудняюсь ответить28.Удалял ты или нет из списка друзей кого-то из родителей илиучителей в аккаунте, который ты чаще всего используешь дляобщения (размещаешь больше информации о себе и чащеиспользуешь его для переписки и общения)?1. да2. нет29.Из-за чего ты удалил из списка друзей кого-то из родителей илиучителей?9.
мне не хотелось показывать информацию, которую яразмещаю10.мне была неприятна информация, которую родители илиучителя размещали у себя на странице17211.мне не нравились комментарии, которые родители илиучителя оставляли на моей странице12.после ссоры с учителем или родителем в реальной жизни13.другое (напиши, из-за чего ты удалил из списка друзейкого-то из родителей илиучителей)__________________________________30.Какой никнейм (имя и фамилию, псевдоним) ты сейчасиспользуешь для своего аккаунта, который ты чаще всегоиспользуешь для общения (размещаешь больше информации о себеи чаще используешь его для переписки и общения)?Имя1.
да, настоящее имя (как в паспорте или производная, например Анна, Аня)2. нет, не мое настоящееФамилия1. да, настоящая фамилия, как в паспорте2. нет, не моя настоящаяПсевдоним Есть или нет в имени и фамилии придуманные части(например, Анна Иванова Красивая)1. да2. нет31. Менял ты или нет свой никнейм (имя, фамилию, псевдоним) запоследние 3 месяца в аккаунте, который чаще всего используешьдля общения ты (размещаешь больше информации о себе и чащеиспользуешь его для переписки и общения)?1. не менял (а)2.
менял (а)____раз (укажи количество раз)32.Что сейчас на твоей аватарке в аккаунте, который ты чаще всегоиспользуешь для общения (размещаешь больше информации о себеи чаще используешь его для переписки и общения)?(Выбери и отметь один вариант)1. мое реальное фото (фото, на котором я присутствую)2. изображение какого-либо персонажа, который мне нравится(например, герой фильма или мультфильма, музыкант, актер ит.д.)3. просто картинка (природа, предмет и т.д.)5.другое_______________________________________________________________1734.
аватарка не загружена6. затрудняюсь ответить33.Менял ты или нет свою аватарку за последние три месяца ваккаунте, который ты чаще всего используешь для общения(размещаешь больше информации о себе и чаще используешь егодля переписки и общения)?1. не менял(а)2. менял(а)____раз (укажи количество раз)34.Если ты не против, укажи ссылку на свой аккаунт или имя, покоторому тебя можно найти в соцсети.Соцсеть 1_____________________________Ссылка или имя________________________Соцсеть 2_____________________________Ссылка или имя________________________Соцсеть 3_____________________________174Приложение 3.Таблица 1.Российские исследования: формы использования социальных сетейКластер/категорияКол-во наблюденийСоциальная сетьВКонтакте7Blogspot.com1livejournal.com1Используемый сервисгруппа7лента новостей3стена пользователя1Формы использования социальных сетейМесто хранения учебной информации (3)размещение материалов прошедших уроков1размещение дополнительных учебных материалов2Доска объявлений (1)размещение информационных материалов1(мероприятия внеурочной деятельности)Площадка для взаимодействия (11)взаимодействие учитель-ученик (возможность задать4вопрос)взаимодействие ученик-ученик (обсуждения)4взаимодействие ученик-ученик (проектнаядеятельность)Он-лайн пространство управления обучением (5)3размещение учебных заданий1проверка работ учащихсяразмещение работ учащихся12мониторинг (опросы, тесты и т.д.)1175Таблица 2.Зарубежные исследования: формы использования социальных сетейКластер/категорияКол-во наблюденийСоциальная сетьFacebook9StudiVZ1Twitter3Блог преподавателя1Используемый сервисГруппа6лента новостей2стена пользователя2страница (сообщество)3Формы использования соц.
сетейМесто хранения учебной информации (8)размещение материалов прошедших уроков2размещение дополнительных учебных материалов(преподавателем)размещение дополнительных учебных материалов(учащимися)Доска объявлений (1)мероприятия внеурочной деятельностиПлощадка для взаимодействия (14)взаимодействие учитель-ученик (возможность задатьвопрос)взаимодействие ученик-ученик (обсуждения)взаимодействие ученик-ученик (проектнаядеятельность)взаимодействие ученик – сообщество3315342Он-лайн пространство управления обучением (4)размещение учебных заданий1размещение работ школьников/студентов3176Таблица 3.Российские исследования: положительные и отрицательные стороныиспользования социальных сетейКластер/категорияКол-воКластер/категорияКолнаблюденвоийнаблюденийТехническиеПоложительные стороны (16)Отрицательные стороны (4)постоянный и1открытость учебного1бесплатный доступпроцесса всемуинтернетутехническая простота5отсутствие доступа к3использованияресурсам соцсетей изаудиторийоднозначная2идентификацияпользовтаеляудобное хранение3информацииоткрытость информации2ивозможностьограничения доступа кнейширокий диапазон3сервисовПедагогическиеПоложительные стороны (9)Отрицательные стороны (2)возможность2низкая ИКТ компетенция 1организацииучащихсянепрерывного обучениясо стороны студентов:1неумение работать с1выполнение заданий висточниками,удобное времяфильтровать, даватьссылки на информациюобратная связь1со стороны1преподавателя:сокращение затратвремени наиндивудуальную работу177компесациия пропусказанятий (студенты,пропустившие занятия,не выпадают изобразовательногопроцесса)развитие креативногомышлениявозможность длясамообразованияповышение интереса кобучению(вовлеченности)1111ПсихологическиеПоложительные стороны (3)Отрицательные стороны (3)социализация (сплочение 1присутствие факторов2группы, класса)отвлекающих о учебнойдеятельностиразрушение2отсутствие сетевого1иерархических границэтикета участниковмежду пользователямиОрганизационныеПоложительные стороны (4)преодоление1технических трудностейоснащения учебныхаудиторий необходимымоборудованием длядемонстрации наглядныхматериаловэкономия бумаги1стабильное посещениересурса пользователямистудентамиОтрицательные стороны (5)невозможность оценки1преподавателя для егооплаты трудаотсутствиеинструментария, оценки(например, ведениеэлектронной ведомостиили журнала)высокая степеньтрудозатратпреподавателя217822Таблица 4.Зарубежные исследования: положительные и отрицательныестороны использования социальных сетейКластер/категорияКол-воКластер/категорияКолнаблюденвоийнаблюденийТехническиеПоложительные стороны (12)Отрицательные стороны (2)постоянный и5отсутствие доступа к3бесплатный доступресурсам соцсетей изаудиторийтехническая простота2использованияудобное хранение1информацииширокий диапазон4сервисовПедагогическиеПоложительные стороны (21)Отрицательные стороны (3)возможность4низкая ИКТ компетенция 3организацииучителейнепрерывного обучениясо стороны студентов:3выполнение заданий вудобное времяобратная связь2модернизация системы2образования (выходучителя за привычныерамки, поиск новыхформ работы состудентами)вовлечение родителей в1процесс обученияразвитие креативного2мышлениявозможность для4самообразованияповышение интереса к3обучению(вовлеченности)Психологические179Положительные стороны (3)социализация (сплочение 1группы, класса)разрушениеиерархических границмежду пользователямисодействие социальнойинтеграцииОтрицательные стороны (3)присутствие факторов2отвлекающих о учебнойдеятельности21ОрганизационныеПоложительные стороны (4)стабильное посещение3ресурса пользователямишкольниками/студентамиотсутствиенеобходимости вобучении учащихсяиспользованию данногоресурсаОтрицательные стороны (5)высокая степерь2трудозатратпреподавателя1180.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
