Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136634), страница 4

Файл №1136634 Автореферат (Интент-анализ психотерапевтической речи) 4 страницаАвтореферат (1136634) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Мы разделяем и конкретизируем представления Г. Киршенбаума и В. Хендерсон (Kirschenbaum,Henderson, 1989) о том, что в то время, как в недирективной психотерапииосновное внимание уделялось специфическим техникам психотерапевта (перефразированию, резюмированию, отражению переживаний и т.п.) в собственноклиентоцентрированной психотерапии акцент сместился на личностныеустановки психотерапевта, проявляющиеся в общении с клиентом (эмпатии,принятии, конгруэнтности), тогда как на завершающем этапе своей профессиональной деятельности, связанной с разработкой человекоцентрированногоподхода, К. Роджерс стал делать основной акцент на специфических психических состояниях самого психотерапевта (присутствием, импульсивностью,измененным состоянием сознания и др.). Предмет нашего эмпирического исследования: три терапевтических случая, которые в свое время были опубликованысамим К.

Роджерсом (Rogers, 1942, 1965, 1986) в качестве образцов его психотерапевтической работы. В настоящее время данные случаи принято рассматриватькак хрестоматийные и типичные образцы роджерианской психотерапии.В подразделе 3.1.1 «Случай Герберта» представлены результаты интентанализа высказываний К. Роджерса в стенограммах 8 психотерапевтическихсессий с Гербертом Брайеном (1942 г.). В речи психотерапевта были выявлены29 разнокачественных интенций.На рис. 1 представлено процентное содержание средних значенийвыраженности интенций, идентифицированных экспертами в результате анализа стенограмм 8 диалогов К. Роджерса с Гербертом, что отражает интенциональный рельеф психотерапевтического дискурса.17Рис.

1. Процентная выраженность речевых интенций К. Роджерса впсихотерапевтических сессиях с ГербертомНа рис. 2 показано, что психотерапевт выражает в своей речи примерно равноеколичество интенций, направленных на объекты «Ситуация клиента» (36,13 %) и«Клиент как субъект общения» (35,26 %).605040302036,1335,2628,61100СитуацияклиентаКлиент каксубъект общенияСамосознаниеклиентаРис.2. Процентная представленность речевых интенций К. Роджерсапо объектам направленности в психотерапевтических сессиях с ГербертомРазница в выраженности данных направленностей (0,87 %) несущественнаяи приблизительно соответствует одной интенции в количественном выражении,поэтому можно констатировать одинаковую значимость объектов направленности18«Ситуация клиента» и «Клиент как субъект общения» для психотерапевтическойречи К.

Роджерса как недирективного психотерапевта.Объект направленности «Самосознание клиента» представлен 28,61 %интенций всего психотерапевтического дискурса, что на 7,52 % меньше совокупности интенций, направленных на объект «Ситуация клиента» и на 6,65 % меньшесовокупности интенций, направленных на объект «Клиент как субъект общения».В составе речи психотерапевта направленной на объект «Ситуация клиента»интенция обобщение – 9,12 % является наиболее выраженной.

Дальнейшее распределение интенций (см. рис. 3), указывает на то, что психотерапевт стремитсяобратить внимание клиента на его чувства и переживания, высказать суждения ипостроить гипотезы по поводу ситуации клиента. Среди диалогических интенций,направленных на объект «Клиент как субъект общения», наиболее выраженнойявляется интенция поддержка – 13,63 %. Следует отметить, что речевая интенция эмпатия, столь характерная для поздней психотерапевтической практикиК. Роджерса, составляет всего 2,46 %.Рис. 3. Процентная выраженность речевых интенций К.

Роджерсапо объектам направленности в психотерапевтических сессиях с ГербертомДальнейшее распределение интенций по степени их выраженности впсихотерапевтической речи указывает на то, что психотерапевт стремится проявлять интерес к клиенту, намерен организовать консультирование, передатьответственность самому клиенту за изменение его ситуации, и в тоже время,19стремится показать клиенту собственную готовность помочь разобраться в егопсихологических проблемах. Анализ направленности речи психотерапевта наобъект «Самосознание клиента» показывает, что наиболее выраженной являетсяинтенция принятие безоценочное – 14,35 %.

Кроме того, выраженность интенцийданной направленности свидетельствует о том, что психотерапевт стремитсяпомочь клиенту лучше понять самого себя (помощь – 6,97 %), стремится бытьискренним в общении с клиентом, проявляя самовыражение конгруэнтное –5,95 %.В подразделе 3.1.2 «Случай Глории» представлены результаты интентанализа высказываний К. Роджерса в диалоге с Глорией (1965 г.).На рис. 4 представлено процентное содержание интенций, идентифицированных в психотерапевтической речи К. Роджерса в сессии с Глорией, чтоотражает интенциональный рельеф психотерапевтического дискурса, характерного для клиентоцентрированной психотерапии.

В случае Глории психотерапевт выражает 24 разнокачественные интенции из 30.Рис. 4. Процентная выраженность речевых интенций К. Роджерса впсихотерапевтической сессии с ГлориейРезультаты исследования показывают, что в диалоге с Глорией психотерапевтинтенциональнососредоточенглавнымобразомнаобъекте«Самосознание клиента» (см.

рис. 5), на который направлено 47,27 % интенций.20Это на 19,09 % больше количества интенций, направленных на объект «Ситуация клиента» (28,18 %) и на 22,72 % больше количества интенций, направленных на объект «Клиент как субъект общения» (24,55 %).605040302028,1824,5547,27100СитуацияклиентаКлиент каксубъект общенияСамосознаниеклиентаРис. 5. Процентная представленность речевых интенций К. Роджерсапо объектам направленности в психотерапевтической сессии с ГлориейНаиболее выраженной среди интенций, направленных на объект«Ситуация клиента» (см.

рис. 6), является интенция обращение внимания на неконгруэнтность клиента – 5,45 %. Это означает, что психотерапевт в своей речистремится отмечать то, что чувства клиента расходятся с его поведением.Выраженностьинтенций обобщение и фокусирование на чувствах ипереживаниях – составляет 4,55 %. Иначе говоря, психотерапевт, в равной мерестремится, как делать определенные выводы, так и обращать внимание клиентана чувства, связанные с его ситуацией.Диалогические интенции, направленные на объект «Клиент как субъектобщения», имеют в своем составе наиболее выраженную интенцию эмпатия –10 %, что свидетельствует о том, что психотерапевт в общении с клиентомстремится понять его чувства.21Наиболее выраженной среди интенций, направленных на объект«Самосознание клиента» оказывается интенция помощь, что составляет 25,45 %от общей совокупности интенций.Рис.

6. Процентная выраженность речевых интенций К. Роджерсапо объектам направленности в психотерапевтической сессии с ГлориейИнтенция психотерапевта самовыражение конгруэнтное – 8,18 % следуетза помощью, но необходимо отметить, что ее количественная выраженность на17,27 % меньше. Психотерапевт строит отношения с клиентом таким образом,что они позволяют ему выразить в речи интенцию самораскрытие – 4,55 %.В подразделе 3.1.3 «Случай Джен» представлены результаты интентанализа высказываний К. Роджерса в сессии с Джен (1986 г.).На рис. 7 показано процентное содержание интенций, идентифицированных в психотерапевтической речи К.

Роджерса в сессии с Джен, что отражаетинтенциональный рельеф психотерапевтического дискурса, характерного длячеловекоцентрированнойпсихотерапии.В психотерапевтическойК. Роджерса идентифицировано 23 разнокачественные интенции из 30.22речиРис. 7. Процентная выраженность речевых интенций К. Роджерса впсихотерапевтической сессии с ДженРезультаты исследования (см. рис. 8) свидетельствуют о том, что большая частьинтенций, выявленных в речи К. Роджерса в сессии с Джен, относятся к объекту«Самосознание клиента»(56,57 %). На 31,32 % меньше идентифицированоинтенций, относящихся к объекту направленности «Ситуация клиента» (25,25 %) ина 38,39 % меньше – составляют интенции, направленные на объект «Клиент каксубъект общения» (18,18 %).60504030201025,2518,1856,570СитуацияклиентаКлиент каксубъект общенияСамосознаниеклиентаРис.

8. Процентная представленность речевых интенций К. Роджерсапо объектам направленности в психотерапевтической сессии с Джен23Наиболее выраженными интенциями, относящимися к направленности«Ситуация клиента», являются обобщение и фокусирование на чувствах ипереживаниях, которые составляют по 6,06 %. Далее следуют интенции:акцентирование – 5,05 %, символизацияи обращение внимания нанеконгруэнтность по 2,02 %. Акцентирование и символизация связаны состремлением психотерапевта выразить в речи собственную рефлексию ситуации клиента. Интенции гипотеза, понимание, увязывание нынешней ситуации спрошлым имеют одинаковую минимальную выраженность – 1,01 %, т.е.

в своейречи психотерапевт почти не проявляет стремления выразить свое пониманиеситуации клиента, устанавливать связи между прошлым и настоящим клиента,формулировать гипотезы. Интенции анализ, сравнение, толкование смыславовсе не встречаются в речи психотерапевта.Второй объект интенциональнойнаправленности психотерапевтической речи – «Клиент как субъект общения»представлен следующими интенциями: эмпатия – 7,07 %, интерес – 3,03 %и далее в порядке уменьшения процента выраженности (см. рис. 9).Рис. 9.

Процентная выраженность речевых интенций К. Роджерсапо объектам направленности в психотерапевтической сессии с ДженВ высказываниях психотерапевта, интенционально направленных на объект«Самосознание клиента» особенно выражена интенция помощь клиенту – 22,22 %.Затем, в порядке убывания, отметим интенции принятие безоценочное – 13,13 %,24самовыражение конгруэнтное – 10,10 %, стремление – 6,06 %, предоставлениесамостоятельности – 4,04 % и самораскрытие – 1,01 %.В параграфе 3.2 «Сравнительный анализ интенциональных характеристикречи К.Роджерса: недирективный, клиентоцентрированный и человекоцентрированныйпериодыпсихотерапевтическойдеятельности»представленырезультаты сравнительного анализа (см.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
387,97 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6502
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее