Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136556), страница 2

Файл №1136556 Диссертация (Формы отношения личности к жизненным оппозициям) 2 страницаДиссертация (1136556) страница 22019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Соссюр, Н.Ф. Трубецкой, В.В. Иванов, Ю.М.Лотман, Р. Якобсон, К. Леви-Стросс). В глубинной психологии прочноукоренилась идея К.Г. Юнга о бессознательной установке как «противовесе»доминирующей установке сознания и о взаимодействии этих установок.Получившие развитие в отечественной психологии концепция жизни иконцепция субъекта жизни (С.Л. Рубинштейн, К.А.

Абульханова) обосновалиспособность к выявлению противоположностей, к выдерживанию и разрешениюжизненных противоречий как важнейшее субъектное свойство личности.Развивается линия кросс-культурных исследований диалектической способностимышления в противовес «наивному диалектицизму» [Zell, Su, Li, Ho, Hong,Kumkale, Albarracín, 2013; Ma-Kellams, Spencer-Rodgers, Peng, 2011; Spencer6Rodgers, Boucher, Mori, Wang, Peng, 2009; Schimmack, Oishi, Diener, 2002].Исследуется диалектическая природа творчества [Holm-Hadulla, 2013; Bishop,2011; Ayman-Nolley, 1999; Goldschmidt, 1991; Веракса, 1990; Шиян О., 2012;Шиян И., 2005] и становления мышления [Basseches, 1984; Riegel, 1973]; естьинтересные результаты о связях диалектического мышления с гибкоcтью защит(сoping flexibility) [Cheng, 2009].

Современные школы психотерапии широкоиспользуютвпрактике«принципоппозиций»,ориентированныйнаэкспликацию и поиск решения проблем клиента (А. Минделл, Ф. Фарелли, S.Kliem, C. Kröger, J. Kosfelder, D.D. Ben-Porath, A. Federici, L. Wisniewski, M.Warren, D.L. Safer, C.F. Telch, W.S. Agras).Наше исследование направлено на обобщение ряда теоретических идей обоппозициях индивидуальной жизни, а также на эмпирическое изучениеотношения к оппозициям.

Важными моментами исследования являются:рассмотрениеотношениякоппозициямсточкизренияегопсихофункциональной реализации, операционального состава и продуктивности;различение глубинных и Я-детерминированных свойств, обусловливающихотношение; определение связи отношения с жизненной эффективностьюличности. Отношение к оппозициям определяется как реализующееся вконтексте таких жизнеотношений личности, как познавательное, эстетическое,этическое и рефлексивное.Целью данного исследования является изучение отношения к жизненнымоппозициям, выявление его форм и взаимосвязей с личностными свойствами иэффективностью индивидуального проживания.Задачи исследования:1.Рассмотрение «оппозиций» как феномена, категории и принципаисследований в различных областях гуманитарного познания.2.Анализ направлений психологических исследований оппозиций.Обоснование категории «отношение к оппозициям» в контексте психологииличности.73.Определение личности как субъекта отношения к жизненнымоппозициям, различение глубинных и Я-детерминированных свойств субъектаданного отношения.4.Построениежизненнымоппозициямтеоретическойимоделиопределениеотношенияличностикпозицийвисследовательскихэмпирическом исследовании отношений.5.Разработка исследовательской методики в форме мыслительных ирефлексивных задач.

Выбор задач на основе использования материаловкультуры, имеющих референции к познавательному, этическому, эстетическому,рефлексивному отношениям. личности6.Проведениепилотажногоисследования,уточнениекритериеванализа отношения к оппозициям и коррекция задач исследовательскойметодики.7.Разработка плана исследования и подбор стандартизованныхметодик в соответствии с построенной теоретической моделью исследования.8.Выявление форм отношения к жизненным оппозициям с ихличностными условиями и жизненной эффективностью.Объект исследования: отношение личности к жизненным оппозициям.Предмет исследования: формы отношения личности к жизненнымоппозициям.Общие гипотезы исследования:1.егоФормы отношения личности к жизненным оппозициям образуютсяпсихофункциональнойструктурой,операциональнымсоставомипродуктивностью.2.ФормыглубиннымииотношениякжизненнымЯ-детерминированнымиоппозициямсвойствамиобусловленыличности,атакжехарактеризуются жизненной эффективностью.Общие гипотезы исследования нашли конкретизацию в эмпирическихгипотезах:1.Психофункциональная структура форм отношения к жизненным8оппозициям представляет собой продуктивные и непродуктивные конфигурациимышления, апперцепции, интуиции, эмоций и рефлексии.2.Операциональный состав форм отношения к жизненным оппозициямхарактеризуется тонкой дифференциацией операций с оппозициями.3.Среди операций, характерных для различных форм отношения коппозициям, выделяются высоко продуктивные и деструктивные операции.4.Формы отношения к оппозициям обусловлены типами характеров,защитами и особенностями самоактуализации личности, а также могут обладатьресурсом жизнестойкости.Теоретико-методологическаяисследовании«оппозиции»основаисследования.рассматриваютсясВточкиданномзрениямеждисциплинарного похода.

Изучение оппозиций имеет референции кфилософии, культурологии, наукам о языке, теории познания, различнымпсихологическим наукам, включая психологию личности и психологию жизни.В философской диалектикеоппозиции – это противоположные элементыдиалектического противоречия, различимые в реальных объектах мира инеобходимые для раскрытия неизвестных свойств познаваемого объекта(Сократ, Платон, Дж. Бруно, Г. Гегель, Э.В. Ильенков, Г.С.

Батищев). Всемиотике бинарные оппозиции входят в динамическую структуру языка иопосредуют способы понимания, описания и осмысления человеком мира (Ю.М.Лотман, В.В. Иванов). В лингвистике оппозиция – это смыслоразличительныйпризнак фонемы (Ф. Соссюр, Н.С. Трубецкой). В культурологии различение исоотнесение противоположностей – это древнейший способ познавательного ипрактического упорядочивания мира, основание дифференциации культур,признак развития индивидуальной и коллективной жизни человека (К. ЛевиСтросс). В кросс-культурных исследованиях (C.E. Osgood, R.W. Brown, A.H.Black, A.E.

Horowits, L.G. Klank, Y.H. Huang, R.C. Johnson) оппозициивосприятия, мышления и фонетических основ языка обнаруживают себя каккультурные универсалии. В общей психологии оппозиции рассматриваются каксенсорно-перцептивное, образное и мыслительное отражение противоположных9свойствобъектов.Втеориикогнитивногодиссонанса(Л.Фестингер)акцентируется выбор индивида между двумя оппозициями, опосредованными еепотребностями и мотивами. В глубинной психологии личности (З. Фрейд, К.Юнг, О. Фенихель, К.

Хорни, Дж. Хиллман, Э. Нойманн, Н. Мак-Вильямс, М.Л.Франц)рассматриваютсясознательно-бессознательныеоппозициижизниличности. Идеи о базовых дихотомиях человеческой жизни представлены вучении Э. Фромма. Согласно эпигенетической концепции Э. Эриксона, личностьв переломные моменты жизни осуществляет глубинный и сознательный выбормежду своими противоположными жизненными позициями. В трудах школыС.Л. Рубинштейна рассматриваются объективные и субъективные оппозициижизни как непосредственно переживаемые личностью и актуализирующие еепознавательную,рефлексивную и деятельно-практическую активность (С.Л.Рубинштейн, К.А.

Абульханова, Е.Б. Старовойтенко). Глубокое имплицитноезнание об оппозициях содержится также в текстах мифологии, сказки,художественных литературных произведениях.Методами исследования являются теоретический анализ и синтез,теоретическое моделирование; герменевтический анализ литературных текстов;качественные и количественные методы эмпирического исследования; методэкспертных оценок; статистические методы обработки данных в IBM SPSSAMOS v.23 и StatSoft Statistica v.10.0: конфирматорный факторный анализ,кластерный анализ методом К-средних, дисперсионный анализ, t-критерийТьюки, анализ распределения хи-вадрат, непараметрический критерий МаннаУитни, R-критерий корреляции Спирмена.В эмпирической части исследования использованы методики:1.Авторская исследовательская методика «Задачник оппозиций».2.Опросник «Индекс жизненного стиля» Плутчика – Келлермана –Конте.3.Опросник Мини-мульт J.

Kincannon в адаптации В.П. Зайцева и В.Н.Козюли (СМОЛ).104.Самоактуализационный тест (САМОАЛ) в адаптации Н.Ф. Калиной,при участии А.В. Лазукина.5.Тест жизнестойкости С. Мадди в адаптации Е.Н. Осина и И.Е.Рассказовой.Выборку эмпирического исследования составили 203 человека от 18 до 65лет, из них 45 мужчин и 158 женщин. Все респонденты имеют высшееобразование, либо являются студентами старших курсов ВУЗов. Выборкасоставлялась случайным образом посредством тиражирования ссылки (сполными пререквизитами) на онлайн-форму исследования в социальных сетях. Впилотажном исследовании принимали участие 25 человек – юноши и девушки ввозрасте от 18 до 25 лет, студенты факультета психологии НИУ ВШЭ. Общуювыборку составили 228 человек.Новизна диссертационного исследования заключается в осмыслении«оппозиций» в качестве феноменов индивидуальной жизни, а также принципапознания, применяемого, вслед за множеством других областей гуманитарногопознания, в психологии личности.

В работе впервые обосновываются категории«жизненные оппозиции» и «отношение к жизненным оппозициям как категориипсихологии личности. Показано, что они могут выступать основаниями синтезаразнородныхподходовкличности,вчастности,глубинногоиЯ-ориентированного, когнитивного и оценочно-смыслового, психодинамическогои субъектно-жизненного и т.д. Изучены формы отношения личности кжизненным оппозициям, установлены связи форм с личностными условиями ижизнестойкостью. В работе представлено исследование дифференцированныхопераций обращения с оппозициями (28 операций), выявлены высокопродуктивныеидеструктивныеоперацииобращениясоппозициями,установлены связи операций с личностными условиями и жизнестойкостью.Дальнейшая разработка и концептуальное применение данных результатовимеет важное значение для углубления моделей и развития практикиндивидуальногоконсультированияипсихотерапии,разрешение личностных проблем и конфликтов.направленныхна11Теоретическое значение исследования заключается в многоаспектномизучении отношения к жизненным оппозициям, включая его стимулирующиеусловия,психофункциональнуюпродуктивность,структуру,свойства-детерминантыиоперациональныйжизненнуюсостав,эффективность.Теоретически и эмпирически акцентируются познавательный и рефлексивныйпланы отношения, раскрывающиеся при решении задач «на жизненныеоппозиции».

Проблема отношения к оппозициям вводится в проблемное полепсихологии личности, психологии жизни, психологии жизненных отношений.Практическоезначениеисследованиясостоитввозможностиприменения разработанной методики с целью выявления способности личностиотноситься к оппозициями, имеющими отношение к ее познавательной,этической,эстетической,рефлексивнойжизни.Теоретическаямодельотношения к жизненным оппозициям может выступить концептуальнымоснованием для разработки новых приемов психологического консультирования,ориентированного на самопознание и саморазвитие личности в процессахосознания и разрешения жизненных проблем.Надежность и достоверность полученных результатов обеспечиваетсявыстроенной методологией исследования: применением методов теоретикометодологического моделирования и герменевтики; метода экспертной оценкина этапе разработки исследовательской методики, разработки и применениякритериев анализа по этой методике, и особенно для корректного переводакачественных эмпирических данных в количественные; применением методовстатистической обработки данных.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
15,04 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее