Автореферат (1136552), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Для выявления типов людей, в большей или вменьшей степени подверженных воздействию рекламы, были использованыметоды кластерного анализа и однофакторного дисперсионного анализа длявыявления значимости различий между основными группами. По результатамкластерного анализа были выявлены 4 основных группы испытуемых:29Группа 1. Выраженнаярекламозависимость.Средисубъектныхкачеств доминируют: высокая внушаемость, низкая рефлексивность, низкиепоказателиУСКисамоактуализации,низкийуровеньразвитияинтеллектуальных способностей, склонность к резкой и необоснованнойкритике рекламы.Группа 2. Умереннаясклонностькрекламозависимостипривысоком уровне субъективного контроля и самоактуализации с более низкимиинтеллектуальными показателями.Группа 3. Умеренная склонность к рекламозависимости при низкомуровне субъективного контроля и самоактуализации с более высокимиинтеллектуальными показателями.Группа 4.

Независимость от рекламы. Среди субъектных качествдоминируют:показателинизкаяУСКинтеллектуальныхивнушаемость,высокаясамоактуализации,способностей,рефлексивность,высокийотсутствиеуровеньсклонностиквысокиеразвитиярезкойинеобоснованной критике рекламы.В пятом параграфе – «Факторы, способствующие повышениюсубъектностивосприятиярекламногосообщения»–обобщаютсяполученные в ходе эмпирического исследования данные и обозначаютсяфакторы, способствующие повышению субъектности восприятия. К нимотносятся следующие:Основные факторы: низкий уровень внушаемости; высокоразвитыеинтеллектуальные способности; умеренно развитая рефлексивность (вышесреднего, но не завышенная); высокий уровень субъективного контроля(особенно интернальность в области достижений и неудач, в областисемейных, межличностных и производственных отношений); оптимальный(несколько выше среднего) уровень самоактуализации; способность ксоотнесению поступающей информации с собственной внутренней позицией(способность к глубокой рефлексивной оценке поступающей информации;определение (знание) собственных потребностей и независимость в ихудовлетворении; умение дифференцировать и контролировать собственныеэмоции).30Дополнительные факторы: здоровая, «информированная» критичность(в противовес резкой критике, основанной на отрицательных эмоциях –зависти, собственной неудовлетворенности, озлобленности и т.д., – а не наобъективных оценках и суждениях); принятие себя и самоуважение;способность к установлению близких, значимых отношений; синергия(целостность); экзистенциальность.В заключении диссертации обобщены полученные результаты исформулированы выводы.

Проведенное теоретическое и эмпирическоеисследование позволило достичь поставленной цели – определить структурусубъектности, проявляющуюся в восприятии рекламного сообщения. Былирешены поставленные задачи:1.Разработанатеоретическаямодельсубъектностивосприятиярекламного сообщения.2.Подобран комплекс методов и методик исследования, адекватныхзадачам исследования.3.Осуществлена экспериментальная проверка теоретической моделисубъектности восприятия рекламного сообщения, в ходе которой она нашласвое подтверждение.4.Выявлены и проанализированы качественные характеристикивосприятиярекламногосообщениявзависимостиотсубъектностивосприятия, выявлены особенности индивидуального анализа рекламногосообщения.5.Осуществленанализпроявлениясоциально-демографическиххарактеристик в показателях субъектность восприятия рекламного сообщения,выделены группы риска, в наибольшей мере подверженные воздействиюрекламы.6.Произведена типологизация рекламозависимости, выявлено иописано 4 типа людей, различающихся по уровню развития субъектностивосприятия рекламного сообщения.7.На основе основных субъектных качеств определены факторы,способствующиеповышениюсубъектностисообщения.31восприятиярекламногоРезультаты исследования позволяют выделить в качестве перспективныхследующие направления работы:•анализобщейструктурысубъектностивосприятияипредставленности в ней различных субъектных качеств в отношении другихвнешних и внутренних параметров (в данном случае в качестве такогопараметра выступала зависимость от рекламы) или форм активности человекаи её результатов;•расширение представленности в разработанном нами конструктесубъектности восприятия волевого и мотивационного аспектов, и ихдальнейшее экспериментальное исследование;•разработкаконкретныхпрограммиметодовповышениясубъектности восприятия рекламного сообщения; использование полученныхданных при исследовании и разработке программ преодоления других видов иформ зависимого поведения.Список публикаций по теме диссертации:Работы, опубликованные автором в ведущих рецензируемыхнаучных журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования инауки РФ:1.

Кузнецова М.Д. Перспективы субъектного подхода в образовании //Высшее образование сегодня. – М.: ЛОГОС, № 7, 2009. – С. 49-52, 0,3 п.л.Другие работы, опубликованные автором по теме диссертации:2. Кузнецова М.Д. Субъектность и объектность при восприятиирекламного сообщения: разные ракурсы анализа // Современное состояниетеоретических и практических психологических исследований в социальной ипедагогической психологии. Материалы Всероссийской научной конференции– Иваново, издательство «Ивановский государственный университет», 2007. –С.

45-49, 0,2 п.л.3. Кузнецова М.Д. Повышение субъектности восприятия рекламногосообщения // Психология образования: подготовка кадров и психологическоепросвещение.МатериалыIVНациональнойнаучно-практическойконференции. – М.: Общероссийская общественная организация «Федерацияпсихологов образования России», 2007. – С. 225-226, 0,25 п.л.324. КузнецоваМ.Д.Анализрекламногосообщениякакспособповышения субъектности его восприятия // Психология индивидуальности.Материалы II Всероссийской научной конференции / Отв. ред. А.К. Болотова.– М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2008. – С. 391-393, 0,2 п.л.5.

Кузнецова М.Д. Условия и факторы, способствующие повышениюсубъектностивосприятиярекламногосообщения//Личностьвмеждународном пространстве: Материалы III Международной конференции,посвященной 100-летию социальной психологии. Ч. 1. – М.: РУДН, 2008. – С.330-333, 0,2 п.л.6. Кузнецова М.Д. Программа повышения субъектности восприятиярекламного сообщения // Психология и современное российское образование.Материалы IV Всероссийского съезда психологов образования России.Направление III, IV.

– М.: Общероссийская общественная организация«Федерация психологов образования России», 2008. – С. 469-471, 0,4 п.л.7. Кузнецова М.Д. Исследование субъектности и основных качествличности, характеризующих её как субъекта // Системогенез учебной ипрофессиональной деятельности. Материалы IV Всероссийской научнопрактической конференции, посвященной 70-летию В.Д. Шадрикова –Ярославль, 2009. – С. 63-66, 0,3 п.л.33Лицензия ЛР №020832 от 15 октября 1993 г.Подписано в печать « » марта 2010 г. Формат 60х84/16Бумага офсетная. Печать офсетная.Усл. печ. Л. 1,5Тираж 100 экз. Заказ № ___Типография издательства ГУ-ВШЭ125319, г. Москва, Кочновский пр-д, д.334.

Характеристики

Список файлов диссертации