Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136166), страница 44

Файл №1136166 Диссертация (Методология моделирования сертификационных испытаний радиоэлектронных средств по эмиссии излучаемых радиопомех) 44 страницаДиссертация (1136166) страница 442019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Усредненная эффективность экранированиясоставит K ( э )  EЭ / E1 . Функция K ( э ) определяется весьма громоздким и малоинформативным выражением; поэтому целесообразно рассмотреть ее в графическом виде(рис. 3.17) в интервале значений εэ, характерных для материалов печатных плат иматериалов корпусов РЭС. Использование в РЭС материалов с большим значениемдиэлектрической проницаемости не целесообразно, т.к. приводит к ухудшениюпаразитных параметров конструкции. Можно считать, что даже для диэлектриков сполярной структурой εэ ≤ 25.195График зависимости, приведенной на рис. 3.17, свидетельствует о том, что дляподавляющего большинства материалов значение K будет лежать в интервале от 0,937 до0,950, что соответствует ослаблению излучения на 0,45..0,57 дБ. Этот интервал можносчитать характерным.

Таким образом, при расчетах можно полагать, что амплитудысоставляющих излучения со стороны платы будут примерно на 0,5 дБ меньше, чем дляизлучения непосредственно в свободное пространство вне зависимости от толщиныдиэлектрика. Выброс вблизи значения εэ = 1,5 связан с несовершенством использованногоприближения.Приведенный график характеризует экранирующие свойства диэлектрика платыприближенно, потому что рассчитан для определенного сечения в пространстве.Возможность использования такого подхода должна была проверена экспериментально(см.

раздел 3.7).Рис. 3.17. Зависимость K ( э )Определим приближенно максимальное ослабление, свойственное для областинулевых зенитных углов (β ≈ 0). В этом случае эффективность экранирования может бытьохарактеризована соотношением K max ( э )  E (0)  / E (0) ЭЭ 1. Из (3.31) следует, чтоK max ( э )  1/  э .(3.37)Как отмечалось выше, прохождение электромагнитных волн через диэлектрикприводит к деформации диаграммы направленности для компонентов Er(t) и Eθ(t)относительно случая отсутствия диэлектрика. Это необходимо учесть для использованиякомпонентных уравнений в виде (3.26), где Er(t) ~ cos(θ); Eθ(t) ~ sin(θ); Hφ(t) ~ sin(θ),причем   arccos(sin() sin() /  э ) .

С учетом усредненного ослабления на границемежду диэлектриком и свободным пространством компоненты поля будут описыватьсяуравнениями196H  (t ) K ( э )l sin arccos(sin() sin() /  э )   a  a di (t  ) i (t  ) ,2 r4dtrE r (t ) K ( э )l sin() sin()  ai (t  ),a2r 2  э(3.38)K ( э )l sin arccos(sin() sin() /  э )   i (t  )  di (t  ) a a.24rrdt  aСвойства проводника на диэлектрике как излучателя, зависящие от угла θ междуE (t ) лучом и направлением, соответствующим точке наблюдения, могут быть описаныамплитудными диаграммами направленности, нормированными по значению εэ = 1.Обозначим их для компонентов Eθ и Hφ для случаев наличия диэлектрика и длясвободного пространства Anэ(α, β) и An1(α, β), а для Er — Arэ(α, β) и Ar1(α, β)соответственно.

Они будут определяться выражениямиAnэ (, )  K ( э ) sin arccos(sin() sin() /  э ) ; Arэ ( , )  K ( э ) sin( ) sin() /  э ;(3.39)An1 (, )  sin  arccos(sin() sin())  ; Ar1 (, )  sin() sin().Нарис.3.18дляпримераприведенысеченияамплитудныхдиаграммнаправленности плоскостью, соответствующей рис. 3.16 (α = π/2), построенные длязначений εэ = 5; 10; 15 (соответственно, мелкий пунктир, крупный пунктир, штрихпунктир), а также графики функций An1(α,β) и Ar1(α,β) для указанного значения α(сплошная линия).а)б)Рис. 3.18. Амплитудные диаграммы направленности для α = π/2:а) для компонентов Eθ(t) и Hφ(t); б) для компонента Er(t)Из графиков на рис. 3.18 следует, что наличие диэлектрика в зоне индукцииспособствует гомогенизации интенсивности напряженности электромагнитного поля, т.е.повышению его амплитудной равномерности для составляющих Eθ(t) и Hφ(t), в то времякак для Er(t) наблюдается только ослабление за счет недостижимости для излучения угловθ ≈ 0 при переходе в оптически менее плотную среду.

Следует, однако, заметить, что дляуглов β ≈ π/2 будет наблюдаться торцевое излучение, которое может быть оценено197аналогичными методами, возникающее за счет полного внутреннего отражения радиоволнв диэлектрике. Это излучение в формулах (3.38) не учтено; при наличии многослойнойструктуры его компоненты значительно ослабляются из-за многократных переотражений.Дополнительное запаздывание, связанное с прохождением электромагнитнойволны через диэлектрик, для данного зенитного угла β составитd dcэ 2э  sin 2 ().(3.40)Его необходимо учитывать при расчете общего времени задержки распространенияэлектромагнитных волн до точки наблюдения.

Из изложенного следует, что влияние лакаи других непроводящих покрытий [17], наносимых на печатные платы в целяхмаркировки и защиты от коррозии, незначительно и может не учитываться.Копланарная линия. При расчете компонентов поля, формируемых копланарнойлинией (рис. 3.19) следует учитывать узкополосность измерений помехоэмиссии иориентироваться на то, что их оценка выполняется на выбранной частоте анализа.Копланарная линия представляет собой пару проводников, расположенных на однойстороне диэлектрической платы либо в одном слое трассировки и параллельных другдругу. Линия является электрически короткой и характеризуется тем, что по еёпроводникам в противоположных направлениях текут равные токи, что соответствуетдифференциальному (противофазному) режиму и минимальному уровню формируемогоэлектромагнитного поля.

Излучение, соответствующее азимуту α и зенитному углу β, придостаточном удалении точки наблюдения формируется по принципу суперпозиции какгеометрическая сумму компонентов поля, формируемых каждым из проводников внаправлении, соответствующим этим же углам.Точка наблюденияθβнулевом расстоянии между проводниками излучение неi(t)Платаαi(t)Из качественного анализа очевидно, что привозникнет вовсе за счет компенсации токов, текущих впространстве.ЕслисинусоидальныеbРис.

3.19. Копланарная линиятоки,потопроводникампричинойнетекутполнойкомпенсации полей будет являться разность их фаз вточке наблюдения.Указанная разность фаз возникает из-за разницы во времени распространенияэлектромагнитных волн до точки наблюдения. Из геометрических представлений следует,что при расстоянии между порождающими излучение токами, равном b, разность ходаэлектромагнитных волн составит r  b cos() sin() , т.е.

будет пренебрежимо мала посравнению с расстоянием до точки наблюдения. Из этого следует, что можно не198учитывать разность расстояний в знаменателях компонентных уравнений (3.7). Еслиизлучениевызванопротивоположнотекущимисинусоидальнымитокамиi1 (t )  I sin(2f 0 t ) и i2 (t )  I sin(2f 0t  ) с частотой анализа f0, то интенсивность любой изкомпонент излучения проводников копланарной линии в точке наблюдения без учетазапаздывания распространения до неё составитA(t )  Ik sin(2f 0t )  Ik sin(2f 0t  )  2 Ik sin( / 2) cos(2f 0t   / 2) ,(3.41)где k — коэффициент пропорциональности, индивидуальный для данного компонентаполя и, при необходимости, включающий фазу. Значение коэффициента расфазировки  2rf0 / c(3.42)для подавляющего большинства случаев будет много меньше единицы, поэтомуA(t )  Ik  cos(2f 0t   / 2)  Ik  sin(2f 0t   / 2   / 2) .(3.43).Из выражения (3.43) следует, что амплитуда излучения относительно одиночногопроводника существенно уменьшится.

Например, при боковом излучении (α = 0; β = π/2) ирасстоянии b = 10-3 м на частоте 1 МГц расчетное значение φ составит 2,09∙10-5, чтосоответствует ослаблению излучения на -93,6 дБ относительно одиночного проводника стаким же током. Также из (3.43) следует, что по сравнению с исходным сигналомизлучение (опять же, без учета запаздывания) приобретает дополнительную фазу π/2. Этосвязано с тем, что для копланарной линии излучение будет формироваться по аналогии сбиениями при сложении двух близких по частоте гармонических колебаний, только вданном случае роль играет разность фаз.В формулах (3.7) запаздывание определяет параметр τ.

В данном случае возникаетдополнительное запаздывание τd, которое при учете фазы π/2 для текущей частотысоставит d  (2 f 0 r / c  1) / 4 f 0 . С учетом того, что 2 f 0 r / c  1 , имеем τd ≈ -0,25/f0, т.е.значение τd отрицательно. Это означает, что для синусоидального тока максимумизлучения будет опережать максимум тока на четверть периода. Указанное значениедополнительного запаздывания формально следует из (3.43).Выбор точки отсчета расстояния до точкинаблюденияследуетПлатапредставлениясистемыо[153].выполнятьфазовомцентреАмплитудноенаосновеизлучающейраспределениевозбуждающего тока относительно фазового центрадолжнобытьчетнойфункцией.ФазовоеРис. 3.20.

Отсчет расстоянияраспределение должно быть нечетной функцией сдо точки наблюденияточностью до постоянной. Данные условия относятся199к линейным излучающим системам, но могут быть обобщены и на плоские излучатели.Этим условиям удовлетворяет точка, находящаяся в геометрическом центре междупроводниками копланарной линии (рис. 3.20). Относительно этой точки и следуетотсчитывать расстояние до точки наблюдения.При указанном на рис.

3.20 выборе точки отсчета фаза в крайнем правоммножителе уравнения (3.41) будет равна нулю. В соответствии с изложенным,компонентные уравнения для излучения непосредственно в свободное пространство будутиметь вид (3.44). Значение τ рассчитывается через расстояние до точки наблюдения.Аналогичные соотношения для случая излучения через диэлектрик описываютсяуравнениями (3.45). В формулах (3.44) и (3.45) значение φ рассчитывается о формуле(3.42), а значение K ( э ) — по рис. 3.17 либо в соответствии с формулой K ( э )  EЭ / E1 .Выражения (3.45) учитывают преломление при прохождении электромагнитныхволн через диэлектрик. Точка отсчета расстояния до точки наблюдения при этомсохраняется, однако запаздывание τ необходимо рассчитывать с учетом прохожденияволн в диэлектрике и их преломления на границе, также как, собственно, и расстояние r.Запаздывание в диэлектрике рассчитывается по формуле (3.40).Выражения (3.44) и (3.45) справедливы для дифференциального режимапротекания токов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Методология моделирования сертификационных испытаний радиоэлектронных средств по эмиссии излучаемых радиопомех
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее