Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136136), страница 4

Файл №1136136 Автореферат (Эндогенные ограничения демократизации) 4 страницаАвтореферат (1136136) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

таких, которыеудовлетворяют базовым демократическим принципам, но не удовлетворяютнекоторым принципам либеральной демократии.3. В исследовании теоретически обосновывается и эмпирически выявляетсяновая закономерность, связывающая уровень волатильности предпочтенийизбирателей в отношении политических партий с уровнем клиентелизма встранах с демократическим режимом.4. На основании оригинальной теоретической модели обосновывается тезис отом, что между демократическим и либеральным компонентом либеральной15демократии существует напряжение.

Этот тезис находит косвенноеподтверждение в эмпирических данных.Теоретическая и практическая значимость. Теоретическая значимостьдиссертационного исследования заключается в том, что в нем предлагаются новыеконцептуальные и формальные модели изучения процесса демократизации и еевозможных исходов на уровне выстраивания связей между политиками иизбирателями. Практическая значимость исследования состоит в том, чтопредложенныеподходымогутуглубитьпониманиекакполитическимианалитиками, так и лицами, принимающими политические решения, сложностей,с которыми сталкиваются молодые демократии.

Эти подходы могут быть полезнытакже при разработке сценариев режимных трансформаций в среднесрочной идолгосрочной перспективах.Апробациярезультатов.Тематика,связаннаясрежимнымитрансформациями и типами/моделями демократии, составляла часть курсов,которые в разные периоды в течение 2011-2016 гг. читались автором вНациональном исследовательском университете «Высшая школа экономики» вбакалавриате и магистратуре («Категории политической науки», «Законыполитической науки», «Political Science Laws», «Современная политическаянаука»,Научно-исследовательскийэмпирическаябазаисследованиясеминар).Частичноразрабатываласьиметодологияиприсутствовалависследовательском проекте «Международный опыт партийного строительства(Франция, США и др.)», в котором автор принимал участие (по материалампроекта в 2015 г.

была опубликована книга «Партии и партийные системы:современные тенденции развития»73).Макаренко Б. И., Локшин И. М., Мелешкина Е. Ю., Миронюк М. Г., Петров Н. В. Партии и партийныесистемы: современные тенденции развития / Рук.: Б. И. Макаренко. М. : Российская политическаяэнциклопедия, 2015.1673Материалы работы также апробированы на Общемосковском семинареИнститута Проблем Управления РАН «Экспертные оценки и анализ данных», г.Москва, 14.12.2016 г. Тема доклада: «Ловушка демократизации? Связи междуполитиками и избирателями в молодых демократиях».II. Основное содержание работыВо Введении обоснована актуальность исследования, сформулированаисследовательская проблема, прояснена степень ее научной разработанности,отражена научная новизна исследования, изложены положения, выносимые назащиту.

Также в нем также указаны методология и методы исследования,формулируется теоретическая и практическая значимость диссертации, говоритсяоб апробации результатов. Завершается введение описанием общей структурыдиссертации.Первая глава посвящена прояснению концептуальных и теоретическихоснований исследования, а также построению теоретической модели эндогенныхограничений демократизации. В разделе 1.1. Ключевые понятия поясняется, чтопод демократией в исследовании понимается либеральная демократия иэксплицируются ее характеристики, особенно важные в свете исследования.Также рассматривается общее понятие ограничений демократизации и концепт«эндогенных ограничений демократизации».

«Ограничения демократизации»вообще определяются как проявления действия факторов, препятствующихконсолидации либеральной демократии. Далее выделяется два вида такого«препятствования»: один из них–достижение политическойсистемойопределенного равновесного состояния, не удовлетворяющего требованиямлиберальной демократии; другой подразумевает «автократизацию» политическогорежима. Эвристически два типа «препятствования» консолидации либеральнойдемократии, т.е. два проявления ограничений демократизации, представлены наРисунке 1.17Уровень демократичности1210864200481216202426303438ПериодУровень консолидированной демократииПроявление ограничений демократизации: тип IПроявление ограничений демократизации: тип IIРисунок 1.

Два проявления ограничений демократизации: эвристическоепредставлениеФакторы, препятствующие демократизации по типу I или типу II, могутбытьэндогеннымипрепятствующимиилиэкзогенными.демократизации,Подпонимаютсяэндогеннымитакиефакторами,факторы,которыепорождаются самим процессом демократизации, являются его неотъемлемойчастью. Эндогенные ограничения демократизации – суть результаты действияэндогенных факторов, препятствующих демократизации.В разделе 1.2. Эндогенные ограничения демократизации с точки зренияобщей проблемы демократизации поясняется место теоретической перспективы,которая предложена в диссертации, среди уже существующих исследований одемократизации и ее «срывах».

В частности, уточняется, что предлагаемая модельне выступает в качестве альтернативы уже разработанным объяснениям, номожет служить их дополнением.В разделе 1.3. Теоретические основания исследования описываетсяисходная точка для дальнейших рассуждений. Она заключается в том, что процессдемократизациинеизбежнопредполагаетвыстраиваниесвязеймеждуполитическими акторами (далее для краткости – политиками) и гражданами по18принципам, совместимым с современной демократией (то есть, прежде всего, врамках честных, свободных, регулярных и конкурентных выборов), либо «с нуля»,либо через трансформацию прежде существовавших в недемократическом режимесвязей.

Таким образом, демократизация, если она вообще началась, неизбежнопредполагает достаточно слабые связи между избирателями и политиками вразрезе демократических институтов и практик. Этой слабости сопутствуютопределенные свойства, состоящие, например, в том, что политики в начальныйпериод демократизации еще не имеют устойчивых репутаций (они просто неуспели кристаллизоваться), а избиратели еще не успели сформировать устойчивыеполитические предпочтения в рамках демократического режима. Эти свойства,имманентноприсущиепроцессудемократизации,еслитолькооннесопровождается особыми экзогенными обстоятельствами, играют важную роль ввыстраиваемой далее теоретической модели.

В ней эксплицируются следствияэтих имманентно присущих демократизации свойств.Вразделе1.4.Связимеждуполитикамииизбирателямииинформированность избирателей: теоретико-игровая модель анализируетсявопрос о том, как на типы связей политиков и избирателей влияет высокаястоимость информации о характере действий политиков (этот характер можетбыть двух типов: «честные» действия или «оппортунистические»). Высокаястоимость информации о характере действий политиков присуща, по нашемудопущению, по крайней мере, начальным стадиям процесса демократизации попричинам, которые уже отчасти были сформулированы выше: неустановленностьрепутацийсамихполитиковиагентов(например, СМИ),посылающихизбирателям сигналы о «качестве» политиков и характере их действий; высокаястепень открытости электорального рынка, приводящая к увеличению числаполитических акторов, о которых избиратель должен формировать мнение, и тем19самым затрудняющая качественную оценку действий каждого из этих акторов, ит.д.Итак, в силу подобных обстоятельств избирателям трудно извлекатькачественную информацию о действиях политиков: ее получение сопряжено сосравнительно большими издержками.

С учетом этого соображения выстраиваетсятеоретико-игровая модель, призванная, помимо прочего, прояснить, при какихобстоятельствах избиратели будут поддерживать политиков на выборах, аполитики – вести себя «честно» или «оппортунистически». Но важнейшая идея,стоящая за этой моделью, состоит в том, чтобы при помощи нее сделатьопределенные выводы о типах связи между политиками и избирателями.В подразделе 1.4.1. Вводные замечания указывается на назначение моделии ее отличие от прочих моделей, ориентированных на прояснение вопроса о том, вкаких обстоятельствах избиратели могут успешно дисциплинировать политиков.В подразделе 1.4.2. Построение модели формулируются ее основныеэлементы: указываются игроки, их стратегии, порядок их ходов, платежи.В подразделе 1.4.3.

Анализ неповторяющейся игры находятся равновесияНэша при условии, что игра разыгрывается лишь однажды. Основной выводсостоит в том, что при достаточно дорогой информации – настолько, чтоизбирателинебудутоппортунистически.ееНоприобретать,поведение–политикиизбирателейбудутвести(поддержкасебяполитиков-оппортунистов на выборах или отказ в этой поддержке) зависит от ряда другихпараметров.Подробнееэтизакономерностиописываютсяводномизпоследующих подразделов.В подразделе 1.4.4.

Повторяющаяся игра и стимулы политиковуказывается,чтоприопределенныхусловияхизбирателиспособныдисциплинировать политиков, даже если они не приобретают качественную20информацию о действиях последних. Необходимая составляющая этих условийдолжна заключаться в следующем: игра может быть представлена какповторяющаясярассмотренииибесконечнаяполитических(бесконечностьакторовкакможнопартий,допуститькоторыеприпотенциальнобессмертны), а политические акторы имеют достаточно длинный горизонтпланирования. Далее в подразделе строится модель, призванная прояснитьусловия, при которых политические акторы должны иметь длинный горизонтпланирования. Среди таких факторов оказываются закрытость электоральногорынка и малая доля избирателей, предпочитающая новые партии старым. Далееприводятся эмпирические свидетельства о том, что молодым демократиямимманентно присуща высокая степень открытости электорального рынка, иправдоподобные эмпирические аргументы в пользу того, что в молодыхдемократиях репутация политических акторов, по крайней мере для некоторыхгрупп избирателей (непренебрежимо малых по своей численности), обратносвязана с возрастом этих акторов.

Делается вывод о том, что в молодыхдемократияхэндогеннопорождаютсясравнительнокороткиевременныегоризонты политиков. Это осложняет задачу дисциплинирования политиковизбирателями, если последние не приобретают качественную информацию об ихдействиях.В подразделе 1.4.5. Следствия и импликации основной теоретическоймодели в неповторяющейся игре предлагаются определенные модификации,направленные на ее обобщение и повышение ее аналитической гибкости.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
558,64 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее