Том 3 (1135290), страница 12

Файл №1135290 Том 3 (Э.Г. Улумбеков, Ю.А. Челышева - Гистология (PDF)) 12 страницаТом 3 (1135290) страница 122019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

(2) Нейроэктодермальный генез достаточно вероятен. (3) Двоякий источник (костный мозг и нейрозктодерма) — возможное решение вопроса. В этом случае подразумевается гетерогенность популяции клеток микроглин. 4. Пороки ризвмтня нервной трубки (см. главу 3 У1 Ж 1). Б. Нервный гребень Е Формирование нервного гребня рассмотрено в главе 3 Ч1 Д. 2. Производные нервного гребня приведены в таблице 3-2. 3. Нейробластома — злокачественное новообразование (почтн исключительно детского возраста), возникающее из клеток нервного гребня и их малоднфференцированных кле. точных потомков в составе ганглиев симпатического отдела нервной системы, мозгового вещества надпочечников и параганглиев, Клиника опухоли крайне вариабельна, что свя.

вано с распространенной миграцией клеток нервного гребня в эмбриональном периоде развития. Онкомаркеры весьма полезны для диагностики нейробластомы. (1) Маркеры в моче, Определение кзтехоловых аминов, суточной экскрецнн ваннлнл. миндальной и гомованилиновой кислот. (2) Сывороточные маркеры. Повышение концентрации нейрона-специфической енолазы, ферритина, ЛДГ. (3) Онкогены. Амплификация протоонкогена Ж-глус в опухолевых кхетках указывает на неблагоприятный прогноз. 4. Нейрокристопатии (си, главу 3 Ч1 Ж 2). В. Нейрогенные плвкоды (см.

главу 3 Ч1 Е). Г. Другие источники !. Органы чувств. Ряд клеток органов чувств, а также сенсорных рецепторов относят к системе тканей внутренней среды или эпителням (си. 8,4). 2. Мнкроглня. Генез мнкроглни спорен (см. 1 А 3 д). !!. МОРФОГЕНЕЗ Морфогенетнческие процессы, реализация которых приводит к становлению жестко организованной сложной системы, где каждый элемент индивидуален и знает свое иесто,— эта невообразимо (для осознания человеком) сложная задача все же выполняется в нейроонтогенезе каждого человека.

Ошибки программы (дефектные гены) или ее реализации при выполнении этой задачи либо элиминнруют развивающийся эмбрион (по разным оценкам, летали этого типа достигают 25ть), либо приводят к появлению дефектов развития, в т.ч, нервно-психической сферы, и развитию пограничных состояний (например, Вй ~ 90). Жесткость организации мозга определяют два момента: адресная миграция клеток и направленный рост нх отростков. Феномены индукции, адресной миграции клеток, направленного роста аксонов, гибели клеток, м.в, нейротрофическне взаимодействия, хорошо известны для нерв.

кой системы. 32$ Глааад!аА А. Индукцмя (см. главу 8 ! В 2) !. Первичная амбрионвльная индукция, приводящая к появлению нейроэктодермы, рассмотрена в главе 3 (7! Ь. 2. Индукция хрусталика под влиянием глазного пузыря рассмотрена в главе 8.4. 3. Индуяциониые мел!клеточные взаммодействня в нейроонтогенезе определяют судьбу каждого конкретного клеточного типа в нервной системе.

В. Адреснав миграция клеток (рис. 8.2). В ходе морфогенеза мозга нейробласты выселяются из эпендимного в мантийный слой (сж. 8.! ! А). При формировании коры больших полушарий головного мозга и мозжечка нейробласты выселяются из эпендимного слоя не только в мантийный слой, но также и в краевую вуаль (рис. 8-!). В мозжечке они формиру.

ют слой клеток Пуркииье'. Не все нейробласты этой локализации дифференцируются здесь в ганглиозные нейроны мозжечка. Часть из них мигрирует в обратном направлении, обра. зуя зернистые клетки и клетки Гольдлси !! типа. Наружная поверхность Рис, 8-2. Адреснаа миграция нейрояоа а нервно А — фрагмент нервной трубки в поперечном разрезе ике миграции иейробластов указано стрелками); Б— щенне нейробластз по отростку радиальной глин И'М, !979) 'г»вйроанагомив, нервная тань 329 1. Радиальная глня. Важное значение в направленной миграции клеток в пределах нервной трубки имеют специальные поддерживающие клетки радиальной глин, возника.

юшие в раннем нейроонтогенезе. Их тела расположены в эпенднмном слое, а длинные отростки проходят через все слои нервной трубки до ее наружной поверхности. По отросткам радиальной глин перемешаются нейробласты из эпендимного слоя в наружные слои нервной трубки. 2. Агнрня — дефект развития в виде слабой выраженности извилин коры мозга вследствие искаженной миграции нейробластов в эмбрногенезе. К Направленный рост аксонов, как и адресная миграция клеток, осуществляется в рамках концепции»сигнал-ответ».

Эта концепция объясняет, как нейрон узнает свою область иннервации и находит своего, часто единственного среди множества, клеточного партнера, и как в развивающемся мозге многочисленные переплетающиеся отростки нейронов устанавливают связи с замечательной точностью. Отросток нейрона — ансон — сразу и без ошибок находит свои мишени.

Направленный рост аксонов осуществляет конус роста. 1. Конус роста — специализированная структура терминали растущего аксона, впервые детально описанная С.рамон-и-Кахалем, имеет на конце булавовндное утолщение (ламеллоподия), от которого отходят тонкие пальцевидные отростки — филоподии.

Филоподии растут в различных направлениях и исследуют потенциальное пространство роста аксона. 2. Механизмы. На этот счет существует несколько предположений. СРамоюи-Кахаль сформулировал представление о хемотропизме. Современный вариант этого представления — заранее размеченные пути. а. Хемотропнзм. Согласно этому представлению, рост аксонов происходит по градиенту концентрации специфических химических факторов, вырабатываемых в мишенях. Действительно, !л Игго градиенты фактора роста нервов (НОР) и других веществ (например, ацетилхолина) влияют на направление роста аксонов. б.

Меченые пути (по другой терминологии, верстовые столбы) образованы молеку. парными метками (своего рода знаками навигационной обстановки), закономерно распределенными в потенциальном пространстве роста аксонов. По мере роста пионерский аксаи последовательно считывает одну за другой метки, расположенные в межклеточном пространстве или на поверхности клеток, и растет в нужном направ. ленин. Вслед за ним мигрируют отростки других аксонов, совокупность которых формирует тракты в ЦНС и нервы на периферии. Ключевой момент представления о заранее размеченных путях — узнавание — обеспечивают молекулы адгезии. в.Молекулы адгезин встроены в плазмцвемму и расположены во внеклеточном матриксе, (1) Мембранные молекулы ламеллоподии и филоподий взаимодействуют с комплементарными молекулами в пространстве роста и обеспечивают фиксацию конуса роста на поверхности мишени е нужном месте и в нужное время.

Нейромодулин — одна иэ таких молекул. (2) Молекулы внеклеточного матрнкса: ламинин, фибронектин, коллаген. Наи. большее значение имеет ламннин. Этот крупномолекуляриый белок базальной мембраны служит своего рода посредником между поверхностью клетки и молекуламн внеклеточного матрикса (лалример, коллагеном !Ч типа). й игго ламинин поддерживает адгезию, распластывание и миграцию клеток различных типов, рост аксонов, выживание нейронов н прикрепление конусов роста к субстрату. Г. Физиологическая гибель клеток.

Запрограммированная массовая смерть нейронов происходит на строго определенных этапак онтогенеза. Естественная гибель нейронов прослежена как в ЦНС, так и в периферической нервной системе. Объем субпопуляции гибнущих ЗЗО Глава а.! НЛ нейронов оценивают в широком интервале — от 25 до 75%. Иногда в популяции погибают все нейроны (например, несущие метку для направленного роста аксонов). Причины гибели нейронов объясняют по-разному.

а, Преимушество в борьбе за выживание имеют те нейроны, которые раньше появляют. ся, быстрее растут, образуют более эффективные контакты с мишенями, менее зависимы от трофических факторов, способны быстро увеличивать число рецепторов лля этих факторов, наконец, имеют более эффективный ретроградный аксонный транспорт (си. главу 8.2 ! Б 2) трофических факторов. Другими словами, преимущество в выживании имеют нейроны, накболее активно участвующие а межклеточных взаимодействиях. б. Выживание некоторых нейронов беспозвоночных полностью контролируется.

Так, у почвенной нематоды мутации по гену сеф3 предотвращают запрограммированную гибель нейронов. Найдены также гены, ответственные за выбор между жизнью н смертью клеток. Аналоги таких генов имеются и у человека. в. Причины постоянной гибели нейронов (ее именуют физиологической) в постнатальном онтогенезе не очень понятны. В среднем у человека за год погибает около 10 млн. клеток, а в течение жизни мозг теряет около 0,1ь( всех нейронов. Бытует наиболее поверхностное объяснение — влияние неблагоприятных факторов мнкроокруження (например, сбои в кровоснабженнн) н внешней среды. Д.

Нейротрофмческие взаимодействия. Зта концепция предусматривает информационный обмен между нейронами, отличающийся от химической передачи возбуждения в си. пансах. Согласно концепции, такой обмен поддерхсивает фепотип взаимодействуюгцих клеток на уровне, адекватном выполнению их функции (см., например, нейротрофичес. кий эффект нерва на мышцу в главе 7 ! Е 1). Е. Регенерация. Нейроны относят к статической клеточной популяции. Зто означает, что в постнатальном онтогенезе не происходит образования новых нейронов.

Следовательно, погибающие нейроны не восстанавливаются. Но из этого не следует, что в нервной системе отсутствует регенерация, Она осуществляется за счет восстановления целостности поврежденных нейронов, роста нх отростков, размножения глиальных и гивапповских клеток. Все это, а также изменение связей между регенерирующими и интактными клетками прн благоприятных условиях могут привести к восстановлению функции в нервной системе. Ж. Трансплантация.

Прн болезни Паркинсона дегенерация нейронов чбрной субстанции (зиймалйа п(йга) вызывает дефицит дофамина в области стрнатума и нарушения а центрах н путях двигательного контроля. Интрацеребральная трансплантация содержащих дофамнн клеток — приемлемая альтернатива при недостаточно эффективной фармакотерапии. 1П, НЕЙРОН Нейроны (термин предложил Вильеельм фоп Вальдейер) — главные клеточные типы нервной ткани.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
21,44 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее