Главная » Просмотр файлов » А.А. Шкаликов - Конспект лекций

А.А. Шкаликов - Конспект лекций (1135008), страница 6

Файл №1135008 А.А. Шкаликов - Конспект лекций (А.А. Шкаликов - Конспект лекций) 6 страницаА.А. Шкаликов - Конспект лекций (1135008) страница 62019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Заметим, что одномерность использовалась здесь для пущей наглядности. Однако, в многомерном случае верны факты, аналогичные тем, которые мы использовали при доказательстве.

ПРИМЕР того, что не все функции являются регулярными . Пусть , определим функционал на следующим образом: . Ясно, что это ЛНФ. Обозначают его - . Итак, мы определили одну из самых известных () обобщенных функций – дельта-функцию Дирака.

УПРАЖНЕНИЕ. Доказать, что не является регулярной.

ДЕЙСТВИЯ С ОБОБЩЕННЫМИ ФУНКЦИЯМИ

Заметим для начала, что оператор умножения на функцию непрерывен на . Действительно, по доказанному критерию сходимости в , если в , то как элементы и все имеют один и тот же компактный носитель . Но тогда , если , то и , при этом у всех один и тот же компактный носитель (он тот же, что и у ). По этому по все тому же критерию как элементы .

Не трудно понять также, что и оператор дифференцирования в непрерывен. Это видно, например, из определения топологии в .

Теперь определим аналогичные операторы в .

1. Пусть . Сперва рассмотрим случай когда - регулярная функция, т.е. . Тогда для . При этом, очевидно, что все осуществленные нами переходы справедливы. Первый интеграл определен, т.к. если , а , то ., т.е. является регулярным функционалом. Последнее равенство имеет место по определению регулярного функционала, т.к. .

Теперь вполне понятным становится следующее

Определение: Умножением функционала на называют функционал , определяемый соотношением: . Предшествовавшие рассуждения показывают, что определение корректно. Очевидно также, что .

Заметим лишь, что умножение на функцию не из можно определять по-разному, тогда и получать будем разные (возможно, более широкие) классы функций.

2. Пусть - регулярная функция. Определим оператор дифференцирования . Рассмотрим следующий интеграл: в случае . Здесь мы учли финитность функций . В случае это соотношение выглядит аналогично: , проверить это не составляет труда.

Аналогично пункту 1) получили

Определение: -производной, - набор индексов, функционала называется функционал , определяемый соотношением: . Определение корректно, т.к. непрерывен на , а значит есть ЛНФ, т.е. .

3. Применяя этот же подход, можно определить в операцию замены переменных. Итак, пусть - взаимно однозначное бесконечно дифференцируемое отображение на себя. Рассмотрим сначала замену переменных для регулярных функций: , где - это якобиан отображения .

Таким образом, мы получили правило замены переменных в обобщенных функциях из .

ПРОСТРАНСТВА ОБОБЩЕННЫХ ФУНКЦИЙ

Прежде всего напомним, что если в пространстве Фреше введена счетная система полунорм , то можно считать эту систему согласованной, т.е. что каждая последующая полунорма не слабее предыдущей. И действительно, если это не так, мы можем перейти к эквивалентной системе полунорм: . Она будет задавать в ту же топологию.

ТЕОРЕМА. Пусть - пространство Фреше, - ЛНФ на . Пусть также - система полунорм в . Тогда такие, что .

Доказательство: - непрерывное отображение. Значит, открыто и содержит , где . Тогда по определению открытого множества - окрестность нуля в такая, что . Но в пространстве Фреше любая окрестность нуля, если нормы согласованы, задается равенством: . Но как мы определяли, , тем более это выполнено для . Следовательно, имеем . При этом мы воспользовались линейностью и тем, что , , а значит, справедливо . Итак, получили оценку, которая требовалась, т.к. не зависит от , а зависит лишь от . ЧТД

Дадим теперь определение носителю обобщенной функции.

Пусть . Говорят, что равна нулю в открытом множестве , если таких, что .

Определение: Носителем функционала называется множество , где - это максимальное открытое множество где функционал равен нулю. (Можно сказать по-другому: Носителем функционала называется такое замкнутое множество , что на .)

ТЕОРЕМА. .

Можно сказать иначе: - множество таких функционалов из , для которых компакт такой, что в .

Доказательство: является пространством Фреше. Выберем в систему полунорм: , где - это элементы исчерпания , т.е. и . Тогда - согласованная система полунорм (с ростом полунормы все сильнее и сильнее), значит, можно применить предыдущую теорему. А именно, пусть , т.е. - это ЛНФ на . Тогда по теореме такое, что .

Теперь, если , то (по опред. ). Тогда , а значит, по определению .

Обратно, пусть , . Построим функционал такой, что . Ясно, что компакт такой, что (в литературе называется компактной окрестностью компакта ). Тогда рассмотрим функцию и на . Теперь положим . Итак,

1) покажем, что : , т.к. носитель содержится в , а равен нулю на всех таких функциях.

2) покажем, что это и в самом деле ЛНФ на . То, что линеен, - очевидно. непрерывен в , действительно, если в , тогда в , поэтому и . ЧТД

Замечание: по ходу доказательства мы воспользовались тем, что любой ЛНФ на пространстве Фреше является ЛНФ (т.е. непрерывным) относительно некоторой фиксированной полунормы.

ПРИМЕР: Пусть . Тогда, очевидно, функция - регулярная функция, принадлежащая . Но , т.к. носитель , как легко видеть, некомпактен (т.к. неограничен).

А сейчас мы докажем один из важнейших фактов этой части лекций. Структуру пространств обобщенных функций раскрывает следующая

ТЕОРЕМА. Пространства , , *-слабо полны (в лекциях – просто “полны”), т.е. если последовательность фундаментальна , то соответственно такая, что , .

Доказательство: что логично, определим функционал (т.е. значение функционала ) на каждой пробной функции: . Определение корректно, т.к. для каждой пробной функции последовательность фундаментальна, т.е. имеет предел, который и называем значением “предельного функционала” на этой функции. Линейность очевидна. Докажем непрерывность. Нам понадобится

ТЕОРЕМА(Банаха - Штейнгауза для пространств Фреше). Пусть - пространство Фреше и последовательность функционалов на такова, что (константа зависит от ). Тогда константа (ни от чего не зависящая!) такая, что .

Следовательно, для и (это пространства Фреше) по теореме получаем, что , поскольку не зависит от , то можно перейти к пределу. Следовательно, функционал ограничен на соответствующих пространствах пробных функций, а значит и непрерывен. Итак, для и доказали.

Для пространства доказывать надо по-другому, т.к. не является пространством Фреше.

Пусть произвольный компакт в ( ). Рассмотрим . - пространство бесконечно дифференцируемых функций, равных нулю вне . , наделенное топологией , уже является пространством Фреше. Пусть и последовательность фундаментальна . Тогда сужения на компакт - это линейные непрерывные функционалы на пространстве Фреше , поэтому предел такой, что , при этом - ЛНФ на , т.к. это пространство Фреше.

Далее рассмотрим исчерпание компактами ( ). Далее рассмотрим пределы на каждом из элементов исчерпания: - ЛНФ на такой, что . По построению , т.е. - это расширение . Тогда теперь такое, что (по определению пространства ). Для таких функций определим значение “предельного” функционала так: . Таким образом, функционал будет определен на всем , причем по построению. Отсюда видно, что так определенный нами функционал действительно будет предельным. Он, очевидно, линеен и непрерывен на . Осталось показать, почему будет непрерывен на всем . По одно из бывших у нас теорем, если в , то найдется такое, что . Тогда . Итак, непрерывность есть. ЧТД

Определение: Обобщенная функция называется регулярной, если соответственно , где .

ТЕОРЕМА. Пусть , тогда имеет конечный порядок сингулярности, т.е. такая, что .

Определение: Наименьшее число в представлении называется порядком сингулярности обобщенной функции.

ЛЕММА. В пространстве можно ввести эквивалентную систему полунорм:

.

Докажем для случая , при надо применять теорему Соболева, которую логичнее было бы рассказать в курсе УрсЧП. Введем скалярное произведение: . Если положить , то поимеем норму - . Получим линейное пространство функций (обозначаемое ), которое будет предгильбертовым по этой норме. Но любое нормированное пространство всегда можно пополнить , т.е. “превратить” в гильбертово. Пополнение пространства относительно этой нормы обозначим через . Это и есть соболевское пространство функций порядка на компакте . Отметим, что мы рассматриваем достаточно гладкие области, с гладкой границей.

ТЕОРЕМА(Соболева). Если , то все таковы, что , причем это вложение с сохранением норм: .

Суть теоремы в том, что при достаточно больших ( ) все функции из непрерывны (изначально они не обязаны быть непрерывными!) и указанная оценка для норм.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,41 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее