Главная » Просмотр файлов » Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)

Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766), страница 518

Файл №1129766 Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)) 518 страницаБ. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766) страница 5182019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 518)

Она входит в состав группы и фосфорилирует гетеродимеры !ва и 1вр (для простоты показано только фосфорилирование гетеродимера 16()). Как и в случае активации ТСВ, для активации этих 5гсподобных киназ необходима также тирозинфосфатаза С045 (не показана). Получившиеся в результате фосфотиразины на гетеродимерах 16а и 16() становятся участками докинга для другой 5гс-подобной тирозинкиназы 5у)г, которая является гомологом тирозинкиназы Т-клеток УДР70 (см. рис.

25.66). Подобно тирозинкиназе 7ДР70, тироэинкиназа 5у)г фосфорилируется и тем самым активируется, затем передает сигнал вниз по каскаду. Корецепторный комплекс, связывающий белки системы комплемента, значи. тельно увеличивает эффективность передачи сигналов через ВСК и связанные с ним инвариантные цепи. Если какой нибудь микроб непгкредственгю активирует систему комплемента (обсуждалось в главе 24), то белки системы комплемента часто откладываются на поверхности микроба, во много раз усиливая реакция> В клетки на этого микроба.

После того как микроб сгруппирует ВСК на В клетке, в эту группу при внесутся комплементсггязывггкггцие корег(епгпорные комплексы, увеличивающие силу сигналов за счет активации Р13 киназы (о чем говорилось в главе 15) (рис. 25.71, и). Как и предполагалось, у мьппей с отсутствием одного из необходимых компонентов системы комплемента или одной из субъединиц комплементсвязывающего корецептора на поверхности В клеток гуморэльный ответ очень ослаблен. Нэ поздних стадиях иммунной реакции, когда нэ поверхности микроба присутствуют антитела 1цО, другой тип корецепторов ослабляет реакцию В клетки. Это Ес.рег(енто)ты, которые связывают хвосты антител 1)10.

Они привлекают в сиг нэльный комплекс ферменты (липидные и белковые фосфатазы), которые умень шают силу передаваемых сигналов (рис. 25.71, б). Таким образом, Гс рецепторы на В клетках действуют в качестве ингибирующих корецепторов, так же кэк это делают белки СТ(.А4 на Т клетках. Таким образом, корецепторы на Т клетке или на В-клетке позволяют этой клетке получать дополнительную информацию об анти гене, связанном с ее рецепторами, и с ее учетом принимать более обоснованное решение относительно того, как на него реагировать. 14~1 Ими К Квашни «конюигти и"" 25.$.

Т хелперы з) бктивйцгйзтлимфпцитов 2453 опознавание ' комплекса пвгпид-белок МНО И кпесса вити~язв спациг(алчным Т-миюв ром антигенная детерминанта В-кпеток антигенная детерминанта / Т-кпеток белковый антиген -=тМ андосома иммунологический синапс ргазййтор. автоген эидрциюав рааругпавтгзг .и,пеппгд яу юавггтирувтся нв Фовюрхности , В-'клетки, с белком МНО 11 класса костимулирующий белок Рис. 25.72. Активация В-клетки белковым антигеном и зффенторным Т-келлером, Обратите внимание, что В-клетки и Т-клетки опознают разные антигенные детерминанты на антигене и что зффекторный Т-хелпер использует и секретируемые, и мембраносвязанные костимулирующне молекулы с целью помочь активировать В-клетку.

где этот аптигеп разлагается иа пептиды; многие из этих пептидов возвращаются к поверхности В клетки в связке с белками МНС П класса (см. рис. 25.61). Та. кис комплексы пептид — белок МНС П класса опознаются аитигеиспецифичпыми Т-хелперами, которые затем посылают В клетке дгетьиейшие сигналы, которые нужны ей для пролиферации и секреции антител (рис. 25.72).

Как же образуются аптигецспецифичиыс Т клетки, необходимые для актива цив В клеток? Как обсуждалось ранее, в ходе первичных реакций аитителогеиеза (первичиого гуморальиого ответа) наивные Т хелперы активируются в перифериче. ском органе лимфатической системы за счет связывания с чужеродным пептидом, связанным с белком МНС П класса на поверхности активироваииой деидритиой клетки. Эффекториые Т хелперы, которые образуются в результате этой активации, могут активировать В клетку, которая презеитирует иа своей поверхности такой же комплекс из чужеродного пептида и белка МНС П класса. Таким образом, Т хелпер активирует только те В клетки, ВСК которых специфично опознают анти геи, первоначально активировавший эту Т клетку, несмотря иа то что ТСК и ВГК обычно опознают разные аитигеииые детерминанты иа одном и том же аитигене (см.

рис, 25.72). Лаииое требование сцепленного распознавания аптигепа Т клеткой' 2454 Часть 5. Клетки в контексте их совокупности и В-клеткой помогает избегать аутоиммунных В-клеточных реакций, для которых потребовалось бы одновременное присутствие и Т-хелперов, и В-клеток, которые опознавали бы один и тот же собственный антиген. При вторичном гуморальном ответе В-клетки памяти сами могут выступать в роли антигенпрезентирующих клеток и активировать Т-хелперы, равно как и служить последующими мишенями эффекторных Т-хелперов.

Взаимно усиливающие действия Т-хелперов и В-клеток ведут к развитию такой реакции образования антител (гуморального ответа), которая одновременно является и интенсивной, и очень специфичной. Как только Т-хелпер активируется, превращаясь в эффекторную Т-клетку, и входит в контакт с В-клеткой, происходит внутренняя перестройка цитоплазмы Т-хелпера.

Т-клетка ориентирует свою центросому и аппарат Гольджи в направлении В-клетки, как было описано ранее на примере эффекторной цитотоксической Т-клетки, контактирующей со своей клеткой-мишенью (см. рис. 25.4б). Однако в данном случае такая ориентация, как полагают, позволяет аффекторному Т-хелперу направлять и мембраносвязанные, и секретируемые цитокины на поверхность В-клетки (см. рис. 25.72). Одна из ключевых мембраносвязанных сигнальных молекул — СР40-лиганд, с которым мы уже познакомились ранее. Он экспрессируется на поверхности эффекторных Т-хелперов (но не на поверхности неактивированных наивных Т-хелперов или Т-хелперов памяти) и опознается белком СР40, находящимся на поверхности В-клетки.

Такое взаимодействие между СР40-лигандом и белком СР40 необходимо Т-хелперам для активации пролиферации В-клеток и их дифференцировки в клетки памяти или в выделяющие антитела эффекторные клетки. Те индивидуумы, у которых отсутствует СР40-лиганд, страдают тяжелой иммунной недостаточностью. Они восприимчивы к тем же инфекциям, что и больные СПИДом, у которых разрушены Т-хелперы. Т-хелперы выделяют также цитокины, призванные помочь пролиферации и дифференцировке В-клеток, а в некоторых случаях и переключению класса вырабатываемых ими антител.

В число таких цитокинов входят 1Е2 и ПА. Например, ПА вырабатывается Тн2-клетками и совместно с СР40-лигандом стимулирует пролиферацию и дифференцировку В-клеток; он также способствует переключению на выработку антител 1дЕ. Мыши с пороком в выработке ПА страдают серьезным нарушением способности вырабатывать антитела 1ВЕ, На рис. 25.

73 сравниваются сигналы, необходимые для активации Т- и В-клеток; в таблице 25.4 перечислены некоторые цитокины, рассмотренные в этой главе. 255.7. Особый класс В-клеток опознает Т-независимые антигены Некоторые антигены могут стимулировать пролиферацию В-клеток и их дифференцировку в вырабатывающие антитела эффекторные клетки без помощи со стороны Т-клеток.

Большинство таких Т-независимых антигенов представлено микробными полисахаридами, которые не активируют Т-хелперы. Одни непосредственно активируют В-клетки, выступая в роли и антигенного сигнала, и дополнительных сигналов, обычно посылаемых Т-хелперами. Другие представляют собой крупные полимеры с повторяющимися идентичными антигенными детерминантами (см. рис. 25.29, б); их множественное связывание с ВСК уже само по себе может служить достаточно сильным сигналом, чтобы активировать В-клетку напрямую, без участия каких-либо дополнительных сигналов.

ЖЗзТхфйперыиактибв)(ияпимфоцитов 2457 = дисупьфидный мостик Т-клеточный трансмембранный рецептор иммуноглобулин 18М Ткут Рс-рецептор белок МНС 1 класса белок МНС П класса образуются путем перестановки ~енных сепкентов и П и ° ~ с.. С08 С028 Вт комплекс СОЗ Рис.

25.74. Некоторые из рассматриваемых в втой главе белков клеточной поверхности, принадлежащие к суперсемейству 18. Домен 18 и 18-подобные домены затенены серым, за исключением антигенсвязывающих доменов (не все из которых являются 1й-доменами), которые отгенены синим. Функция белка Тну1 доподлинно неизвестна, но он удерживается в плазматической мембране гликозилфосфатидилиназитольным (ГФИ) (8)усозу(рьозрнабдуйпойто1, ВР1) якорем н широко используется для идентификации Т клеток у мышей. Суперсемейство 18 включает также м ноже аво белков клеточной поверхности, участвующих в межклеточных взаимодействиях вне иммунной системы, таких как молекула адгезии нервных клеток (ИСАМ), рассмотренная нами в главе 19, и рецепторы различных белковых факторов роста, рассмотренные нами в главе 15 (не показаны).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
59,66 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее