Главная » Просмотр файлов » М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000

М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (1128846), страница 90

Файл №1128846 М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000) 90 страницаМ.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (1128846) страница 902019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 90)

Тем самым будет исследован мультипликатор автономных расходов.Возьмем условный цифровой пример, иллюстрирующий суть мультипликационного эффекта. Допустим, первоначальный объем автономныхинвестиций, направленных на строительство нового моста, равен 1000долл.

Все владельцы факторов производства, предоставившие ресурсы дляорганизации строительства, получат свой доход. Например, рабочие частьсвоего заработка (выделенное слово очень важно!) предъявят в виде спроса на рынке потребительских товаров, например, покупка телевизоров.Другая часть дохода рабочими сберегается. Следовательно, у каких-тоиных хозяйственных агентов (производителей телевизоров) увеличится ихденежный доход.

Часть его производители телевизоров также потратят напокупку потребительских товаров, например, автомобилей. Другая же частьдохода ими также будет отложена в виде сбережений. Процесс начинаетзахватывать все новые и новые слои населения, которые, получив свои доходы, предъявят их в виде спроса на рынке потребительских товаров.Возникает цепная реакция: первоначальные 1000 долл. в виде автономных инвестиций вызовут рост совокупного спроса и дохода более, чем на1000 долл., т.

е. 1000 долл. нужно умножить на некий коэффициент. Этоткоэффициент и есть мультипликатор. Как же определить его? Не случайнобыло выделено слово «часть», когда мы говорили о расходовании заработ-379Макроэкономическое равновесиеной платы. Как известно, с приростом дохода не вся его величина расходуется, а только часть. Другая же часть сберегается. Допустим, что 1000 долл.первоначальных инвестиций вызвали рост доходов.

Владельцы этих доходов в размере 1000 долл. часть из них израсходуют. Предположим, что предельная склонность к потреблению (МРС) составляет 0,8. Следовательно,из 1000 долл. только 800 долл. будет израсходовано, остальное будет сберегаться, т. е. MPS = 0,2. Последующий рост доходов приведет к тому, чтоиз 800 долл. тоже будет направлено лишь 80% на потребление, следовательно, прирост национального дохода, используемого на потребление, составит 800 х 0,8 = 640 долл. Процесс будет распространяться на все новые иновые слои экономических агентов. Каков же будет рост национальногодохода, вызванный первоначальными инвестициями? Нужно сложить 1000+ 800 + 640+долл.

Предел суммы геометрической прогрессии, с которой мы в данном случае имеем дело, составит 5000 долл. Эта цифра подсчитана по формуле:ΔIх (1/1 -MPC =ΔY(10),т. е. 1000 х (1 + 0,8 + 0,82 + 0,83 + 0,84 + ...) = 1000 х 1/1 - МРС =1000 х 1/0,2-5000 долл.Величина1/1 - МРС = k(11)и есть формула мультипликатора автономных расходов.Таким образом, инвестиции в 1000 долл. вызвали 5-кратный рост национального дохода, используемого на потребление. Мультипликатор, как этовидно из формулы (11), равен 5.Можно формулу мультипликатора выразить и через предельную склонность к сбережению: k = 1/ 1 - МРС = 1/ MPS(12)Чем выше склонность к потреблению и, соответственно, ниже склонность к сбережению, тем больше к и тем большее увеличение национального дохода будет сопровождать первоначальный прирост инвестиций.

Таким образом, мультипликатор можно определить как отношение изменения дохода к изменению любого из компонентов автономных расходов, в данном случае к = ΔY/ ΔI.Первоначальный «толчок», который дают инвестиции, может осуществляться как частным сектором, так и государством. Примечательно, чтоКейнс отводит особую роль государству в стимулировании совокупногоспроса.

В его теоретических построениях инвестиционные проекты реализуются в виде организации общественных работ - строительство дорог,мостов, плотин и т. п. Почему именно в такой форме должны осуществляться государственные инвестиции, а не в виде строительства заводов ифабрик - поясним далее.Кейнсианские рецепты стимулирования инвестиционного процесса вомногом послужили основой «нового курса» Рузвельта, когда в США и дру-380Глава ISгих странах свирепствовала Великая депрессия. Широкое осуществлениеобщественных работ, финансируемое государством (строительство плотин,дорог и т. д.) в те годы - яркая иллюстрация политики государственныхрасходов для поддержания высокого уровня инвестиций и национальногодохода, а точнее, стремления вывести экономику из состояния застоя и депрессии с высоким уровнем безработицы.И вот теперь можно ответить на вопрос, почему государство организовывало именно общественные работы, а не строительство, например, тракторного завода или мебельной фабрики.

В условиях перепроизводства товаров, сопровождавшего Великую депрессию, важно было создать дополнительный платежеспособный спрос и сократить безработицу, а не выбрасывать на рынок новые партии товаров. Так, строительство моста или плотиныобеспечит прирост денежных доходов занятых, но не добавит лишнюю массу товаров в общую «кучу» нераспроданных товарных запасов.Важно отметить, что рассмотренный эффект мультипликатора - это эффект краткосрочного экономического равновесия. Для этого эффекта неимеет значения, будет ли первоначальная сумма инвестиций «использована для создания ультрасовременных машин или же для оплаты деятельности людей, занятых рытьем и последующим закапыванием ям».1До настоящего момента мы рассматривали эффект мультипликатора,связанный с ростом совокупных расходов. Однако первоначальные инвестиции воздействуют и на объем занятости. Здесь можно заметить, что вообще принцип мультипликатора был впервые описан английским экономистом Ричардом Каком в 1931 г., еще до выхода в свет работы Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г).

Р.Кан исследовал, какпервоначальные инвестиции, увеличивая доходы и создавая занятость вкаком-либо секторе экономики, способствуют вторичной занятости в отраслях или сферах производства, которые создают товары потребительскогоназначения. В нашем примере первичная занятость создала, например, доходы рабочих, которые приобрели телевизоры. Рост спроса на этот товарпобудит производителей телевизоров расширять производство, закупать оборудование, нанимать новых рабочих. Таким образом, первоначальные инвестиции дают толчок расширенному воспроизводству, порождая новые инвестиции, новые рабочие места и увеличивая в целом национальный доход.Эффект мультипликатора графически выглядит, как показано на рис.18.13.Первоначально равновесный уровень дохода составляет Yо.

Если же врезультате инвестиционного толчка линия поднимается вверх, на расстояние, равное отрезку 0I, то пересечение S и произойдет в точке Ε1 , а уроСтолерю Л. Равновесие и экономический рост. М., 1974. СЛМакроэкономическое равновесие381вень равновесного дохода будет равен Y1. Отрезок Y0Y1 превышает отрезокЭто означает, что увеличение инвестиций приводит к большему увеличению дохода. Допустим, автономные инвестиции (10 млрд. долл.) привели к увеличению дохода не на 10, а на 50 млрд. долл. При этом очевидно,что к = 5.

Формулав данном примере означает: 50 = 10 X 5.Мультипликатор равен 5, поскольку MPS, как мы предполагали ранее в наших примерах, равна 0,2 (к = 1/IMPS= 1/0,2 = 5). Чем больше величина MPS,тем круче линия S и тем меньше мультипликатор. Графически эффект мультипликатора можно продемонстрировать и на модели «кейнсианскийкрест»: каждый раз сдвиг вверх на определенную величину линии планируемых расходов сопровождается большим увеличениемдохода.Мультипликационные эффекты, как отмечалось выше,может вызвать любой из компонентов, изменяющий величину автономных расходов.Поэтому можно говорить омультипликаторегосударРис. 18.13.

Эффект мультипликатораственных расходов, налоговоммультипликаторе (подробнеео них речь пойдет в гл. 22), мультипликаторе внешней торговли и т. д.Величина мультипликатора будет зависеть и от так называемых «утечек» в кругообороте доходов и расходов. Поясним этот момент подробнее.Что представляют собой сбережения? Не что иное, как своеобразные «утечки», потому что сберегаемые денежные суммы не участвуют в кругообороте доходов и расходов. «Утечками» являются и налоги (Т). То же самоеможно сказать и о расходах на закупку импортных товаров (М), потому чтоони не участвуют в кругообороте доходов и расходов, связанных с производством и реализацией отечественных товаров. Чем больше величина«утечек», тем меньше значение мультипликатора.Но «утечки» компенсируются «инъекциями».

Последние представляютсобой инвестиции (I), государственные расходы (G), расходы заграницы назакупку отечественных товаров (X), т. е. экспорт. «Инъекции» - это дополнительные компоненты расходов (дополнение к потребительским расходам). В равновесном состоянии экономики «утечки» равны «инъекциям»:S = I,T=G,M = X.Покажем, как расходы на импорт уменьшают величину мультипликатора.

Если речь идет об открытой экономике, то страна как экспортирует, таки импортирует товары. Введем новое понятие - предельная склонность к382Глава 18импорту (МРМ), т. е. отношение ΔM/ΔY. Если предельная склонность кимпорту составляет, например, 0,1, то мультипликатор автономных расходов составит величину 1/ MPS + МРМ = 1/ (0,2 + 0,1) = 3,33.Эффект мультипликатора действует не только в сторону повышенияуровня дохода.

Сокращение любого из компонентов автономных расходовбудет вести к кратному сокращению дохода и занятости.§ 7. Инфляционный и дефляционный (рецессионный) разрывыТеоретически концепция мультипликатора помогает глубже уяснитьпроблемы равновесия, связанные с соответствием между инвестициями исбережениями. При этом важно еще раз подчеркнуть, что мультипликатордействует как в режиме расширения, так и сжатия национального дохода, взависимости от расширения или сжатия любого из компонентов совокупных расходов.

Отсутствие равновесия между планируемыми инвестициямии сбережениями может привести к двум отрицательным для функционирования экономики эффектам: 1) инфляционному разрыву и 2) дефляционному (рецессионному) разрыву.Первый случай наступает тогда, когда I > S, т. е. планируемые инвестиции превышают сбережения, соответствующие уровню полной занятости. Это означает, что предложение сбережений отстает от инвестиционных потребностей. Поскольку реальных возможностей увеличения инвестиций при достигнутой полной занятости нет, постольку размеры совокупного предложения вырасти не могут.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,91 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее