Главная » Просмотр файлов » Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия

Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия (1128707), страница 92

Файл №1128707 Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия (Д.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия) 92 страницаД.Г. Кнорре, С.Д. Мызина - Биологическая химия (1128707) страница 922019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 92)

!03. Схема световых < <хини фотосинтеза: Рс) - илвстохннон; Рс - имастоцнвннн; Рих - феррвдоиснн; сы(!) - фотоснсгвма ); СЫ(й) - фотоснс<емв й. Стрелками указано нвлрввивннв иврвносв электронов выступающую из мембраны гидрофильную часть комплекса, причем ил<инно С!', является носнтелсм каталнтнческой ш<тгншоспг. ':)тгг чнсп, .<кснопггровани и строму, и поэтому А'1'<1г образу<"гся с гиружной стороны т<шишнг ш гг бсснренятственно постунает в стрел<у для участия в темповых стггднях фотосинтеза Фотоснстема 1 посылает элсктрон на фсрредоксгш, который принимает участие в восстаноиченнн ММ))г', такм<е нропсходящ< и с наружной чапп< тилакоидкой мембраны, так что МАО!'И сразу поступает в строну. Из сказанного видно. что для восстановления одной л<олекулы МАОР' до МАОР И необходимо прохогкдение двух электронов через обс' фотоснстемы, т.е.

поглощение четырех квантов света. !!» кам<дуго носстанощн иную молс кулу МАО!'И приходится одна образовншнаяся молскула ЛТФ. Тиг.см <оотношенне между накоплением МАО!' ° И и А'!'Ф пг мом,ст обеспечить дюкс гкпргбностн основного процесса — восстановления СО до углсиодов (см. ! 9.!).

!(м шскдые дие лиц<скулы МАРР И требуется три люлекулы ЛТ<!>. Ереме того, ЛТ<!г необходим для обеснечония целого ряда друпгх энергетических, сгнпепгческггх г< регуляторным потребностей растительных клеток. Поэтому в хлоронластах функционирует дополнительный механизм, который обеснс шинет фотосннтетнческое <)юсфорнлнрование без сопутствующего восстшоаченггн нггкопгнимндного кофермепти и и котором участвует только с)ютосг<стелга !. С этой целью <<ото<< эугект)го<<он, поступающих от реакционного центра фотоснстемы 1 на ферредокснн, рамн<лис"гся ка два.

Часть их, как уже говорилось, используется для восстановления Мг)0!", и другая направ- 365 ГЛЛВЛ 9 ВИОХИМИЧ!ОСКИЕ !1К!!И И ЦИК311! Задачи С Нч О Роч Ь Н-С-ОН ! н-с — он )З) СнчОРОл ! с-он С-ОН н-с-он СнчОРО СН,ОРО', НО-С-СОО ! С=О ! Н-С-ОН СН, ОРО', Снл ОРОл + нво сноп 7сс В 2 СОО в строме хлороиластов ферментом реакций, представляющих собой в 367 ляется на цитохром 5ыа и с него возвращается в реакционный це ф 1, центр фотосистем , проходя через ц~ггохром сы и илатонпапии создании протонный гради<п через тилакопдиую люл~брану, используемый , 3 длн фосфорннчнровапия ЛДФ. '.)то путь пол чил ' чот ис.

1 У название и,ихиичсгко1о б)ошогпнтгшичггхо ч л' 2' ., а ~о )бог!6оризлроояявч. !!а рис. 03 представлена вся оппсаппан схома снего ' °, ! " ~еза иых стадий процесса фотосинтеза в зеленых растениях. 8.1. Оцените соотношение между глицерачьлсгид-3-„' с' -' -фосфатол~ и дпгидроксиацетоифосфатом в реакции, катазизируемой триоэофосфатпзомеразой в равновесной смеси и и стандартных условиях. ри 8ЗО В аств р створ, солержаший лактатдегидрогеназу, при РО 6,0 добавили зквимолярные количества лактата и Пай'. Пай плите соотношение компонентов равновесной смеси, полагая, что обе кислоты полностью ионизованы. 8.3. В систем, соде лжа~ у, '! аую лштохоидриальиые мембраны, ввели феррицитохром с, восстановленный кофермент О, ! ммоль ЛДФ и 50 и л~л1оль ортофосфата.

По достижении равновесия установчспо, что восстановияось 50Т 'ре 'ь чгоррицнтохрома с » о«полилось 50% кофермента О. В к аком соотношении были введены цнтохром с ! 'Ч? О и кофермент 'ч'. Оцените соотношение между АДФ и ЛТФ в равновесной смеси. 8хОО е ф .. Оцените КПД восстапогшснин одной люлскулы 88ОР' ге ..

ь )кзучьтато световой стадии отосинтеза. В предыдущей главе показано, что конечные цели биозпергетикн достигаются в результате функционирования систем биохимических превращений, каждое из которых катализируется одним специализированным для соответствующей стадии ферментом. Эти системы представляют собой либо цепи, либо замкнутые циклы превращений. В равной степени сказа)шее относится и к процессам, нацеленным на получение различных пеобходпл1ых живым организмам слонсиых органических молекул. В настоящей главе расслютрешл системы биохимических реакций, приводящие к синтезу ряда важнейших групп соодшкпий;хивой природы — сахаров, липидон, ал)ппокпслот, нуклеотндов, некоторых коферлнщтов и кофакторов.

Для аминокислот рассмотрены также пч которые прсвращсиия, имеющие биоэиергетпческое значение, которые пспользуютгя живыми организмами в условиях недостатка углеводов и жиров и относительного избытка белков. В заключение главы на приведеппол1 в пой лштерпалс, рзвпо как и па л~атериале гл. 8, сделана попытка сфорлчулшровать основные прпиц|шы оргашыации систем биохимических процессов в жшюй природе. 9.1.

ВИОСИ1! !'ИЗ МОНО- И !!О2)ИСЛХЛ!лИДОВ Главным поставпшком сахаров н природе являгтгн фотосш~тез. Описанные в 8.7 фотохимические процессы обеспечивают биосинтез сахаров необходимым количеством )чаОР 0 и ЛТФ, Кроме ипх в превращении СО в углеводы участвует 1,5-рибулозодифосфат (121), который, пзаилюдействуя с СОн распадается на две молекулы З-фосфоглицерата, по-видилюму, с образованпсл~ промелсуточпого продукта присоединения СОз к сколькой форлче рибулозодифосфата: Этот процесс каталпзпруотся находящимся рибулоэодифосфаш харбохсилплой.

Дальнейшее превращение идет по цепочке ° .О«РОСИ«СНОН вЂ” СОО 3"цццц«етеццеяет РРР-Д РР-Д л О«РОСИ СИОН"С-ОРОл' с«аецед«ц МДОР. МДОР л О«РОСИ«СИОН-С~ «еецерсалде«ед-В Расе«» «.О,РОСИ;С-СН,ОН дцтцде«е«сеацетацвас«ьет О в л О«РОСН« СЩОН) СН1ОН) СИ!ОН) С СН«ОРО« Р 2ЬРР л О«РОСИ;СИ!ОН)-СИ!ОНРСН1ОН)-1-СйлОН В итоге этого превращения иц кажду«о обрглзовавшу2ося молекулу глюкозо-6- фосфата расходуются по две молекулы ИА!)!«.И и ЛТФ, полученные иа световой фазе фотосинтеза. Поскольку оии иревращюотся соответствеиио в ИЛИ!«' и Л«11Ф, то сиова используются в световой стадии фотосиитеза для регенерации !«йРР И и АТФ. Одиако в дополнение к иим необратимо расходуется одна молекула рибулозо-1,5-дифосфата и для продолжения процесса должна суилествовать система регенерации этого соедииеиия.

Из чисто балаисовых сообрал;ешлй следует, что из каждых шести образовавшихся молекул гексозо-б-фосфата, иа которые израсходовало шесть молекул рллбулозо-1,5-дпфосфата, нять дол«ивы быть направлены иа регенерацию шести молекул этого ироизводиого. В этой регенерации участвуют две молекулы фруктово-б-фосфата и шесть цаходящихся в равновесии с иим молекул триозофосфатов. Ови должны без потерь атомов углерода перейти в шесть пятиуглеродиых фрагментов.

Два таких фрагмента С''"' образуются иэ двух фрагментов С'е' путем перекоса двууглеродиых фрагментов от гексозы иа триозу. )!ри этом фрагменты С'" превращаются в С'", ио из ггксоз ири этом получа«отсл«фрагменты С'". Оии обьедиияются еще с двумя фрагментами С'э' с образованием геитоз С'2'. Молекулы С и С ие имеют самостоятельного зиачеиия для фотосинтеза. На заверша- С««2 ющем этапе перестройки углеродных скечетов происходит перенос двууглеродиых фрагментов от двух С'т' иа два С'2' с образован««ел«чл гырсх иеитоз. Окончательио схема лереконст)лул«ревев~я углеродных скелетов гексоз и триоз моэкет быть записана в виде 2С"' + 2С'э' — л 2С'л'+ 2С«м 2С'" + 2С'э' — л 2С'" 2С'т«+ 2С«эл л 4С«л« В сумме зти три иревращеиия приводят к следу«оилеллу итогу: .

ОРОСИ,-СИ!ОН)-сн1ОНР-СИ!ОН)-сн1ОНР-С4,'О Еэс"ЛР Н «~ЙОИИСЯХДРИДЫ« Рис. 164 Превращение Зфесфоглицератл в гексоэофосфат в иикпе Клльвинц основном обращение стадий гликолизв. Схел«а процессов, иркводяиц«х в итоге образованию молекулы гэиокозо-б-фосфата, ириведшш иа р««с. )04 От ириведеи иых в э 8.2 процессов ег отличает лишь восстаиовлеиие 1,3-дифосфогл«щората которое в рассматриваемом случае проходит с помощью ИЛ!)Р И, в то время как при гликолизе окисление глицеральдегид-3-фосфата, приводящее к образоваии«о 1,3-дифосфоглицерата, происходит с иолющью ИЯ)'. Кроме того, превращеиие фруктово-1,6-дифосфата во фру«тово-6-фосфат происходит путем гидролиза фосфоэфириой связи, каткпизируел«ого Ярухтоэод«««)«эс«д«птпэо«), в то врел«я как в гликолизе иа фосфорилировапие фрукптзо-6-фосфата затрачш«ается макроэргическая связь в молекуле АТФ.

368 2С'е' + 6С'т' 6С«ы Конкретное химическое содержание этих перестроек представлено следующими тремя реакциями, две и.э которых — первая и ооследияя — катализирулотся ферментом и«рпксхетолпээи, а средняя — пллдплаэой. Первый фермент содержит в качестве кафактора тищципиирофосфат (сл«. 3 4,1]. Г!еред последней перестройкой происходит удаление остатка фосфорной кислоты из иоложеиия ! гелтоэы, катплизируемое фермеитолл седа«е«««лулоэо-дифосу«п««лапой: СН,ОН ! С 0 ! НО-С-Н ! Н-С-ОН + ! Н-С-0 Н СН ОР02 0 Н С ! Н-С вЂ” ОН е— СН,ОРО, 2- О Н ~$ / С ! Н-С-0 Н ! Н-С-0 Н СН20РОэ СН ОН ! С=О ! + НО-С вЂ” Н Н-С вЂ” ОН СН20Р02 2 ВДЬи -05- РР (РС за„Р) боре.лбо 0 Н ~~ / С 1 Н-С-ОН ! Н С-ОН СН ОРО 1 СН ОРО ! 2 С=О + ! СН ОН сааетелтуеаза ггт аеаесаат )гб ~СУ СН2ОН С 0 ! НО-С-Н ! Н-С-ОН СН,ОРОз ! н-С-он Н-С-ОН + ! Н-С вЂ” ОН н-4-он СН ОРО 2- сева ° тупсзе.уассаа а езе-В-Еасеат есеауеаза-Л-аесоат Таким образом.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,82 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее