Главная » Просмотр файлов » Ф.П. Васильев - Методы решения экстремальных задач

Ф.П. Васильев - Методы решения экстремальных задач (1125244), страница 16

Файл №1125244 Ф.П. Васильев - Методы решения экстремальных задач (Ф.П. Васильев - Методы решения экстремальных задач) 16 страницаФ.П. Васильев - Методы решения экстремальных задач (1125244) страница 162019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Отсюда при а-д.+сю получим равенство (26). Пусть теперь У(и) выпукла на ЕУ. Согласно теореме 3.6 тогда ЕУ, Ф ОУ. Возьмем произвольную точку и, ~ е-=(Уд. Из теоремы 2.1 и условия (20) имеем 0(ил= У(ил) — У(и„) «= (/'(и„), ид — и„'; =- = — 1д(ил) ( —,Уд(йд) =( Ул(йд) (, )о=О, 1, ... (30) Отсюда и из равенства (26) следует, что (ид) — миннмизн- руюгцая последовательность. Согласно теореме 3.6 тогда (ид) слабо сходится к ЕУ,, Докажем оценку (27).

Так как Уд(йл)-о-0 прн й — со, то найдетсЯ номеР й, такой, что 0(Ул= ~ Хд(йл) ~У(Ег(о) ( (! при всех Уо=»)го. Тогда максимальное значение функ- ции а~ lд(йд) / — аоидЕУ2 переменной а при — оо (а< (+оо, которое достигается при а=ум будет совпадать с максимальным значением этой функции на отрезке 0( (и( 1 прп всех Уо) ио. Поэтому, полагая в оценке (28) а=у„ получим ид — ад „= о' (и,) — У (идол) ~ ! о'л (йд) 1дУ(2ЕУ(д), й =- Уго. 8! Отсюда и из неравенств (30) следуст ал — а„,~аЦ2ЙР), сс~Ао. Остается применить лемму 2.3.4 из (4) и убедиться в справедливости оценки (27).

Последнее утверждение теоремы для сильно выпуклых функций следует из оценки (27) и неравенства хссс,— и„:,' — 1(ис) — 1(и„), /с=О, 1,... Заметим, что описание метода условного градиента и теорема 6 сохраняют силу и в том случае, когда У вЂ” выпуклое замкнутое ограниченное множество из рефлексивного банахова пространства. 4. Метод возможных направлений может применяться для прнблси>кенцого решения задачи 1(и)- (п1; ива(1=(иенВ: а,(и)(0, с=1, т), (31) где  — банахово простоанство, 1(и), дс (и), ..., д„, (сс) еи ~С>(В) Для описания этого метода нам понадобятся следующие два понятия.

О п р е д е л е н и е 2. Пусть У вЂ” некоторое множество из В и ияли. Направление е я В, ечиО, называется возможным в точке и, если существует число С,)0 таксе, что и + Се ен (1 и р н всех с, О ( С ( (,. Определение 3. Направление е~В, е~О, называется возможным направлением убывания функции 1 (и) в точке сс на множестве У, если е — возможное направление в точке и и, кроме того, 1(и+(е) <1(сс) при всех с, 0< (<(с, ГдЕ 0<(ск=.йл Метод возможных направлений заключается в следующем. Пусть и, ен У, е, ) 0 — некоторое начальное прибли>кение.

Допустим, что )с-е приближение (иы е„), ив(1, е,)0 прп каком-то сс)0 уже известно. Определим множество номеров 1с = (сй 1 ( с < т, — ес ( дс (и,) ( 0) н в пространстве переменных г=(е, о) ен В>сЕс рассмот- рим вспомогательную задачу о-~)п1; г=(е, о) ~(Г,=>с(е, о): (1'(ис), е)(о, (д,'(и,), е) =.о, с ~1в', 1'е1(1). (32) Множество %'„вьспукло, замкнуто и ограничено, поэтому если В является рефлексивным банзховыч пространством, 82 то согласно теореме 3.6 задача (32) имеет решение. Пусть (е» од) — решение задачи (32), т.

е. (е„од) ы )!Р» и о»=рп(о. Так как г=(0, 0) а=К», то ясно, что п»«0. Имеются две возможности: 1) од « — ед. Тогда направление е» Ф 0 является возможным направлением убывания функнии р'(и) в точке и» на множестве (.Р. Полагаем и»„= и»+а»ем 0 < ссд «р»; еды — — ед, (33) где Р»=зпр(сс: ид+(едеп(р', 0«( =а))0. 2) — ед(од =.О. Тогда полагаем ид„=и», едрр=аед, 0<а<1, где а — параметр метода, и снова переходим к рассмотрению задачи (32) с заменой множества (» на множество )„,,=-(Е 1«. р'«т, — е»„«ир(и») «О).

Величина а» в (ЗЗ) может выбираться из условий: 1) )д(а») = )п( )д(сс) =)»„где )д(а) = )(и»+аед). »(а(ад На практике это условие можно реализовать приближенно в следующем смысле: 1д(а»)«1»,+6», 6»)0, '~~ 6»(со, д=» или )»(ад)«(1 — Лд) )(ид)+Л»7»„, 0<Л«Лд«1. 2) Можно задать а»=!)», проверить условие монотонности: ) (и»»р) ( ) (ид), а затем при необходимости дробить а„до тех пор, пока не выполнится условие монотонности.

3) Если р'(и) ~ С' ' ((р) и константа Липшица Е для ,р" (и) известна, то в (33) можно принять ссд=пп)п(()»', !од! Ц, 4) Возможен выбор а» из условия У (ид) —,1 (и, +а,е») =-- еа»,' о» !, 0 (е (1)2; для определения такого а» сначала можно положить ад= !)д, а затем при необходимости дробить эту величину. 83 Заметим, что задача (32) далеко не всегда просто решается.

Поэтому методом возможных направлений пользуются для решения лишь таких задач (31), в которых решение вспомогательных задач (32) может быть легко найдено. Предлагаем читателю самостоятельно исследовать сходимость этого метода и рассмотреть, в частности, возможность обобщения теоремы 5.5.2 из 14)на случай банаховых пространств. 5. Метод сопряженных направлений применяют для решения задачи / (и) -э(п1; и е= Н, где Н вЂ” гильбертово пространство, ) (и) ен С'(Н). Зтот метод заключается в построении последовательности (и») по правилу и»„=и» вЂ” а»ры Ь=О, 1, ", (34) где ро = Г (ио), р» = .)'(и») — 6»р»-ь й = 1, 2, ..., (35) величина Р» определяется по одной из формул Р = (Г (и ), /' (и ,) — э" (и )) ) Г (и он)>-', или (1»= — ) У'(и„)10~ У'(и»,) 1-0, а а„в (34) находят из условия )» (а») = !п1 )» (а), )» (а) = / (и» вЂ” ар„), а ) О.

(36) а')о Как показывает практика, погрешности, неизбежно появляющиеся при определении а, из условия (36), могут привести к тому, что векторы (р») из (35) перестают указывать направление убывания функции и сходимость метода может нарушиться. Чтобы бороться с этим явлением, метод сопряженных градиентов время от времени обновляют, полагая в (35) (1»=0. В отличие от конечномерных пространств (см.

с 5.6 из 141), в гнльбертовых пространствах нельзя ожидать, что точку минимума сильно выпуклой квадратичной функции ) (и) = - - (Аи, и) — (Ь, и), и ен Н, А ~ Х (Н -+ Н), Ь ен Н, 84 удастся найти за конечное число шагов метода сопряженных градиентов. Предлагаем читателю самостоятельно сформулировать и доказать аналог теоремы 5.6.1 из [41 для гильбертовых пространств, а также рассмотреть возможность при-. менения метода сопряженных градиентов к задаче (1) — (3).

6. Метод Ньютона может быть использован для решения задачи !п(; и и, где У вЂ” выпуклое замкнутое множество пз банахова пространства В, / (и) еи С' (Ц. Зтот метод заключается в построении последовательности (и») по следующему правилу: по известному А-му приближению и» ~ (/ находят вспомогательное приближение й, еи(7 из условия (» (и») = )п! .)» (и), (37) где ,1»(и) =(('(и»), и — и»)+ „— (У" (и,) (и — и»), и — и,), и — и, н затем полагают и»„= и» -(- а» (й» вЂ” и„), О ( а» ( 1.

(38) В частности, если У=В, то в точке минимума функнии ,(»(и) ее производная У;(и) обращается в нуль, т. е. 1» (й,) = 7' (и») + 7" (и,) (и» вЂ” и») = О, Если оператор ("(и») имеет обратный оператор (У" (и»))-', то отсюда имеем и» = и» вЂ” (Х" (и»))-' У' (и,). Подставляя это выражение для и» в (38), получим и,„,=и» вЂ” а»(Г'(и»))-'У'(и»), й=О, 1..., (39) Таким образом, при (/=В метод (37), (38) представляет собой широко известный метод Ньютона для решения операторных уравнений (в данном случае уравнения .У (и) =0).

Существуют различные способы выбора величины а, в (38). Приведем некоторые из них: 1) в (38) часто полагают а»=1, А=О, 1,, В этом случае прн У=В нз (39) имеем и„„=и» вЂ” ()" (и»))-'('(и»), А=О, 1, ..., — это классический вариант метода Ньютона решения уравнения У' (и) =О. 2) В качестве яз в (38) можно принять а,=Л", где (а — минимальный среди номеров 1) О, удовлетворяющих условию 7 (и,) — 7 (их+ Л' (и, — иа)) ) аЛ' / Уз (и,) /, где Л, е — параметры метода, 0<Л; а <1. 3) Возможен выбор а, в (38) из условий )~(сх~) = ппп 1,(а), ~,(а) =У(и„+я(и~ — и,)).

0<а(! 4) Иногда полагают а„= 1, проверяют условие монотонности: l (и„„) < У (и„), а затем при необходимости дробят аа до тех пор, пока не выполнится условие монотонности. Метод Ньютона обычно применяют в тех случаях, когда вычисление производных ('(и), l (и) не представляет особых трудностей и вспомогательная задача (37) решается достаточно просто.

Предлагаем читателю самостоятельно сформулировать и доказать аналоги теорем 5.7.1 — 5.7.3 из 141 о сходи- мости метода Ньютона для задач минимизапии в банаховых пространствах. Достоинством метода Ньютона является высокая скорость сходнмости. Однако этот метод весьма чувствителен к выбору начально приближения иэ — если точка и, далека от искомой точки минимума, то метод может не сходиться. 7. Метод с кубической скоростью сходнмости, изложенный в З 5.8 пз [4) (см. также 12231), может быть применен для решения задачи у (и) -э !п1; и я В, где  — банахово пространство, 7(и) енС'(В).

Для описания этого метода нам понадобится понятие разделенной разности для градиента. О п р е д е л е н и е 4. Пусть ./ (и) ен С' (В). Разделенной разностью градиента 7'(и) называется линейный симметричный оператор Г (и, о), действующий из В в В* и такой, что У' (и, о) (и — о) = Х' (и) — У' (о) (40) при всех и, вен В. Заметим, что равенство МО), вообще говоря, неоднозначно определяет оператор ('(и, о) яЖ(В-~В*).

Мы 86 будем дополнительно к равенству (40) еще требовать, чтобы для функций У(и) ен С'(В) оператор Г (и, о) удовлетворял условию г'(и, о)= /" (и)+е(и, о), и, оенВ, (41) где ~,'е(и, о),",— 0 при ~ и — о,-~О. Пример разделенной разности для градиента функции конечногб числа переменных, удовлетворяющей условиям (40), (41), был приведен в 4 5.8 14]. Предположим, что функция У(и) ен С'(В) такова, что разделенная разность У'(и, о) при всех и, о енВ существует и, кроме того, имеет обратный оператор (Г (и, о))-'. Тогда для минимизации функции l (и) на В можно предложить следующий двухшаговый итерационный процесс: й„=и„— Гмр(и,), и„„=да — Г,У'(ир), й=О, 1, ..., (42) где Г~=(Г(и„, их — 5„Г(и„)))-', ()ь — параметр метода, ()а~О.

Предлагаем читателю самостоятельно сформулировать и доказать аналог теоремы 5.8.1 из 14! для случая, когда В= — Н вЂ” гильбертово пространство, и убедиться, что при достаточно хорошем выооре начального приближения иа для сильно выпуклых функций метод (42) имеет кубиче- скую скорость сходимости. 8. Метод штрафных функций может быть применен для решения задачи У (и) -+.1п(; и ен У, (43) Сl=-(и~(У,: д;(и)(0, (=Ъ, т; д;(и)=0, 1=-т+1, з), (44) где Н,— заданное множество из банахова пространства В, функции у(и), д, (и), ..., д,(и) определены на (l,.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,3 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее