Главная » Просмотр файлов » Менделеев Д.И. О сопротивлении жидкостей и о воздухоплавании

Менделеев Д.И. О сопротивлении жидкостей и о воздухоплавании (1124038), страница 25

Файл №1124038 Менделеев Д.И. О сопротивлении жидкостей и о воздухоплавании (Менделеев Д.И. О сопротивлении жидкостей и о воздухоплавании) 25 страницаМенделеев Д.И. О сопротивлении жидкостей и о воздухоплавании (1124038) страница 252019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Например, для того же тела, изображенного на черт. !7, о котором шла речь выше, наблюдались следу1ощне поднятия, когда тело двигалось вперед клином, а не плоскою поверхностью (тогда руль т".)Н и поддерживающая его рамка СЕгчт были перенесены на сторону АВ, в этом виде оно означено в отчетах об опытах № 7). Число секунд на 20' = 7.94 5.50 Возвышение в средине а = 24 29 Возвышение сбоку Ь = 0 0 Сопротивление, унция = 77.5 93 5.25 5.00 4.56 4.45 33 36 38 39 0 0 4 6 108.5 124 155 186 Для соответственных скоростей здесь поднятие меньше. чем при плоском носе.

Когда было взято тело, горизонтальный разрез которого изображен на 2-м листе, черт. 16, то к нему приставлялись носовые части разной степени остроконечности. Когда высота ОЯ была =30" при ширине АВ=24", тогда (тело это названо № 12, опыты 114 — 120) получены следующие числа: Число секунд на 20' = ?.25 6.80 Возвышение в средине л = 21 24 Возвышение сбоку 5 = 4 0 Сопротивление унций = 93 108.5 6,43 6.10 5.56 5.12 29 33 38 45 — 4 — 6 124 155 186 217 з Надо думать, что и все тело поднимается носом вверх, кормою вниз.

~Оттого, вероятно, в числах наблюдателей встречаются значительные различия. Пои соответственных скоростях здесь поднятие меньше, чем для тела ('чз1) с плоскостью впереди, но больше, чем у вышеприведенного примера (№ 7). Это объясняется тем, что здесь н1ирина=2', а там 1'. Видно также, что вода сбегает по клинообразному носу легче, чем по плоскому. Скотт-Россель основал на явкеннн поднятия воды перед „осом движущегося по воде тела целую теорию сопротивления.

Хотя она совершенно одностороння, потому что к погруженному телу неприложима, а опыт показал, что сопротивление плавающего и погруженного тела почти одно и тоже (значит поднятие играет роль второстепенную в определении величины сопротивления), но однако мы считаем полезным дать о ней понятие, тем более, что и раньше, Росселя в исианец Дон-Жуан в всходил для составления теории сопротивления от явления поднятия воды перед носом корабля и опускания воды за кормою. По- 360 о сспготивлении жидкостей леэна изложить мнение Скотт-Росселя сверх того не только потому, что он еще и поныне большой авторитет кораблестроения, начинатель господствующей ныне школы практиков, но еще и потому, что он один из тех, кто обратил внимание на многие побочные явления, сопровождающие движения тел по воде, и воспользовался ими для теории сопротивления и кораблестроения.

Хотя его приемы основаны на правильном начале, и по возможности согласны с действительностью, тем не менее у него видна в каждом отдельном случае несомненная поспешность заключения от немногого или малоизвестного ко многому неизвестному, как это станет очевидным из тех соображений, какими переходит Скотт-Россель от поднятия воды перед носом движущегося тела к определению его сопротивления. Россель рассуждает примерно следующим образом. Когда движется вперед нормальная плоскость и перед нею поднимается вода, то она имеет перед собою пространство в 180', куда может сливаться поднявшаяся жидкость. Если движется клинообразное тело с вертикальным ребром и с наклонностью площадей 2а (где ч угол встречи воды с плоскостью носа), притом так, что направление пути делит угол призмы пополам, то для поднимающейся воды остается свободное пространство для сливания этой воды, равное 360' — 2а. Далее Россель считает сопротивление обратно пропорциональным квадрату угла остающегося свободного пространства.

Если назовем сопротивление нормальной площади через 1с', то сопротивление г клина прн угле. встречи а будет в отношении: Я: г = (360 — 2а)-': (360 — 180)'", откуда следует, что относительное сопротивление призмы при угле встречи а (угол призмы 2а): 1360 !60)з сО- 17 1660 — 2а1~ 1160 — а)~ ( а ) ( 2 — ч-) 90 А потому при а=60' и а= ЗО' сопротивления относятся (конечно, при том же миделе) к сопротивлению нормальной площади как 0.5625 и 0.3600 относятся к 1.

Но мы выше (стр. 317) видели, что французские академики нашли именно это отношение равным 0.7710: 0.4404:1. Тем не менее Россель ссылается именно на эти опыты (подлежащие сомнению в своих подробностях и численных выводах, как увидим далее) для подтверждения своих выводов, причем исходит из того, что берет для сравнения не прямо нормальную площадку, а клин, для которого а=60'. Действительно отношение сопротивлений о о 0.5625 для а=60 и 30 по теории Росселя = — '=1.56, а по опыту=- 0.7710 О. 3600 =0 — 4404 — — 1.75. Для а = 6' французские академики дают отно- влжнвйшиз сввдзния о сопротивлвнии спады 381 снтельное сопротивление 0.3999; исходя из данного для 60', получаем =0.36?1, исходя из данного для а = 30', получаем для 6' =0.3272. Таким образом сопротивление плоскогранных тел, подобных корабельным носам, может быть выражено, по мнению Скотт-Росселя, формулою Л=СЛ)(,,—,'-" — )' '-,......... (ХН) где С есть постоянный коэффициент, не зависящий ни от угла встречи и, ни от величины миделя М, ни от скорости и.' Заметим, что при этом нет и речи о трении.

Идя далее в своем размышлении о сопротивлении, Скотт-Россель видит возможность достичь наименьшей траты на движение тела в воде, придавая носу такую форму, при которой частицы воды наиболее легко скатывались бы по сторонам, не производя прн этом ни возвышения впереди тела, ни каких-либо толчков или ударов друг о друга, совершающихся при плоскогранной форме и ведущих тогда к излишней трате силы. Очевидно, что для этой цели надо придать самой оконечности носа форму чрезвычайно острого клина, не производящего удара и постепенно расширяющегося, чтобы приобретаемая частицами скорость росла последовательно, т.

е. сделать для того переход от прямогранного обвода к вогнутой кривой, постепенно переходящей затем к выпуклой. Последнее необходимо ради того, чтобы получить корабли с надлежащею вместимостью и дать возможность скользящим частицам постепенно потерять при переходе через мидель нз корму всю приобретенную скорость. Такое рассуждение очень важно исторически не только потому, что послужило для введения в кораблестроение новых форм корабля, но и потому, что касается вопросов сопротивления со стороны того процесса передвижения частиц среды, который до тех пор почти оставлен был без всякого внимания. В этом, по моему мнению, главная заслуга исследований Скотт-Росселя, относящихся к тридцатым годам этого столетия.

Хотя оп направил свеи соображения на практические задачи кораблестроения в в чем и достиг того, что должен быть сочтен за родоначальника того направления, которое ныне известно под именем струйной и волновой теории кораблестроения (а не сопротивления, которое и Эйлер, и Бернулли, и многие другие рассматривали в смысле струй, как видно в 3-м приложении), †т не менее, прямо или кос- т уже нз предшествующего видно, что утверждать вто россель не имел права, по все же его формула лучше лает сопротивление призм, чем пропорциональность мп а (Барда) нли а~пап 1ньштон и др.), особенно длн малых углов. Потому та мы и привели вывод втой формулы.

382 О СОПРОТИВЛЕНИИ ЖИДКОСТЕЙ венно Скотт-Россель повлиял на всю историю учения о сопротивлении, что я и по~ тараюсь теперь вкратце показать, избегая тех подробностей, которые касаются лишь кораблестроения. Последнее изложено в указываемых выше русских источниках и относится прямо к специальному вонросу морского дела. Чтобы узнать правильность своих рассуждений о способе )(внжения водных частиц около носа корабля, Скотт-Россель построил три лодки одинаковой глубины, ширины н длины, считая от носа до миделя, двигал их по спокойной воде с одинаковою скоростью и наблюдал за ' стеклянными шариками, имеющими плотность, немного меньшую, чем вода, и брошенными на поверхность воды в том месте, где должны были проходить лодки с приобретенною скоростью.

Когда нос лодки ' представлял выпуклые обводы обычных в кораблестроении параболических форм, то шарики ударялись о нос, отскакивали от него и, так сказать, сильно путались перед носом. Когда обводы были прямолинейны (т. е. нос представлял плоскогранный клин), замечалось то же явление, хотя в меньшем развитии, а когда двигалась третья лодка, у которой обводы сходились в конце вогнутыми дугами, переходящими постепенно к миделю в выпуклые кривые, тогда шарики, не отскакивая, двигались вдоль бортов лодки, и перед носом было наименьшее возвышение воды, а отсюда Россель заключил, что тогда и сопротивление было наименьшее, потому что не было излишней траты силы на сообщение напрасного движения шарикам, и онн, как и частицы воды, получали лишь то движение по направлению, перпендикулярному к пути лодки, которое неизбежно нужно дать частицам, потому что они должны расступиться, чтобы пропустить лодку.' т Опыты с движением стеклянных шариков, брошенных па воду, играли большую роль в истории кораблестооення.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,61 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее