Главная » Просмотр файлов » А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами

А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404), страница 28

Файл №1123404 А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами) 28 страницаА.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404) страница 282019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

При этом мы будем использовать следующуюлогику: так как белок в целом стабилен, он должен в основном состоять изстабильных элементов, т. е. именно они должны наблюдаться в его структуре чаще всего, а нестабильные должны наблюдаться редко.Почему пролин не любит вторичной структуры? Потому, что у него нетNH-группы в главной цепи, т. е. у него вдвое уменьшена возможность завязывать водородные связи, а именно на них и держится вторичная структура. Почему он, тем не менее, любит N-конец спирали? Потому, что здесь,на N-конце, NH-группы «торчат» из спирали, т. е. они и так не вовлеченыв водородные связи, и здесь пролину нечего терять...

с другой стороны,угол ϕ в пролине фиксирован его кольцом примерно при –60о, т. е. его конформация уже почти «готова» для α-спирали (рис. 10-2а).Рис. 10-2. Запрещенные и разрешенные конформации различных аминокислотных остатков и — на их фоне — конформации α- и β-структуры. (а) разрешенныедля пролина конформации ( ) на фоне конформаций, разрешенных для аланина ( );— конформации, запрещенные для них обоих. (б) разрешенные конформацииаланина ( ) на фоне конформаций , разрешенных лишь для глицина; — области, запрещенные для всех остатков. (в) карта запрещенных ( ) и разрешенных( , ) конформаций более крупных остатков.

В области разрешены все конформации боковой группы по углу χ1, в области часть углов χ1 запрещена135Почему глицин не любит вторичной структуры и предпочитает нерегулярные участки («клубок»)? Потому, что для него допустима оченьширокая область углов (ϕψ) на карте рамачандрана (рис. 10-2б), ему легко принимать самые разнообразные конформации, лежащие вне вторичнойструктуры.Наоборот, аланин — с более узкой, но включающей и α-, и β-конформациюразрешенной областью на карте рамачандрана (рис. 10-2б) — предпочитаетнерегулярным конформациям α-спираль (и отчасти β-структуру).Остальные гидрофобные остатки (т.

е. остатки без зарядов и диполей в боковой цепи) предпочитают, как правило, β-структуру. Почему? Потому, чтоих крупные γ-атомы могут там располагаться более свободно (рис. 10-2в).Особенно это важно для боковых групп с двумя крупными γ-атомами.А вот аминокислоты с полярными группами в боковых цепях предпочитают поверхностные нерегулярные участки («клубок»), где эти полярные группы могут завязать водородные связи как с полипептидной цепью,так и с водой. Особенно заметна эта тенденция для наиболее полярных,заряженных при «нормальном» рН7 остатков, и для самых коротких (см.рис. 10-1) полярных боковых цепей, с наиболее приближенными к главнойцепи полярными группами. кстати, по той же причине, поскольку у нихтам есть возможность завязать дополнительную водородную связь, короткие полярные боковые группы любят места у обоих концов спирали.Некое исключение среди аминокислот с диполями в боковой цеписоставляют триптофан и тирозин, имеющие маленький диполь на фонебольшой гидрофобной части, и цистеин, у которого (т.

е. у SН-группы которого) водородные связи совсем слабые. Они ведут себя, в общем, так же,как гидрофобные остатки.Мы видим также, что отрицательно заряженные боковые группы предпочитают N-конец спирали (точнее: N-концевой виток и один-два остаткаперед ним) и не любят с-концевой виток (и пару остатков за ним), а положительно заряженные — предпочитают C-конец спирали и не любят ееN-конец. Почему? Потому, что на N-конце из спирали торчат NH-группыи на нем образуется заметный положительный заряд, и «минусы» боковыхцепей притягиваются к нему, а «плюсы» отталкиваются от него (рис. 10-3).А с-конец спирали заряжен, наоборот, отрицательно, и там эффект противоположен: около с-конца любят собираться «плюсы» боковых цепей, а«минусы» его избегают.Рис.

10-3. Предпочтительное расположение заряженных боковых групп у концовα-спирали136Что касается расположения остатков внутри белка или на его поверхности, здесь общая тенденция заключается в том, что полярные (гидрофильные) боковые группы находятся снаружи, где они могут контактировать сполярной же водой («подобное растворяется в подобном»!). Отрыватьсяот воды полярным группам плохо — теряются водородные связи.

Особенно плохо отрываться заряженным группам: переход из среды с высокойдиэлектрической проницаемостью (из воды) в среду с низкой (ядро белка)ведет к большому повышению свободной энергии. И действительно, ионизированных групп внутри белка практически нет (а почти все исключения связаны либо с координационными связями с ионом металла, либо сактивными центрами, ради которых, собственно, белок и создан...).Наоборот, большинство гидрофобных боковых групп находятся внутрибелка — они-то и создают здесь гидрофобное ядро (опять: «подобное растворяется в подобном»!). Мы уже говорили, что гидрофобность группытем больше, чем больше ее неполярная поверхность: именно ее нужноупрятать от воды.

для чисто неполярных групп гидрофобный эффект прямо пропорционален их поверхности, а для групп с полярными вкраплениями — их поверхности за вычетом поверхности этих вкраплений.слипание гидрофобных групп — главная движущая сила образованиябелковой глобулы.

Главная, но не единственная — еще есть образованиеводородных связей во вторичной структуре (о чем мы уже говорили) и образование плотной, квазикристаллической упаковки внутри белка (о чеммы еще поговорим в свое время).для создания гидрофобного ядра белковой цепью она должна входить внего с уже насыщенными водородными связями — ведь иначе ее полярнымпептидным группам от воды придется оторваться, а разрыв водородной связи дорог. Поэтому в гидрофобное ядро вовлекается цепь, уже образовавшая(или образующая при этом) вторичную структуру и тем самым насытившаяводородные связи пептидных групп в главной цепи.

Однако при этом вядро должны увлекаться только гидрофобные остатки вторичной структуры, а входящие в нее полярные остатки должны остаться вне ядра, потомуи на α-спиралях, и на β-структурных участках выделяются гидрофобныеи гидрофильные поверхности; для их создания необходимо определенноечередование соответствующих групп в белковой цепи (рис. 10-4).Все закономерности, о которых мы сейчас говорили, используются какдля конструирования искусственных белков, так и для предсказания — поаминокислотным последовательностям — вторичной структуры белков,а также для предсказаний тех участков их цепи, что глубоко погруженыв белок, или, наоборот, тех участков, что лежат на поверхности белка.к этим вопросам мы еще вернемся.137Рис.

10-4. Боковые группы, которые (если все они неполярные) могут формироватьединые гидрофобные поверхности на α-спиралях и на β-структурных участках.Аналогичные сочетания полярных групп в цепи приводят к образованию гидрофильных областей на противоположных поверхностях α-спиралей и β-тяжей В заключение — еще немного о заряженных (или, точнее, ионизуемых) боковых группах.

Повышение рН, т. е. падение концентрации H+,всегда делает группу «более отрицательно заряженной» — нейтральнаягруппа приобретает отрицательный заряд, а положительно заряженная —разряжается, рис. 10-5. Переход из незаряженного в заряженное или иззаряженного в незаряженное состояние происходит у разных групп приразных рН, однако ширина перехода при этом всегда одна и та же — около2 единиц рН (в этом интервале отношение заряженной и незаряженнойформ меняется от 10:1 до 1:10).Рис. 10-5. Заряженность ионизуемых боковых групп, а также N-конца пептиднойцепи (NH2–Cα) и ее с-конца (Cα–C’OOH) в водном окружении при разных рН. торН, что соответствует «полузаряженному» состоянию, и есть величина рк ионизации данной группы (см.

табл.10-2). Вероятность заряженного состояния ионизуемой группы относится к вероятности ее незаряженного состояния как 10(рк–рН):1для положительно заряжающейся группы, и 10–(рк–рН):1 для отрицательно заряжающейся группы следует обратить особое внимание на группы, переходящие из незаряженного в заряженное состояние при рН, близком к 7, характерном дляжизни белка в клетке: именно такие легко перезаряжаемые группы (и особенно гистидин) часто используются в активных центрах белков.как уже говорилось, ионизуемой группе легче погрузиться в неполярную среду (т.

е. вглубь белка или мембраны) в разряженном состоянии.действительно, погружение иона стоит, по сделанной нами оценке, оченьдорого – несколько десятков килокалорий на моль. А чего стоит разрядка138ионизуемой группы? Это нетрудно оценить, имея перед глазами рис.10-5.Вероятность незаряженного состояния группы в водном окружении составляет W0 = 1/[1+10(рк–рН)] для положительно и W0 = 1/[1+10–(рк–рН)] дляотрицательно заряжающейся группы. свободная энергия этого незаряженного состояния F0 = –kTlnW0; т. е. для положительно заряжающейся группы F0 ≈ 0, если рН > рк, и F0 ≈ + 2,3kT(рк – pH), если рН < рк.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее