Главная » Просмотр файлов » Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1

Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1 (1123313), страница 121

Файл №1123313 Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1 (Д. Нельсон, М. Кокс - Основы биохимии Ленинджера в 3-х томах) 121 страницаOsnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1 (1123313) страница 1212019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 121)

Углеводы и гликобиологил которой является коррекция нарушений, связанных с активностью лизосом у человека. ° Кроме того, лектины участвуют в других процессах, связанных с сортировкой белков. Лкгбой вновь синтезированный белок в эндоплазматическом ретикулуме уже связан с определенныги олигосахаридом, который может быть присоединен с помощью одного из двух лектинов ЭР (одновременно являгощихся шаперонами): мембраносвязанного кальнексина и находящегося в растворе кальретикулина. Эти лектины связывают новый белок с ферментом, который осуществляет быстрый дисульфидный обмен в процессе укладки белка, в конечном итонов приводящий к образованию нативной конформации.

В этот момент ферменты в ЭР обрабатывают олигосахаридные остатки таким образом, чтобы они узнавались другим лсктином, ЕКС1С53, который направляет сформированный белок (гликопротеин) в аппарат Гольджи для дальнейшего созревания. Если белок упакован неверно, олигосахариды обрабатываются иным образоги и узнаются лектином ЕРЕМ, который направляет аномально упакованный белок в цитозоль, где тот уничтожается. Таким образом, гликозилирование белков в ЭР служит определенным сигналом, позволяющим клетке злиминировать неправильно сформированные белки (более подробно этот процесс обсуждается в гл.

27). Взаимодействие пентина с углеводом очень прочное и высокоспецифичное Во всех описанных выше функциях лсктинов и во многих других, связанных со взаимодействиями между лсктинами и олигосахаридами, важна уникальная структура олигосахарида, обеспечивающая высокую специфичность взаимодействия. Информация, содсржагцаяся в олигосахаридах, выражается в виде своеобразного кода с практически бесконечным набором коротких <словь, распознаваемых отдельными белками. Центры связывания олигосахаридов в молекулах лектинов комплементарны строго определенным угле- водным последовательностям, в результате чего взаимодействие лектинов с олигосахаридами отличается чрезвычайно высокой специфичностью.

Сродство олигосахар ила к каждому углеводсвяаывающему домену лектина часто невелико (значения Кл находятся в микромолярном диапазоне), однако эффективное сродство многократно усиливается за счет мультивалентпости лектинов, поскольку каждая молекула лектина имеет множество углевод-связывающих доменов.

В кластерах олигосахарндов (которые обычно образуются на поверхности мембраны), например, каждый олигосахарид может связаться с одним из углевод- связывающих доменов лектипа, усиливая взаимодействие. Если ца поверхности клетки существует множество рецепторов, авидность взаимодействия может быть очень высокой и обеспечивать такие высококооперативные процессы, как прикрепление и перекатывание клеток (см. рис.

7-31). Рентгеноструктурный анализ некоторых комплексов лектинов с углеводами позволил в деталях изучить особенности этих взаимодействий (рис. 7-33). Семейство из 11 лектинов, которые связывают олигосахаридные цепи, оканчивающиеся на остаток сиаловой кислоты, выполняет в организме человека несколько важных биологических функций. Все эти лектииы связывают сиаловыс кислоты в доменах со структурой р-сэндвича, подобных тем, что обнаружены в иммуноглобулипах (этот мотив изображен в белке СРВ па рис. 4-21). Все члены семейства носят название ЙВ)ес (иа11с асЫ-гесорттК фтрег7ат(!у !есйи) и име1от номера от 1 до 11; иногда иначе их называют сиалоадгезинами.

Во взаимодействии з)я!ес с сиаловой кислотой (Х-ацетилиейраминовой кислотой, 1чсн5Ас) участвуют все заместители в кольце Хен5Ас: ацетогруппа у атома С-5 участвует в образовании водородных связей и ван-лер-ваальсовых взаимодействиях с белком, карбоксильная группа образует солевой мостик с консервативным остатком Агя, а гидроксильные группы остатка глицерина— водородные связи с белком. Локти ны з1п! есз регулируют процессы в иммунной и нервной системе, а также участвуют в развитии клеток крови.

Например, з)я!ес-7 связывается со специфическим ганглиозидом (СРЗ), содержащим два остатка сиаловой кислоты, и подавляет активность естественных клеток-киллеров (ХК-клеток), оберегая тем самым клетки, которые должны уничтожаться иммунной системой. Повышение уровня СРЗ при некоторых раковых заболеваниях, таких как злокачественная меланома и нейробластома, возможно, позволяет раковым клеткам преодолеть защитный механизм иммунной системы. Структура другого лектина — рецептора маннозо-6-фосфата — тоже была определена ме- 7.4 Углеводы как информационные молекулы: код сахаров [377[ Аа ее Агя'" му иь' б Рис.

7-33. Подробности взаимодействия пентина с углеводом. а) Рецептор манноза-6- фосфата быка с маннозо-6-фосфатом (РОВ 1Р 1М6Р) на поверхности; цветом обозначено распределение электрического заряда: красные области преимущественно заряжены отрицательна, синие — преимущественно положительно. Молекула маннозо-6-фосфата изображена в виде стержневой структуры; ион марганца выделен фиолетовым цветом. 6) Центр связывания в увеличенном виде. Маннозо-6-фосфат образует водородную связь с остатком Агйш и координационную связь с ионом Мп" (для ясности показан меньшего размера, чем ван-дер-ваальсовый радиус).

Остаток Н1з1а' образует водородную связь с одним из атомов кислорода в фосфатной группе. Возможно, протонирование этого остатка при более низком значении рН в лизосоме приводит к высвобождению маннозо-6-фосфата рецепторои. ь и Н,,Н гО 0 Гнлрофильцая сторона Н ОН Н Н И идолы юг Г лр ф 6 сторона кольца Тгр г годом РСЛ. Удалось выяснить детали взаимодействия этого лсктина с манпозо-б-фосфатом, объяснить специфичность связывания и необходимость участия в этом взаимодействии двухвалентного катиона (рис.

7-33, а). Остаток Лгнп' в молекулс рецептора образует водородную связь с гидроксильной группой у атома С-2 в остатке маннозы, коорлинированном с помощью иона Мп'. Остаток Н(э|аз образует водородную связь с одним из атомов кислорода в фосфатной группе (рис.

7-33, б). При попадании белка, связанного с маннозо-6- фосфатом, в лизосому, где значение рН ниже, чем в аппарате Гольджи, сролгтво рецептора к маннозо- 6-фгкфату снижается. Причиной этопь возможно, является протониронанис остатка Н(згат. Кроме названных специфических взаимодействий существуют и более общие взаииодсйствия, которые также вносят вклад в связывание многих углеводов с соответствующими лектинами. Например, многие остатки сахаров имекзт более полярную и менее полярную стороны (рис. 7-34). Более полярные Рис.

7-34. Гидрофобнме взаимодействия остатков сахаров. Мономерные звенья сахаров, таких как галактаза, имеют более полярную сторону (в верхней части кресла, где расположены кислород кольца и гидроксильные группы), участвующую в образовании водородных связей с лектином, и менее полярную сторону, которая может участвовать в гидрофобиых взаимодействиях с неполярными аминокислотными остатками, такими как индольное кольцо триптофана. [378) Часть 1 7. Углеводы и гликобиология Вирус Олигосахарнлиая цепь Белок цлазмати- ' ческой мембраны Глино линия р ~гнь,н, грима на ГЛ':~атон минно:кг:Б- фогфьта'ед грсриг нз ' лэригус-Хйзьяжи сетя Рис.

7-36. Участие сахаров в процессах узнавания и адгезии на поверхности клеток. а) Олигосахариды с уникальной структурой (изображены я виде последовательности шестичленных колец), входящие я состав различных гликопротеиноя или гликолипидоа на внешней поверхности плазматической мембраны, с высоким сродством и специфичноаъю взаимодействуют с анеклеточными лектинами. 6) Инфицирующие клетки животных вирусы, такие как вирус гриппа, на первой стадии инфекционного цикла связываются с гликопротеинами на поверхности клетки. я) Бактериальные токсины (например холеры или коклюша) для проникновения в клетку связываются с гликолипидом на клеточной поверхности.

г) Некоторые бактерии (а частности, Не(гсобастег ру(оп) прикрепляются к клетке хозяина а затем колонизируют или ннфицируют ее. д) Селектины (лектины) а плазматической мембране некоторых клеток выступают я качестве посредников а межклеточных езаимодейсгяиях, е частности яо язаимодейстани Т-лимфоцитоя с эндотелиальными клетками капилляров е участке воспаления. е) Рецептор манноэо-6-фосфата (маннозосвяэыяающий лентяи) а лгронс-Гольдин сети связыаается с олигосахаридом лиэосомального фермента и способствует его переносу а лнзосому. участки образуют водородные связи с лектином, а менее полярные участвуют в гидрофобных взаимодействиях с неполярными аминокислотными остатками белка.

Результатом всех этих взаимодействий становится высокое сродство (часто Кг н 10-а М) и высокая специфичность связывания. В этом состоит один из возможных способов передачи информации, который оказывается ключевым во многих внутриклеточных процессах и взаимодействиях между клетками. На рис. 7-35 представлены некоторые биологические процессы, в которых сахара выступают как носители информации. 7.5 Методы анализа углеводов (379] Краткое содержание раздела 7.4 УГЛЕВОДЫ КАК ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОЛЕКУЛЫ: КОД САХАРОВ ° Моносахариды могут быть организованы в виде почти бесконечного разнообразия сочетаний олигосахаридов, которые различаются по стереохимии и положению гликозидной связи, типу и ориентации заместителей, числу и типу разветвлений.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
17,57 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее