Главная » Просмотр файлов » Ю.А. Владимиров, Е.В. Проскурина - Свободные радикалы и клеточная хемилюминесценция

Ю.А. Владимиров, Е.В. Проскурина - Свободные радикалы и клеточная хемилюминесценция (1123292), страница 4

Файл №1123292 Ю.А. Владимиров, Е.В. Проскурина - Свободные радикалы и клеточная хемилюминесценция (Ю.А. Владимиров, Е.В. Проскурина - Свободные радикалы и клеточная хемилюминесценция) 4 страницаЮ.А. Владимиров, Е.В. Проскурина - Свободные радикалы и клеточная хемилюминесценция (1123292) страница 42019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

При помещении в кювету суспензии фаго­ци­ти­рующих клеток наблюдается относительно слабая фоновая ХЛ,однако после добавления стимула, вызывающего продукцию супер­ок­сидного радикала и других АФК, наблюдается развитие вспышкиХЛ (ХЛ-ответ, CL-response). Следует признать, что собственная ХЛ для изучения образованияради­калов клетками в настоящее время используется редко по причинеслабости свечения. После работ Эллана и Луза 1976 г. [17], в которыхв качестве активатора ХЛ фагоцитов использовался люминол, методЛХЛ практически вытеснил метод анализа СХЛ.

Обычно добавлениелюминола увеличивает интенсивность ХЛ клеток более, чем в 1000раз, а это означает, что для анализа можно брать в 1000 раз меньшебио­ло­гического материала.356Ю.А.Владимиров, Е.В.Проскурнина Однако надо помнить, что информация, даваемая собственной ХЛи ЛХЛ, не идентична, поскольку интенсивность ЛХЛ определяется воснов­ном концентрацией гипохлорит + H2O2 или радикалов гидрок­сила + супероксид, тогда как СХЛ зависит обычно от скорости липид­ной пероксидации в системе. В качестве работы, где собственная ХЛбыла с успехом использована, можно упомянуть о публикациях Г.И.Кле­банова и сотр., в которых методами анализа ТБКРП (реактивныхпродук­тов тиобарбитуровой кислоты) липидной пероксидации [89] исобственной ХЛ [90] была показана активация пероксидации липидовлипо­протеинов низкой плотности плазмы крови стимулированныминейтрофилами.

Эта активация осуществлялась водорастворимымиАФК, проникающими через диализную мембрану, но только в присут­ст­вии ионов Fe3+ в водорастворимой форме (в комплексе с АДФ).После­довательность событий при этом можно представить такимобразом: 1) Стимулирование клеток зимозаном → выделение ·OO¯ → → образование HOOH 2) Fe3+ + ·OO¯ → Fe2+ + O2 3) HOOH + Fe2+ → Fe3+ + HO¯ + ·OH → цепное окисление липи­дов. В пользу такой схемы говорит то, что активация ПОЛ снималаськак супероксид дисмутазой (подавление стадии 2), так и каталазой(подавление реакции 3).

Имеется много данных о том, что описанные события имеютваж­ное значение для образования окисленных форм липопротеиновплазмы крови, что, в свою очередь, существенно для развития атеро­склероза (см. обзоры [91–94]).III. Люминол-зависимая ХЛ клетокИзмерение люминол-зависимой ХЛ клеток крови широко использу­ется для изучения функционального состояния фагоцитарного звенаиммунитета. Появление и взаимодействие чужеродного материала с фагоцити­рую­щей клеткой запускает сложный каскад физиологических иметаболических процессов, начало которого – взаимодействиерецепторов на поверхности клетки с разного рода лигандами, включаяиммунные комплексы, а конец – образование супероксидных радика­ловпри переносе электрона с НАДФН на O2 , метаболизм этих радикалов,разрушение бактериальной клетки и запуск биосинтеза множествафизиологически активных соединений в клетке-фагоците (см.

обзорыСвободные радикалы и клеточная хемилюминесценция357[20, 21, 95, 96]). ЛХЛ вызывается окислением люминола активнымифор­мами кислорода и хлора и взаимодействием окисленных формлюминола с супероксидным радикалом или пероксидом водорода.Для понимания информации, которую дают исследования ЛХЛ, оста­новимся несколько подробнее на механизме этих реакций.Механизм реакций, ответственныхза свечение люминолаЛитературные данные о механизме реакций, ответственных засвечение люминола, обобщены в статье Д.И.Рощупкина и сотр.,которые предложили также схемы соответствующих реакций ([97],рис.

5). В упрощенном виде процесс протекает в три этапа. Перваястадия – это окисление люминола каким-либо сильным оксидантом,например, радикалом или окисленной формой металла переменнойвалентности (рис. 5, реакции 1 и 2): Образовавшийся оксильный радикал люминола может вступатьв различные реакции, которые не приведут к ХЛ: взаимодействоватьс другим радикалом люминола или с одноэлектронным окислителемR·, подвергаться дальнейшему окислению или взаимодействовать смолекулой антиоксиданта InH: ·LH + InH → LH2 + In·. Второй и весьма важный этап в развитии ХЛ-реакции – появлениеключевого гидропероксидного продукта (4-гидроперокси-1-окси-5аминофталазин-4-олата), которое в биохимических системах обычнопроисходит при взаимодействии радикала люминола с супероксидом(рис.

5, реакция 3): Собственно ХЛ-реакция начинается с превращения гидропероксида(LOOH) в соединение, содержащее эндопероксидную химическуюгруппу (2,3-перокси-ди[гидроксиметиленил]фениламин) (реакции 4 – 6на рис. 5): LHOOH¯ → пергидрокислота → эндопероксид-N=NH→ эндо-­ пе­роксид-H + N2↑. На заключительном этапе в эндопероксидной группе разрываетсясвязь между атомами кислорода и образуется молекула монопрото­ни­ро­ванной аминофталевой кислоты в электронно-возбужденномсостоянии с последующим испусканием кванта света (реакции 7 и 8 нарис.

5).358Ю.А.Владимиров, Е.В.ПроскурнинаРис. 5. Одноэлектронное окисление люминола (объяснение в тексте). Путь превращения гидропероксидного ключевого продукта доэлектронно-возбужденной аминофталевой кислоты (реакции 4–8 нарис. 5) – один и тот же при действии многих оксидантов [97, 98]. Носамо образование гидропероксида может идти разными способами,на чем мы подробнее остановимся чуть позже.Использование люминол-зависимой ХЛдля определения общей антиоксидантной активностиАнтиоксиданты оказывают влияние на интенсивность люминол-зави­си­мой ХЛ.

На этом основан хорошо известный метод анализа общегосодержания антиоксидантов в опытах in vitro с использованиемтаких источников радикалов, как 2,2'-азо-бис(амидинопропан)дигид­рохлорид (ABAP) [99–102] для водорастворимых или 2,2'-азобис(2,4-диметил-валеронитрил) (AMVN) для гидрофобных антиок­си­дантов [103]. В этих исследованиях действие антиоксидантовпрояв­ляется либо в снижении интенсивности хемилюминесценциина определенном этапе ХЛ-ответа, либо в задержке развития ХЛ,мерой чего может служить латентный период, или период индук­ции.В присутствии кислорода наиболее вероятная цепь реакций, приводя­щих к ХЛ, выглядит следующим образом:Свободные радикалы и клеточная хемилюминесценцияИсточник радикалов (например, ABAP) → R·359ROO· ROO· + LH2·L¯ → реакции 4–7 (рис.

5) → hν. Ловушки (перехватчики) радикалов могут прерывать эту цепь наразных этапах, ликвидируя либо ранние, алкильные и пероксильныерадикалы (R· и ROO·), либо более поздние – радикалы люминола(·L¯ или ·LH). Без детального анализа нестационарной кинетикиреак­ций непросто различить эти два механизма, но в ряде случаевэто и не нужно. Детали методов оценки общей антиоксидантнойемкости образца (total reactive antioxidant potentials (TRAP)) и общейантиоксидантной активности (total antioxidant reactivity (TAR)) опи­саны в работах [99] и [104], см.

также обзор [105]. Схема реакций, приводящих к ХЛ в подобных системах, недо конца известна. Поскольку как супероксид анион-радикал, таки анион гидропероксида люминола, участвующие в цепи превра­ще­ний люминола (рис. 5), устойчивы только в щелочной среде,неуди­вительно, что квантовый выход люминол-зависимой ХЛ резкоувеличивается при возрастании рН [99]. По-видимому, в нейтраль­ной и кислой среде возрастает доля побочных реакций, не сопро­вож­дающихся хемилюминесценцией. В модельных опытах обычноиспользуют среды с рН от 8,3 до 9 и выше, что далеко от физиоло­ги­чес­кого стандарта.

В этом состоит довольно серьезное ограничениеприме­нения метода ЛХЛ в биологии.Люминол как метод определения активности пероксидазПри взаимодействии люминола с пероксидазами в присутствии перок­сида водорода наблюдается довольно яркая ХЛ, механизм кото­ройисследовался многими методами, включая метод остановленногопотока (stop-flow) [106]. Известно, что при смешивании HOOH с пероксидазой хрена(EC I .II. I. 7) образуется Соединение I (Complex I), которое при стоя­нии переходит в Соединение II (литературу см. [107]). Литератур­ныедан­ные о стехиометрии этих превращений, а также собственные изме­рения быстрой кинетики ХЛ и поглощения света в системе перокси­даза (E), пероксид водорода и люминол (L) при концентрациях,близ­ких к стехиометрическим, позволили Кормье составить схемуреак­ций, которую мы приводим с некоторыми изменениями в обозна­­чениях [106]:E + H 2O 2С1(1)С1 + LH2С2 + ·LH(2)360Ю.А.Владимиров, Е.В.ПроскурнинаС2 + LH2E + ·LH(3)hν + продукты.(4) 2·LH + H2O2 Как уже было сказано, последняя реакция идет через стадию обра­зования 3-аминофталата в электронно-возбужденном состоянии.Были определены константы скорости второго порядка реакций(2) и (3), которые оказались равными 2,3×106 моль–1с–1 и 7,2×104моль–1с–1, соответственно.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее