Главная » Просмотр файлов » Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011

Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011 (1123215), страница 11

Файл №1123215 Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011 (Г.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011) 11 страницаГ.Ю. Риниченко - Лекции по математическим моделям в биологии 2011 (1123215) страница 112019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Получим: (3.12) Ф„, =Ф, 1+г 1 — — ' нли Фк 1 = Му 'ЯФ~). Однако уравнение (3.12) биологически некорректно. Если в какой-то момент времени значение численности становится больше определенной величины Ф, > К(1+ г)lг, то уравнение (3.12) дает отрицательное значение Ф,ы. Это связано с видом функции )(Ф,) (рис.

3.!2а). Этот недостаток отсутствует у непрерывного логистического уравнения. ЛМ ехр(г) 1+г Рис. 3.12. Вид функции для дискретного аналога логистического уравнения: а — вид функции)(Ф) = г(1 — Ф,l К), б — виц функции)(Ф) = ехр(г(1 — бГ,!К). МОДЕЛИ РОСТА ПОПУЛЯЦИЙ 65 Чтобы исправить положение в дискретном уравнении, в качестве )(Ф,) следует взять функцию, асимптотически стремящуюся к нулю при Ф, — ь». Вид такой функции изображен на рис. 3.12б. Экспоненциальная форма такой зависимости была предложена Мораном 1141 для численности насекомых и Риккером 118] для рыбных популяций. В этом случае уравнение имеет вид: )У„, = Ф,ехр г 1 — — ' (3.13) Ход решения дискретных уравнений вида Ф„, = )()ч',) можно наглядно продемонстрировать графически с помощью диаграммы и лестницы Ламерея (рис.

3.13). Точка пересечения биссектрисы первого координатного угла Ф„~ — — Ф, и функции Г(Ф) определяет равновесное состояние системы Ф, аналогичное стационарному состоянию дифференциального уравнения (рис. 3 1За). На рис. 3.13б показан способ нахождения значений Ф, в последовательные моменты времени. Пусть в начальный момент времени )У = Фо г(Фп) = )У~ задает значение численности в последующий момент времени г = 1. Величина )У~ в свою очередь определяет значение Г(Ф~) = Фг. И так далее. На рис. 3.13б изображен случай, когда траектория сходится к равновесному состоянию, совершая затухающие колебания. Ж,1 Жм Ж ~г~з б 1 а Рис.

3.13. Определение равновесного состояния в дискретной модели популяции с непе- рекрываюшимися поколениями: а — диаграмма Ламерея; б — лестница Ламерея. Введем для разностных уравнений (отображений) некоторые понятия, соответствующие основным понятиям теории дифференциальных уравнений. Решением (траекторией) называется любая последовательность значений ()зг) (г = О, 1, ...), удовлетворяющая данному разностному уравнению нри любом г. Разным начальным значениям соответствуют разные решения. Равновесием называется решение вида Фг —— сонм = )У, удовлетворяющее соотношению)ч' = г(Ф ). ЛЕКЦИЯ 3 Из условий сходимости геометрической прогрессии следует, что (н') х — эОприт — э,если ~ — ! <1, тля и (лг' ) их!-+ при!-+ ,если ~ — ! >!.

!, 0У1,. (3.14) (3.15) Случай ~ НРИ)У ~ = 1 требует дополнительного исследования членов более высокого порядка в разложении; в случае ~ ЫИ)т'~ = О геометрическая прогрессия сходится, для выяснения характера сходимостн (монотонного или в виде затухающих колебаний) требуется исследование членов более высокого порядка Обозначим =А В случае устойчивого равновесия: 1) при 0 < А < 1 отклонения от равновесия исчезают монотонно, 2) при — 1 < А< О происходят затухающие колебания вокруг Ф . Графики монотонного и немонотонного стремления численности кравно- весному состоянию в модели (3.13) представлены на рис. 3.14.

Ф, Ф, 0,5 0,5 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 и б Рис. 3.14. Графики численности популяции, вычисленные по формуле (3.!3) при выполнении условия (3.14). Устойчивое состояние равновесия: а — монотонный рост, б— затухающие колебания. Как и в случае дифференциальных уравнений, для исследования устойчивости применим линейный анализ. Положим: Ж, =)У'+х,. Линеаризуем уравнение (3.11), разлагая г в ряд по степеням х, и отбрасывая члены порядка х,' и выше.

Получим: МОДЕЛИ РОСТА ПОПУЛЯЦИЙ 67 В случае неустойчивого равновесия: 1) А > 1 отклонение от равновесия монотонно растет, 2) А < — 1 наблюдается отклонение от равновесия в виде нарастающих колебаний. Для уравнения (3.13) равновесие находится из выражения А(*М ехр г 1 — ~ =1. Единственное равновесное значение Ф = К > 0 существует К.Ц при любом г.

Равновесие устойчиво, если 0 < г < 2, решение монотонно при 0 < г < 1 и представляет собой затухающие колебания при 1 < г < 2. В уравнении 3.13 возможны и более сложные решения — циклы, являющиеся аналогом предельных циклов для систем дифференциальных уравнений (см. лекцию 8).

Решение называется циклом длины Т, если )У/ =(У!,г, 1=0,1.2,..., Ф„з ~Ф,, 7'=1,2,...,Т вЂ” 1. В уравнении (3.14) циклы (колебательное поведение переменных) наблюдаются при следующих значениях параметра: 1) при 2 < г = гз < 2.526 — двухточечные циклы; 2) при гз < г < г, появляются циклы длины 4, 8, 16,..., 2к; 3) при г> г,= 3.102 решение зависит от начальных условий.

Существуют трехточечные циклы и квазистохастические решения. 2 6 10 14 ! 2 6 10 14 18 Рис.3.15. Циклическое поведение решения уравнения 3,13: а — двухточечный цикл (в установившемся режиме повторяется каждое второе значение), б — четырехточечиый цикл (в установившемся режиме повторяется каждое четвертое значение). ЛЕКЦИЯ 3 68 о ц б Рис. 3.! 6. Примеры хаотических решений лля уравнения 3.13. Иногда в качестве дискретного аналога используется более простая формула, в которой численность выражена в безразмерном виде. При )!1, > 1 численность принимается равной нулю: И„, =ай,(1 — И,) (3.16) На рис. 3.17 показаны диаграммы Ламерея и динамика численности во времени для разных значений параметра а в уравнении (3.16).

Ми Ж, Рис. 3.17. Диаграммы Ламерея и динамика численности во времени лля разных значе- ний параметра а в уравнении (3.!6): а — монотонный рост, б — двухточечный цикл, в — квазистохастическое повеление. МОДЕЛИ РОСТА ПОПУЛЯЦИЙ 69 Аналогичными свойствами обладает уравнение Ф„, =А,Ф,(1+ай,) о. (3.17) Это уравнение достаточно хорошо описывает динамику численности 28 видов сезонно размножающихся насекомых с неперекрывающимися поколениями 19]. 10 Рис. 3.18. Области значений параметров для уравнения (3.17) с различным характером поведения.

Точками указаны значения параметров лля реальных популяций [71. 10 100 1000 Л На рис. 3.18 показаны области параметров, где реализуются различные типы поведения. Видно, что в стохастическую область попала лишь одна популяция. Большинство популяций демонстрирует монотонный переход к состоянию равновесия. Эти результаты наблюдений подтверждиот правомерность использования в большом числе случаев для описания динамики численности непрерывного логистического уравнения.

Матричные модели популяций Детализация возрастной структуры популяций приводит к классу моделей, впервые предложенных П. Лесли (10, 1 и. Пусть ресурсы питания не ограничены. Размножение происходит вопределенные моменты времени зо гз,..., г„. Пусть популяция содержит и возрастных групп. Тогда в каждый фиксированный момент времени (например, ~о) популяцию можно охарактеризовать вектор-столбцом х~ (го) х (~о) (3.18) ЛЕКЦИЯ 3 70 Вектор Х(0), характеризующий популяцию в следующий момент времени, например, через год„связан с вектором Х(гс) через матрицу перехода ь: Х(г,) = 1.Х(г,). (3.19) ррр х(г) = ~ ах(г,) =ах„(г,)+а„,х„,(г,)+...+а„„х„р(г,). (3 20) Вторая компонента получается с учетом двух процессов.

Первый — переход особей, находившихся в момент г, в первой группе, во вторую. Второй процесс — возможная гибель части из этих особей. Поэтому вторая компонента хг(0) равна не всей численности х~(Гс), а только некоторой ее части Дх,(г,), 0<ф„<1. Аналогично получаются третья компонента Дх,(г,) и все остальные. Предположим, что все особи, находившиеся в момент гс в последней возрастной группе к моменту гь погибнут. Поэтому последняя компонента вектора Х(й) составляется лишь из тех особей, которые перешли из предыдущей возрастной группы: х„(г) = ф„,х„, (г), 0 < ф„, < 1. Коэффициенты для каждой группы имеют следующий смысл: а — коэффициент рождаемости,,д — коэффициент выживания.

Вектор численностей возрастных групп в момент времени й представим в виде ррр а,.х,.(г ) Дх,(г ) х,(г,) х,(г,) Х(г,) = (3.21) х„(г, ) ,(р„,х„,(г ) Установим вид этой матрицы. Из всех возрастных групп выделим те, которые производят потомство. Пусть их номера будут )г, х + 1, ..., й + р. Предположим, что за единичный промежуток времени особи 1-й группы переходят в группу 1+ 1, от групп )с, х+ 1, ..., к+ р появляется потомство, а часть особей от каждой группы погибает.

Потомство, которое появилось за единицу времени от всех групп, поступает в группу 1. МОДЕЛИ РОСТА ПОПУЛЯЦИЙ 71 Вектор Х(й) получается умножением вектора Х(ге) на матрицу 0 0 0 0 гг, а„„ 0 0 Д О О О 0 О О 0 0 ()з 0 0 0 0 0 0 (3.22) 0 0 0 0 0 0 0 0 О 0 0 0 0 О Д„, О По диагонали матрицы стоят нули, под диагональными элементами — коэффи- циенты выживания Д на первой строке стоят члены, характеризующие число особей, родившихся от соответствующих групп. Все остальные элементы матри- цы равны нулю. Х(с1) ш ЕХ(го); Х(1, ) = 1.Х(г, ) = 1Л Х(г ) = )('Х(г ); Х(г„) = ЕХ(г,) =1еХ(г ) (3.23) Пример популяции из трех возрастных групп Пусть возрастная динамика популяции характеризуется матрицей х,(г,) х2 (11 ) хз(г,) 0 9 12 =1/3 0 0 0 1/2 0 0 О. 1 Такая запись означает, что исходная популяция состоит из одной самки старшего возраста (вектор-столбец в правой части уравнения).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,41 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6314
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее