Главная » Просмотр файлов » Цепи Маркова

Цепи Маркова (1121219), страница 32

Файл №1121219 Цепи Маркова (Лекции в различных форматах) 32 страницаЦепи Маркова (1121219) страница 322019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Экзаменатор переходит от первой стратегии ко второй,когда наблюдает n последовательных правильных ответов, и переходит0.00. . . . . . . . . . . . . .0p0.......... . . 0 1 − q(1 − p)Уравнения инвариантности P = имеют видXj + q(1 − p) n ,0 = (1 − p)n−1=средняя длина вспышки.средняя длина блока06j6n−1+ (1 − q(1 − p))n,1 6 i 6 n − 1,q(1 − p)pn1, p, . .

. , pn−1 ,.nnq(1 − p ) + pq(1 − p)ca=pba+ (1 − p) (а предельная пропорция неправильно оцененных ответов равнаn (1− q) (1 − p) =pn (1 − q) (1 − p).pn (1 − q) + qk0=1(pk−10+ 1) =11+ 2(pp=Naturam expellas... tamen usque recurret.Гоните природу в дверь, она войдет в окно.Гораций (65 г. до н. э.–8 г. н. э.), римский поэт+ca=ca)1(p+1=baba+ (1 − p)ca+ 1,+ 1).Далее, рассмотрим а). Пусть состояние цепи Маркова — это числобросков монеты после последнего появления решки.

Тогдаii=0q+ nq = n,p (1 − q) + qn−1Xbaоткуда следует, чтоСледовательно, предельная пропорция адекватно оцененных ответов равна(При k = 1 это отношение равно p.)Решение. В силу строго марковского свойства имеемоткуда получаемi− 1 ,=pn=pi... 0... 0q(1 − p) 0 0 00.........00Пусть ji обозначает среднее число шагов до первого попадания в состояние j при условии, что ц.м.д.в. выходит из состояния i.

Выразите acв терминах величин ba .Последовательно подбрасывают монету, для которой вероятность выпадения герба равна p. Вычислите:а) среднее число бросков до появления серии из k последовательныхгербов;б) Определим блок порядка k как часть последовательности гербови решек между последовательными появлениями не менее, чем k идущихдруг за другом гербов. По соглашению, блок заканчивается этой сериейгербов, за которой следует решка, а после решки начинается начинаетсяновый блок порядка k.

Серию по меньшей мере k последовательных гербоввнутри блока будем называть вспышкой. Найдите отношениеp 0 0Задача 1.16.15. Неприводимая цепь Маркова имеет состояния 0, 1,. . . , n и матрицу перехода P = (p(i, j)). Стартуя из a, эта цепь не можетпопасть в состояние c, не пройдя вначале через b. Кроме того, известно,чтоp(b, c) = p,p(b, a) = 1 − p,для j 6= a, c.p(b, j) = 01−p. 1 − p 0 p ..1−p 0 0 pP=. . . . . . . .

. . . . . . . . 1−p 0 0 0193от второй стратегии к первой, когда обнаруживает неправильный ответ.Представьте этот процесс в виде ц.м.д.в. Найдите предельные пропорцииответов, которые экзаменатор проверил адекватно, и предельные пропорции неправильных ответов, которые получили полный балл.Решение. Состояниями являются 0, 1, . . . , n. В состоянии i < n экзаменатор заметил, что имеются i последовательных правильных ответов,и он использует стратегию 1.

В состоянии n он замечает, что имеютсяn правильных ответов, и переходит на стратегию 2, и ни одного неправильного ответа при этом еще не появилось. Эти рассуждения приводятк матрице§ 1.16. Вопросы по теории цепей Маркова с дискретным временемГлава 1. Цепи Маркова с дискретным временем192k−20+ 1) =1111111 − pk+ 2 + ... + 0 = + 2 + ... + k = k.ppppppp (1 − p)Теперь для б) рассмотрим последовательные независимые «блоки» испытаний, в результате которых после k или более гербов подряд следует194Глава 1. Цепи Маркова с дискретным временемрешка.

Для каждого блока среднее число гербов равноk + (pq) + 2p2 q + 3p3 q + . . . = k +p.1−pОжидаемая длина блока равнаk0+1+kp1−pp=1+ k+.1−pp (1 − p)1−p195Далее, в случае а) последовательность Zn = Mn не является цепьюМаркова, так как, напримерP (M4 = 2|M3 = 1, M2 = 0, M1 = 0, M0 = 0) = p >> P (M4 = 2|M3 = 1, M2 = 2, M1 = 1, M0 = 0) = p2 .А в случае б) последовательность Zn = Yn является цепью Маркова,посколькуДействительно, величина k0 — это среднее число бросков до появленияk последовательных гербов, p/ (1 − p) — это среднее число гербов, в дополнение к k имеющимся гербам, до появления первой решки, а 1 — этовклад, внесенный этой первой решкой.

Тогда благодаря усиленному з.б.ч.предельная пропорция гербов, появляющихся внутри блока, равна§ 1.16. Вопросы по теории цепей Маркова с дискретным временемk + p/ (1 − p)= (k(1 − p) + p)pk .1 + (1 − pk) / (pk (1 − p)) + p/ (1 − p)Задача 1.16.16. Рассмотрим ц.м.д.в. (Xn) n>0 с начальным состояниемX0 = 0 и вероятностями переходовP(i, i + 1) = p,P(i, i − 1) = q(i ∈ Z),где p + q = 1. ПустьMn = max {Xn } и Yn = Mn − Xn .06r6nДля каждого из следующих случаев определите, является ли (Z n) n>0ц.м.д.в., и в случае положительного ответа найдите ее вероятности перехода:а) Zn = Mn ; б) Zn = Yn .Решение. Пусть Zn принимает значения из множества I.

Формальноеопределение таково:P (X0 = i0 , X1 = i1 , . . . , Xn = in) =i 0 pi 0 i 1. . . pin−1 in ∀ n > 1 и i0 , i1 , . . . , in ∈ I.Здесь ( i , i ∈ I) — это вероятностное распределение, а (pij , i, j ∈ I) —стохастическая матрица (матрица перехода) на I. Отсюда следует, чтоусловные вероятностиP (Xn+1 = j | Xn = i, Xn−1 = in−1 , . . . , X0 = i0) = pijне зависят от того, какие значения in−1 , . . . , i0 принимают величины Xn−1 ,. . . , X0 .P (Yn = yn |Yn−1 = yn−1 , .

. . , Y1 = y1 , Y0 = 0) =q, если yn = yn−1 + 1,= p, если yn = yn−1 − 1 и yn−1 > 0,p, если yn = yn−1 = 0,т. е. эта вероятность не зависит от y1 , . . . , yn−2 .Задача 1.16.17. 1. Случайная последовательность неотрицательныхцелых чисел (Fn) n>0 образована следующим образом: F0 = 0, F1 = 1,а далее если известны F0 , . . . , Fn , то Fn+1 полагают равным либо сумме,либо разности величин Fn и Fn−1 с вероятностью 1/2.

Является ли (Fn) n>0ц.м.д.в.?Рассмотрев ц.м.д.в. Xn = (Fn−1 , Fn), найдите вероятность того, что(Fn) n>0 достигнет значения 3, прежде чем вновь попадет в 0.2. Постройте диаграмму для (Xn) n>0 , достаточную, чтобы установитьобщую закономерность поведения цепи. На основании этого, используястрого марковское свойство, покажите, что вероятность √достижения состояния (1, 1), если ц.м.д.в.

выходит из (1, 2), равна (3 − 5) /2.Not wrung from speculation and subtleties,but from common sense and observation.Не исходи из изворотливых рассуждений,а полагайся на наблюдения и здравый смысл.Т. Браун (1605–1682), английский врач и литераторРешение. См.

рис. 1.46.Последовательность (Fn) не является цепью Маркова, так как Fn+1зависит от Fn и Fn−1 , однако пара (Fn−1 , Fn) является ц.м.д.в. Первая частьрис. 1.48 a показывает, что уровня Fn = 3 можно достичь из состояния(F0 , F1) = (0, 1), попадая либо в точку (2, 3), либо в (1, 3).

Попасть наэтот уровень, прежде чем на уровень Fn = 0 (т. е. в состояние (1, 0)),можно по двум прямым траекториям, дополненным нескольким смежными196Глава 1. Цепи Маркова с дискретным временем§ 1.16. Вопросы по теории цепей Маркова с дискретным временем197√3± 5. Нас интересует ми2√3− 5. Следовательно,нимальный неотрицательный корень, т. e.

p =22√ .p0 =1+ 5Корни этого уравнения равны p = 1 иРис. 1.46треугольными циклами. Первая из этих возможностей имеет вероятность 21 1111· ·1 + + 2 + ... = ,22887а вторая — вероятность1·1 1 111· · 1 + + 2 + ...2 2 28817= ,что в сумме равно 3/7.Рассмотрим треугольный участок на рис. 1.48, обладающий очевиднойсимметрией. В частности,P (1,2) (попасть в (1, 1)) = P (2,3) (попасть в (1, 2)) = P (1,3) (попасть в (2, 1)) := pиP (2,1) (попасть в (1, 1)) = P (3,2) (попасть в (2, 1)) := p0 .Очевидно, 0 < p, p0 < 1.

Взяв условную вероятность по первому скачку,мы можем записать (благодаря строго марковскому свойству)12p = p0 +111P(попасть в (1, 1)) = p0 + p22 (2,3)22Задача 1.16.18. Блоха прыгает случайным образом по вершинам треугольника; каждый прыжок она совершает из занятой вершины на однуиз двух других с вероятностью 1/2. Найдите вероятность того, что блохавернется на место старта через n прыжков.Вторая блоха также прыгает по вершинам треугольника, но для неевероятность прыгнуть по часовой стрелке в 2 раза больше, чем вероятностьпрыгнуть против часовой стрелки.

Чему равна вероятность того, что втораяблоха возвратится на место старта через n прыжков?Решение. Для первой блохи матрица переходных вероятностей такова:!P=0 1 /2 1 /21 /2 0 1 /21 /2 1 /2 0(n)Благодаря симметрии все элементы на диагонали p ii одинаковы, равно(n)как и все элементы pij вне диагонали. Поэтому рассмотрим приведеннуюцепь с двумя состояниями 1 и 0 (не одинаковыми) и переходной матрицей01eP=.1 /2 1 /2(n)(n)e равны 1 и −1/2, иe11Тогда p11 = p.

Собственные числа матрицы P −1 n(n)=A+B,p112причем A + B = 1, A − B/2 = 0. Отсюда получаем A = 1/3, B = 2/3 и 12 −1 n(n).pii = +332Для второй блохииp0 =1 11 11+ P(попасть в (1, 1)) = + pp0 , следовательно, p0 =.2 2 (1,3)2 22−pПолучимp=11+ p2 ,2(2 − p)2т. e. p3 − 4p2 + 4p − 1 = (p − 1) (p2 − 3p + 1) = 0..P=0 1 /3 2 /32 /3 0 1 /31 /3 2 /3 0!,а собственные числа равны1,√−13−1±i= √ e ±i263/6.Глава 1. Цепи Маркова с дискретным временем+ √3nsin.6ncos+6= −1 n (n)p11Тогда198(n)p111991) среднее число шагов m (i,j) , необходимых для возвращения в (i, j),при условии, что ц.м.д.в.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,15 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее