Главная » Просмотр файлов » Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска

Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска (1121205), страница 37

Файл №1121205 Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска (Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска) 37 страницаЛ.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска (1121205) страница 372019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Из (10 7.!), переходя к равенствам, получаем выражение для максимально допустимого отклонения б;": ! — а; 1+а, где Величина б„и„=гп!и б'; ! соответствует максимально допустимому отклонению параметров данного МПЭ от их номинальных значений, при котором МПЭ правильно вычисляет заданную БФ. Поскольку разным МПЭ, реализующим одну и ту же БФ, соответствуют разные значения величины б м, то задача синтеза МПЭ максимальной надежности сводится к нахождению такого вектора %», которому соответствует максимальное значение относительного отклонения: б„„=гпах б„м.

%~а„ Естественно предположить, что злемент с максимальной надежностью функционирования должен иметь минимальна возможное (для заданной БФ) число порогов, поскольку диапазон изменения взвешенного входного сигнала ((Х) ограничен (дейаказ у с г а а а л и к Рис 1ц9. ствительно, если %~а„, то ()(Х) ) ~)~л). Эксперименты на ЭЦВМ подтвердили зту гипотезу. На рис. !0.9 показана характерная зависимость величины б„„для МПЭ с разным числом порогов, реализующих одну и ту же БФ.

Отсюда следует вывод о трудности технической реализации МПЭ с большим числом порогов ввиду жестких требований, предъявляемых к физическим характеристикам его структуры ЗАКЛЮ4ЕИИЕ Проблема направленного поиска минимальных структур логических устройств является весьма актуальной (341 В данной главе показана возможность применения методов направленного случайного поиска для решения некоторых задач пороговой и многопороговой логики. Такой подход является, вероятно, наиболее целесообразным, если необходимо найти структуру МПЭ, реализующего достаточно сложную БФ. 25! ГЛАВА хг ПРИМЕНЕНИЕ СЛУЧАЙНОГО ПОИСКА ДЛЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ НЕКОТОРЫХ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ $ ЫЛ. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ СЛУЧАИНОГО ПОИСКА Постановка, задачи и цель исследований. Дана многопараметрическая система (МС) (рнс.

11.1). Совокупность параметров (хь хь ..., х„) образует вход системы и совокупность (д„ дь ..., д ) — выход. Очевидно, что вход н выход системы могут рассматриваться как некоторые многомерные векторы в пространстве параметров. Так, для вектора Х- (хь хх,..., х„) пространство имеет и измерений, а длн вектора Т= (дь дх,... ...,д „) — и измерений.

Компоненты векторов Х и Т доступны для наблюдений. Л я П, нс,я Ж~ гь Рис т! Е Выход системы связан с ее входом определенным образом, например, с помогцью оператора Г: Т=)г(А, Х), (1 !.1.!) который характеризует структуру данной системы, причем А= = (аь аь..., а,) — вектор неизвестных параметров, определяющий ее специфику. Отыскание количественной связи параметров (11.1.1), т.

е. полное раскрытие оператора Р, и составляет сущность задачи математического моделирования многопараметрических систем. В результате моделирования получается математическая модель системы. Всякий технологический объект (ТО) может также рассматриваться как МС, но в общем случае его лучше представить блок-схемой, изображенной на рнс. 11,2. В отличие от схемы многопараметрической системы в схеме ТО произведена большая дифференциация входных параметров. Это способствуег более наглядному представлению ТО. В самом деле, множество Х=(хь хз,..., х„) входных параметров МС может быть разбито на два мкомсества Х~-— -(хь хь...,х~) и Хз=(х~+ь хць...,х„). Подьиожество Х, образует совокупность не регулируемых, по измеряемых параметров объекта, а Хз — совокупность параметров, которые не только измеряются, но и могут быть изменены определенным образом.

При помощи элементов Хз осуществляется настройка ТО на тот или иной режим, поэтому хмч, ят+ь ..,, х„называют управляющими параметрами объекта. Введем для этих параметров специальные обозначения: з~ ~-+.х~+ь аз~-+я~+в ° °, зь.+-'хп Вектор Х= (зь гь..., гь) назовем вектором управления. Вектор Х=-(хь хь ..., х~) образует собственно входной вектор технологического объекта. Кроме того, на всякий реальный ооъект воздействует группа неконтролируемых и неуправляемых случайных воздействий, появление которых обусловлено совокупностью случайных производственных изменений (изменение температуры окружаю~пей среды, неконтролируемый износ аппаратов, старение катализаторов и др.).

6/ Эту группу параметров обозначим через %((вь гвь..., гвр), который назовем вектором возмущений. В общем "' случае % зависит от времени, так что %=%(1), 21 > При моделировании и управлении технологическими объектами чрезвычайно серьезную роль играет характер случайного процесса %(1). Так, если Риа. Л,2. 253 %(!) — некоторый нестационарный случайный процесс, топрпнцнпиальио невозможно получить оператор Р из (1!.1.!) в виде уравнений с постоянными коэффициентами, т. е. однажды полученные уравнения будут постепенно утрачивать точность, и тем скорее, чем резче проявляется нестаоильность процесса %(!) (!). В этом случае возникает задача непрерывного приспосабливания модели к текущему состоянию технологического объекта. Итак, для ТО выражение (11.1.1) перепишется в следующем виде: У=Р(А, Х, Х,%).

(!! .! .2) Однако получить аналитическую форму выражения (!!.!.2) оказывается практически невозможно из-за случайности и неконтролируемостп вектора %. Поэтому строится более упрощенная форма связи: (1! .! .3) т'=Р(А, Х, Х), а учет влияния % осуществляется периодическим уточнением коэффициентов уравнений модели. Модели объектов, которые уточняются по мере накопления данных об объекте, называют адаптивными моделями (2].

Проанализируем выражение (11.1.3). В нем векторы Т, Х, Х доступны наблюдению и компоненты пх могут быть измерены. Поэтому, если структура оператора Р известна, то задача моделирования ТО сводится к отысканию неизвестного вектора параметров А= (аь аь..., а,), информацию о котором песет вектор выходных параметров Т. Таким образом, независимо от выбранного метода решение задачи моделирования должно раскрыть серый ящик — технологический объект — и определить параметры аь аь...,а„характеризующие специфику объекта.

Если прп этом учесть характер процесса УУ(!), то необходимо осуществлять непрерывную корректировку параметров модели, приспосабливая последнюю к объекту в конкретной производственной ситуации. В этом смысле задача моделирования реальнодействующих технологических процессов с изменяющимися характеристиками оказывается эквивалентной задаче синтеза обучающихся (адаптивных) моделей методами самонастройки параметров. Настоящая глава посвящена исследованию некоторых специфических вопросов, возникающих при обучении моделей 254 технологических объектов с применением алгоритмов статистического поиска, работающих в рамках классической схемы метода обучающейся модели. Общая схема метода. Схема метода обучающейся модели (3, 4! приведена на рнс.

11.3, где введены следующие обозначения: Х вЂ” общий вход объекта и его модели; Т вЂ” выход объекта; 7' — выход модели; 9 — функция качества; А' -- вектор параметров модели. Сущность метода заключается в следующем. Делается исходная гипотеза об объекте в виде определенной математической структуры, которая принимается за первоначальную модель объекта. Прн общем входе Х= (хь хь..., х„) выходы объекта и модели сопоставляются и вычислительное устройство (ВУ) образует величину Я=Я(У, У'), (!!.1.4) характеризующую степень несоответствия выходов объекта и модели (функция качества).

Очевидно, что модель следует ~бирать таким образом, чтобы величина Я была минимальной, т. е. в идеальном случае равнялась бы нулю. Следовательно, задача построения модели объекта сводится к минимизации некоторой функции, которая характеризует степень точности модели, Эта минимизация производится оптимизатором, кото- рый, наблюдая значения функции качества, подбирает таким образом вектор А'=(а'ь а'м...,а',) коэффициентов модели, чтобы минимизировать величину Я. Значения этих коэффициентов определяют специфику описываемого объекта. Однако совпадение выходов объекта и его модели, вообще говоря, еще не свидетельствует об адекватности модели объекту.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6502
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее