Главная » Просмотр файлов » Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска

Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска (1121205), страница 39

Файл №1121205 Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска (Л.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска) 39 страницаЛ.А. Растригин - Теория и применение случайного поиска (1121205) страница 392019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Для рассматриваемого в данной главе стационарного объекта устанавливались различные значения аы авь,= 10 ч; Кт»т было выбрано равным !00, Обучение модели объекта с постоянными характеристиками. Рассматривается пятипараметрическая система: з объект у= ,'«„а,х;; -1 5 модель у'=,» а,хь 1 (11.1,8) При этом А= (аь..., аз) ФА'= (аь..., а'з). Задачей поиска являлось совмешение с определенной точностью вектора А'свектором А (А=сопз1), Конкретно для объекта заданы значения.

А:а,=7,7; а»=!О; а»=0,5; а4=3,2; а»=4,7. а Е, если Я(А',) <Я*;,; ЬА ...= "', д ' ', ' » (11.!.9) — ЛА';+аЕ, если Я(А',) )Я'"; ь Исходный вектор А'. а',=62; а'з — — 2; а»'= — 5,1; а'4= — 7; а'»=12, Векторы Х, формируются нз чисел: 2<х~<5; 3<х» 7; 10< <.х»<1; 3<х,<5; 4<ха<5. Моделирование проводилось на ЭВМ «М-20» для трех случаев: е=0,1; 0,05; 0,0!. Зависимость а=а(О) получается указанной выше процедурой при значениях а»=0,3; 0,5; 1; 1,5; 2. Ввиду того что А=сопз1, применяется алгоритм случайного поиска «с пересчетом». Рекуррентная формула для смешения на ((+1)-м шаге в этом случае переписывается следуюшим образом: Оценки потерь на поиск при каждом варианте оа получены на основании 100 проб.

В результате моделирования получены средние значения числа шагов поиска для разных ар и оптимальные величины шагов поиска а,и„ исследован характер прнблн- с жения параметров модели с-йй5 к параметрам объекта. ~; / с-Ф На рис. 11.4 показаны ЙВ зависимости средних зна- !! чепий числа шагов поиска, от величины ар прп разных е (по результатам 100 проб). зал ~ -$ Из приведенных гра- фНКОВ Пер=(пр, Е) ВИДНО, ~ ~Ч ~т что наилучшим исходным Ю0 '"~, -' )!г-- шагом поиска в прост- ~ ((с ранстве параметров является шаг, величина которого лежит в окрестности ар=1,0. Видно также, что гад) с уменьшением значения (У "" "" "" "Р 'ц""1 "~ 55 '""" а и В 4 денцпя к некоторому повышени~о числа пср. Этот Рис, 1!А. факт, по-видимому, можно объяснить тем, что с уменьшением е увеличивается среднее число шагов поиска для попадания в е-окрестность цели.

Кстати, этот результат хорошо согласуется с осповиымп положениями теории случайного поиска г7, 8). В табл. ! приведены значения параметров модели в рай. оне цели, полученные при шаге поиска а,„,=1,0. Эти данные показывают, что с уменьшением е характеристики модели более точнее отвечают объекту. Конечно, при этом следует учитывать, какой ценой получена эта точность (см.

графики на рис. 11.4). Отметим, что в процессе моделирования не было случаев останова поиска по условию (а и, Ки„и). Это можно объяснить, по-видимому, тем, что ввиду постоянства характеристик объ- 261 екта (А=сонэ!'1 условия в районе цели были сравнительно лег- кими и случайный поиск успевал давать решение задачи до того, как количество шагов К доходило до К „, или же это последнее было выбрано слишком большим (К„, = !001, Таблипа 1 ! ) с ~ 3 ~ 4 ~ а 7,7 ~ 10 ) Ол ) 3,2 ~ 4,7 Параметры объекта а, 62 ~ 2 ! — 51 — 7 ~ 12 Ископиые параметры мо пели а'; 3,210 ~ 4.715 е=0,1 ~ 7,?15 ! 9,997 ! 0,437 Параметры модели после поиска с=05 ) ?,?!2 ( 10.1! ~ 0463 ~ 3209 ! 4710 е=О,О! 7,705 ! 10,05, 0,501 ~ 3,200 ' 4,701 1 п62 Итак, моделируя метод обучающейся модели на ЭВМ, на основе некоторого количества испытаний можно выбрать для конкретного случая значение наилучшего шага поиска асп„прп котором удовлетворительная скорость поиска сочетается с требуемой точностью.

Последняя увеличивается при сужении области цели, в которой должен заканчиваться поиск, но при этом, как правило, чувствительно увеличиваются потери на поиск. Чрезмерное увеличение аа может привести к тому, что поиск, быстро дойдя до области цели, не сможет войти в е-окрестность, и при этом устанавливается некоторое стационарное блуждание системы, прекратить которое можно лишь искусственным дроблением шага поиска или же увеличением радиуса е-окрестности. Сказанное особенно важно в случае, когда характеристики объекта непостоянны (Ачьсопз!).

На величину конечного масштаба поиска серьезное влияние оказывает исходное рассогласование между параметрами объекта и модели. Очевидно, что надо стремиться выбирать такую модель, чтобы это рассогласование было не очень большим. В практических случаях зто так и делается, когда исходная модель сама по себе уже грубо отвечает объекту и в процессе поиска происходит лишь небольшая корректировка коэффициентов уравнений. $ ! С2. ОБУЧЕНИЕ МОДЕЛИ ОБЪЕКТА С ИЗМЕНЯЮЩИМИСЯ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ В (9) были исследованы некоторые специфические вопросы применения алгоритмов статистического поиска прп обучении моделей технологических объектов.

Притом рассматривался случай:постоянства характеристик последних (А =сопз1). Были приведены некоторые разновидности алгоритмов поиска. С практической точки зрения, более интересным является моделирование для случая, когда характеристики объекта не остаются постоянными, а вектор А получает некоторое случайное приращение ЬА, в результате чего н выход объекта изменяется даже прп одних и тех же значениях векторов Хь Вследствие изменения свойств объекта точка, соответствующая минимуму функции качества, блуждает каким-то неизвестным образом в пространстве парметров.

Система поиска, минимизируя Я, должна отслеживать блуждание цели. Прп этом неизбежно отставание, которое в среднем повышает значение функции качества !10). Пусть вектор параметров объекта в процессе блуждания изменяется дискретно через равные промежутки времени, причем смещение будет случайным, а модуль его равен д. Таким образом, блуждание объекта можно задать следующими формулами: А;=А, +ЬА,; (1!.2.1) ЬА8=дВ(1=1,2,...), (! !.2.2) где И вЂ” случайный единичный вектор, равновероятно распределенный по всем направлениям пространства параметров. Ввиду того что от характера изменения А зависят основные показатели процесса поиска в схеме обучающейся модели, представляется весьма интересным изучить некоторые количественные оценки блужданця объекта. Известно [!О, 11), что угол наклона ~р вектора В к произвольно заданному направлению распределен по следующему закону плотности вероятности: 8!и"-' ~р Г(а — 1) Р„(1) =-- —;,— —,—,— --= — ---- - --" —;„з!п'-'~р, (112 3) 25"" з)п"-8 ~рсфср, ! Та — ! 2 — !Г! - — )) 2 ! где и — число степеней свободы системы, 18~ Распределение ! (0) смещения 0 точки вдоль произвольно заданного направления можно получить из (11): , '(-.",) 2 сфлà — —- (1 1.2.4) Анализ этой формулы показывает, что случайно блуждающая точка в среднем всегда удаляется от любой фиксированной точки.

Этот факт, являющийся следствием равновероятности случайного блуждания движущейся точки А, накладывает определенные жесткие требования на систему поиска цели с точки зрения ее мобильности и работоспособности в таких условиях. Действительно, система поиска стремится совместить точки А и А' в пространстве параметров, а случайные факторы, уводя цель, тем самым препятствуют достижению конца поиска. Очевидно, что в этом случае, весьма важными являются соотношения между показателями объекта и случайного поиска.

Для изучения взаимодействия этих факторов и ряда других вопросов было проведено моделирование схемы обучающейся модели на ЭВМ. Основная цель такого моделирования сводилась к следующему: 1. Изучить зависимость среднего числа шагов поиска (л,р) от величины а при различных значениях д. 264 Приведенный в [!О! анализ формулы (!1.2.4) показывает,что с увеличением а проекция случайного смещения стремится к нулю, т. е. векторы смешения становятся все более и более ортогональными. Интересные результаты получаются при рассмотрении поведения блуждающей точки относительно некоторого фиксированного значения А.

В этом случае плотность распределения смещения блуждающей точки к неподвижной прп случайном шаге д -г, где г — расстояние между этими точками в исходном состоянии, выражается формулой 2. Получить минимальные значения а для разных д. 3. Исследовать поведение выходов объекта У и модели У', а также функции качества Я в процессе поиска. 4. Исследовать область цели и определить радиусы стационарных орбит. Оценки потерь иа поиск получалнсь на основании 100 проб.

Значения исходных А, А', Хь К „те же, что и в [9): д: 0,1; 0,3; 0,5; 0,75; а: 0,3; 0,5; 0,65; 0,85; 1,О. Объект и модель задавались соотношениями объект У= ~, а»т;; г ! (! 1.2.6) модель У'= ~, а',.ть Моделирование проводилось с примененнеч алгоритма случайного поиска «с возвратом».

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее