Главная » Просмотр файлов » Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач

Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987), страница 13

Файл №1120987 Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач) 13 страницаДж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987) страница 132019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Изменения формы мембран, обусловленные значительным сжатием или растяжением обеих сторон лнпидного бислоя, возможны благодаря высокому содержанию холестерола, так как в отличие от фосфолипидов холестерол может легко перемещаться из одного монослоя в другой при таких воздействиях. Генетически измененные эукариотические клетки, потерявшие способность к синтезу холестерола, подвергаются лизису при добавлении холестерола в культуральную среду.

Головы фосфолипндов на внешней поверхности клетки несут чистый положительный заряд, потому что холиновые группы голов фосфатидилхолина-(СНз)зХ'СН,СНзОН вЂ” размещаются преимущественно в наружном монослое. Та поверхность мембраны эритропита, которая обращена внутрь клетки, заряжена отрицательно, потому что в этой половине бислоя имеется относительный избыток фосфатидилсерина. В живых клетках гликолнпиды никогда не выявляются на той поверхности мембраны, которая обращена к цитоплазме.

Ре~уляция поступления питательных веществ в клетку — основная функция плазматической мембраны. Эта функция особенно отчетливо проявляется у эпителиальных клеток, выстилающих кишечник, поскольку через них проходит весь поток питательных веществ, поступающих в организм. В соответствии с этим их плазматическая мембрана устроена так, что на той стороне клеток, которая обращена в полость кишечника, она уложена в виде многочисленных пальцевидных выростов, называемых микроворсинками. За счет этого поверхность эпителиальных клеток многократно возрастает, что способствует более эффективному поглощению питательных веществ. На рис.

6-1 микроворсинки изображены в профиль и в поперечном разрезе. По представленным на этом рисунке масштабам попытайтесь оценить, насколько увеличивается поверхность клетки (обращенная в полость кишечника) за счет дополнительной поверхности микроворсннок по сравнению с поверхностью клетки, покрытой плоской плазматической мембраной. Представьте себе, что ваш товарищ только что вернулся нз путешествия по Африке. При переправе через реку Лимпопо его укусила ядовитая водяная змея, и он чуть не умер от интенсивно~о гемолиза.

Как истинный биолог, ваш товарищ, до того как потерял сознание, поймал эту змею и теперь попросил вас проанализировать ее яд, чтобы установить природу его гемолнтической 48 Глава б Рис. 6-1. Микроворсинки зннте- лиальных клеток кишечника (вил сбоку и поперечный срез) (залача 6-3). (С разрешения л-ра Ито и л-ра Ишнкава.) 1 мкм 0,1 мкм активности. Вы обнаруживаете, что в яде присутствуют протеаза (разрывающая пептидные связи в белках), нейрамннидаза (отщепляющая остатки сиаловой кислоты от ганглнозидов) и фосфолипаза (расщепляющая фосфолипнды). В результате обработки изолированных эритроцитов этими очищенными ферментами были получены данные, приведенные в табл.

6-1. Анализ продуктов гемолиза, вызываемого фосфолипазой, показал необычно высокое содержание в них свободного фосфорилхолнна (холнна, соединенного с остатком фосфорной кислоты) и диацнлглицерола (глицерола, соединенного с двумя цепями жирных кислот). А.

Что служит субстратом для фосфолипазы, в каком участке молекулы субстрат расщепляется? Б. На основании ваших знаний о структуре плазматической мембраны объясните, почему фосфолипаза вызывает лизис эрнтроцитов, а протеаза и нейраминидаза — нет. Предположим, что вас интересует распределение различных фосфолнпидов в плазматической мембране эритроцитов человека. Прежде всего на долю фосфолипидов в бислое эритроцнтов приходится 60% массы всех липндов, тогда как доля холестерола составляет 30%, а гликолипидов — 10%. Фосфолипиды включают: фосфатидилхолин (28%), фосфатидилэтаноламин (27%), сфингомиелин (26%), фосфатидилсерин (13%) и некоторые другие, минорные, фосфолнпнды (несколько процентов). Чтобы выявить распределение этих фосфолипидов, целые эритроциты н их тени обрабатывают: 1) двумя различными фосфолипазами и 2) не проникающим через мембрану флуорохромом ($1ТБ), который, связываясь химически с первичными аминогруппами, специфически метит нх.

Под действием сфингомнелиназы разрушается до 85% сфинго- Таблииа 6-1. Результаты обработки эритронитов ферментами, выделенными нз змеиного яла (залача 6-4) Рв ни ме ло Вв ра, пр фо Очищенный фермент Гемолиз Протеаза Нейрамннилаза Фосфолилаза Нет Нет Да 4-1 Плазматическал мембрана 49 мнелнпа в случае эритроцитов (лизиса клеток при этом не происходит) и немного больше в случае теней эритроцитов.

После обработки ннтактных эритроцнтов смесью фосфолнпаз из яда морских змей в среду выходят продукты расщепления фосфатидилхолина (лизиса клеток не происходит), а при обработке теней эритропитов эти же фосфолнпазы вызывают, кроме того, разрушение фосфатидилсерина и фосфатидилэтаноламина. Реагент 'э1ТЯ метит почти полностью фосфатндилэтаноламин и фосфатндилсернн в тенях эритроцитов н лишь около 1% этих соединений в целых клетках. А. Результаты этих опытов представлены в табл. 6-2. Они позволяют судить о распределении четырех основных фосфолипидов в мембранах эритроцитов. Какие фосфолипиды сосредоточены в обоих монослоях этих мембран и есть ли такие? Б. Почему в этих опытах использовали эритроциты? Таблица 6-2.

Чувствительность фосфолапндоа в составе зрптроццгоа человека л в составе теней этих клеток к фосфолапазам и к метке $1ТЬ, пс проникающей через мембрану (задача 6-5) н н Фосфолапцд Сфаагомаелаааза Яд морских змей Флуоресцсццаа Я1ТЯ Эратро- Тени Эратро- Тени Эрвтро- Теаа цвты цаты паты Ннчрпкснпьный радикал геаза щепгпаза згро- юлу- Фосфатадллхолаа Фосфатадилэтааоламин Сфвпгомвелап Фосфагидалссрин азал лина пил- еных Свин. меченный Епсфплипид 3 юле- аем- оци- фосюка. ггов юла пот: нго- мисить геди тро- свя- хки Спин-меченный фосфппипид 2 Рдс. 6-2. Схематическое азображеаас двух одинаковых лапндов, меченных аптроксальным радикалом в различных положениях.

Вверху изображен нлтроксальаый радикал, ниже показаны места его лрлсосдлнсапд к молекуле фосфолаппда (задача 6-6). е 1еж 6-6 За поведением лнпидов в двух монослоях мембраны можно проследить, введя в отдельные молекулы в качестве метки нитроксильную группу, являющуюся стабильным органическим свободным радикалом (рнс. 6-2). Такие спин-меченые липиды можно изучать методом электронного парамагннтного спинового резонанса (ЭПР) непосредственно в живых клетках. Перед тем как ввести спин-меченые липиды в мембраны клеток, смесь меченых и немеченых фосфолнпидов обрабатывают ультразвуком с целью получения маленьких липидных везикул.

При добавлении последних к суспензии целых клеток в определенных условиях везикулы сливаются с клетками, перенося меченые лиганды в их плазматическую мембрану. На рис. 6-2 схематически изображены молекулы фосфолипида, содержащие спиновую метку в двух разных положениях. Такие меченые фосфолипиды вводили в мембраны эритроцитов описанным выше методом. Для того чтобы выяснить, одинаково лн встраиваются меченые фосфолипиды в два монослоя бислойной мембраны, в среду добавляли аскорбиновую кислоту (витамин С). Будучи восстановителем, растворимым в воде, этот реагент не проникает сквозь мембрану и разрушает все нитроксильные радикалы на внешней поверхности клетки.

На рис. 6-3 представлена зависимость сигнала ЭПР от продолжительности инкубации клеток с двумя различными метками в присутствии витамина С и без него. 60 Глава 6 Я Фосфопипид! 6 Фосфопипид 2 ее 100 Е й б 76 Ь п 60 26 ж "1 100 Е й 76 6 $60 $ 26 10 20 Время, мии 30 \ 2 время, ч Рве. 6-3. Уменьшение интенсив- ности сигнала ЭПР в зависимости ог длительности инкубации эритро- цитов с меченым фосфолипидом 1 (А) и фосфолипидом 2 (Б) в присутствии аскорбата и без него (задача 6-6). Не учитывая пока различий в степени уменьшения сигнала ЭПР, попытайтесь объяснить, почему фосфолипид 1 (рис.

6-3, А) взаимодействует с аскорбиновой кислотой быстрее, чем фосфолнпид 2 (рис. 6-3, Б). Заметьте, что область плато в случае фосфолипида 1 достигается за 15 мнн, а в случае фосфолипида 2 — гораздо медленнее, за ! ч. Для выяснения причин того, почему эти фосфолипиды различаются по скорости и величине уменьшения сигнала ЭПР, были проведены аналогичные опыты с тенями эритроцитов, обработанными так, что они были непроницаемы для аскорбата (нз-за замыкании мембраны). В этих опытах в отсутствие аскорбата не наблюдалось снижения величины сигнала ЭПР для обоих фосфолипндов, а при добавлении аскорбата сигнал устанавливался на уровне 50%.

Попробуйте объяснить, чем обусловлены различия в изменениях сигнала ЭПР в опытах с тенями эритропитов и с целыми эритроцитами (см. рис, 6-3). Одинаково ли встраивались спин-меченые фосфолипнды 1 и 2 в оба монослоя мембраны эритроцитов? В. Асимметрическое распределение фосфолипидов по двум моно- слоям плазматической мембраны указывает на то, что спонтанный перескок липида с одной стороны мембраны на другую — редкое событие, хотя, возможно, любой спонтанный перескок быстро компенсируется соответствующими переносчиками фосфолипидов, возвращающими их на прежнее место в монослое.

Для того чтобы определить, какая из этих двух возможностей реализуется, была измерена скорость перескока фосфолипндов в плазматической мембране интактных эритроцнтов. В одном из экспериментов использовали те же два фосфолнпида со спин-метками, о которых шла речь в задаче 6-6 (рис. 6-2). С целью измерения скорости транслокации от внутреннего монослоя к наружному эритроциты со свин-мечеными фосфолипидами, сосредоточенными только во внутреннем монослое плазматической мембраны, инкубировали в течение различных периодов времени в присутствии аскорбата и следили за изменением интенсивности сигнала ЭПР. Для измерения скорости перескока фосфолипидов от наружного монослоя к внутреннему определяли снижение сигнала ЭПР при иикубации эритроцитов в той же среде, но без аскорбата.

Результаты этих опытов представлены на рис. 6-4. ж 1 2 у 6 о й ж 1О 0 1 2 3 Времп, и Рвс. 6-4. Уменыпсннс величины сигнала ЭПР от эритроцитов, содержащих спин-меченые фосфо- лнпиды в наружном и внутреннем монослопх плазматической мем- браны (задача 6-7). Плазметическая мембрана 61 А. По результатам, представленным на рис. 6-4, рассчитайте скорость транслокапии от внутреннего монослоя к наружному и от наруж- ного к внутреннему. Удобно выражать такие величины как полу- период транслокации, т.е.

время, за которое половина фосфо- липидов перескакивает из одного монослоя в другой. Б. Из того что вы знаете относительно поведения двух спин-меченых фосфолипидов в задаче 6-6,попробуйте решить, какой из них был использован для мечения внутреннего монослоя плазматической мембраны целых эрнтропитов, а какой †д мечения наружного монослоя. В.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,45 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее