Главная » Просмотр файлов » В.А. Магницкий - Общая геофизика

В.А. Магницкий - Общая геофизика (1119278), страница 27

Файл №1119278 В.А. Магницкий - Общая геофизика (В.А. Магницкий - Общая геофизика) 27 страницаВ.А. Магницкий - Общая геофизика (1119278) страница 272019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Безус­ловно, физический закон отражения будет точнр описывать процесспреломления и отражения излучения для падающего и отраженно­го луча. Однако из-за волнения и ряби на поверхности океана уг­лы падения будут во времени изменяться случайным образом иприемник отраженного излучения зафиксирует диффузное отра­жение.Вычисления,проведен­A.R.°/oные по различным схе­мам, учитывающим диф­фузное отражение, показы­вают, что уровень отраже­ния при этом нескольковыше и составляет вели­чину примерно 6-7% . Дляхарактеристики указанногопроцесса отражения вводит­ся понятие альбедо взволно­ванной поверхности океанаА = Л + Р р/ Р пр, где Рр —рассеянная отраженная сол­нечная радиация, Рпр —приходящая солнечная ра­диация, a R — френелевская отраженная радиация.На рис.

2.19 приведены гра­фики значений альбедо оке­Рис. 2.19. Изменение с высотой Солнца /iqана в зависимости от высо­альбедо океана (Л). Для сравнения приведе­ты Солнца.на кривая изменения коэффициента отраже­Остановимся на прелом­ ния Rлении света при прохожде­нии через границу вода—воздух. Самый простой закон преломле­ния — это закон Снелиуса sin у? = n sinX, где п — абсолютный по­казатель преломления. Для воздуха n = 1, а для воды n w ~ 1,3.По Максвеллу, п = с0/г>, где v — скорость распространения излуче­ния в веществе, с0 — скорость в вакууме.Следует указать еще на ряд оптических явлений, имеющих мес­то в атмосфере из-за плавного изменения показателя преломленияс высотой. В главе I отмечалось, что по одной из моделей атмосферы(изотермической) давление и, следовательно, плотность изменяютсяпо барометрической формуле p{z) = р 0 exp ( —g h f RT) .

Так как по­казатель преломления есть функция от плотности п — 1 = сру гдес — постоянная, то получаемп - 1 = с р 0 ехр(2.39)откуда следует, что показатель преломления плавно по экспонентеубывает с высотой. Это вызывает атмосферную рефракцию, приводя­щую к тому, что у горизонта Солнце и Луна кажутся сплющеннымив вертикальном направлении. Атмосферная рефракция также можетпривести к миражу в случае инверсионного распределения темпера­туры в атмосфере. В пустыне мираж создает впечатление воднойповерхности.Преломлением света объясняются радуга и гало.

Гало — это появ­ление системы светлых колец вокруг Солнца и Луны как результатпреломления и отражения света при прохождении через ледяныеперистые облака.В заключение следует отметить, что особо важными оптически­ми атмосферными процессами являются поглощение и рассеяние,определяющие интенсивность переноса солнечной и длинноволно­вой (ИК) радиации в атмосфере и ее радиационный обмен с космо­сом и подстилающей поверхностью.

Эти процессы в основном опреде­ляют термодинамическое состояние воздушной и водной оболочекЗемли.ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗМЕНЕНИЯРАДИАЦИОННОГО ТЕПЛООБМЕНА ЗЕМЛИ,ВЫЗЫВАЕМОГО ЕСТЕСТВЕННЫМИИ АНТРОПОГЕННЫМИ ФАКТОРАМИОсновополагающим параметром термодинамического состояниясистемы океан—атмосфера является температура поверхности Зем­ли. Среднеглобальная температура земной поверхности определяетсябалансом между поглощением солнечной радиации и потоком собст­венного излучения Земли в космос (Фпад ф = Фисх •Исходя из закона Ламберта, первый из указанных потоков запи­шется в виде (см. рис.

2.4)* 4 ©= Bc£ S 0- r - 0- л ) = ЛВ0 Д 5ф“о®гдеBq—яркость Солнца,A S q и А £ф —площади меридиональ­ных сечений Солнца и Земли соответственно, d qq — расстояниемежду Солнцем и Землей, А — альбедо Земли, R q — радиус Солнца.Поскольку плотность потока и яркость связаны соотношением= л В 0 = ct7 q, a AS q ==то выражение для поглощенного Землейпотока солнечной радиации примет вид*«0 = ^ 0R1-Л\/В свою очередь поток земного излучения в космос равенФИ0 = ^ 0 5пов® = 4Д50а 7 0(здесь учтено, что интенсивность излучения Земли Лв = а7ф, а пло­щадь земной поверхности равна 5повф = 4А5ф). Приравнивая полу­ченные выражения для потоков, легко определить радиационнуютемпературу Земли:(2.40)В выражении (2.40) все параметры, за исключением альбедо Зем­ли А, постоянные. Что касается альбедо, то оно зависит от оптиче­ских характеристик среды (е = ж + а). Выше было показано, чтопроцессы поглощения и рассеяния в атмосфере определяются ее газо­вым составом (рис. 2.20) и аэрозолями (частицами сажи, пыли, воды,соли и др.), а в океане — наличием растворенных веществ (органи­ческих и неорганических) и взвесей (минеральных и органических),а также наличием на поверхности океана поверхностно активныхвеществ (ПАВ).Расчеты температуры подстилающей поверхности Земли (океанаи суши), проведенные по формуле (2.40) при принятом в настоящеевремя значении альбедо Земли, равном примерно 0,35, показали, чтоона близка к Тф — 250 К.

Однако средняя температура подстилающейповерхности Земли примерно на 40 К выше рассчитанной по форму­ле (2.40) и равна 288 К.Повышенное значение температуры у поверхности Земли — ре­зультат так называемого “парникового’’эффекта, состоящего в следу­ющем. Атмосфера практически прозрачна в видимом участке солнеч­ного спектра. В результате приходящая солнечная радиация с малы­ми потерями достигает подстилающей поверхности и нагревает ее.Что касается переноса теплового (ИК) излучения земной поверх­ности через атмосферу в космос, то здесь из-за наличия в атмос­фере оптически активных газов (водяного пара, двуокиси углерода,озона, метана, окиси азота и хлорфторуглеродов) основная доля этогох>ис.

2.20. Спектры поглощения Н 20 , С 0 2, 0 2 и 0 3, N20 , СН4 и спектр поглощенияатмосферыизлучения будет поглощена атмосферой. И только меньшая ее частьуйдет в космос через “окно прозрачности” атмосферы (в диапазонеДА —8—12 мкм), причем только в случае, если этому не будут препят­ствовать облака.Помимо указанного, следует отметить, что с понижением высотыдавление в атмосфере увеличивается, и это приводит к увеличениюпоглощения излучения.Все эти факторы приводят к тому, что общий эффект переносаизлучения Земли таков, каким он был бы при излучении толькоиз слоев атмосферы, расположенных на высоте примерно 5,5 км, гдетемпература приблизительно равна 250 К.В этом и состоит сущность “парникового” эффекта, приводящегок повышению температуры в нижней атмосфере (аналогичные эф­фекты наблюдаются на всех планетах, имеющих атмосферу с газа­ми, поглощающими длинноволновое излучение).

Эффект потеплениянижней атмосферы был назван “парниковым” по аналогии с меха­низмом действия парника, где стекла пропускают видимый свет изадерживают обратное тепловое излучение, что приводит к нагревувоздуха внутри парника. Малые газы, приводящие к этому эффекту,часто называют “парниковыми’’газами (ПГ).В наше время все чаще высказываются опасения глобальногопотепления климата Земли. Этот процесс объясняется быстрым на­коплением в атмосфере ПГ. Он вызван в основном промышленнойи сельскохозяйственной деятельностью человека.

Надо отметить, чтонакопление некоторых ПГ, например метана, происходит естествен­ным путем в результате процессов, имеющих место на обширныхтерриториях нефтяных болот в тундре.Между тем главным виновником потепления атмосферы считает­ся двуокись углерода С 02. С тех пор как началась промышленнаяреволюция (конец прошлого столетия), концентрация двуокиси угле­рода в атмосфере увеличилась на 25%, метана — на 100%, помимоэтого появились технологические газы, такие, как различные хлорфторуглероды.Никто теперь не отрицает потепления климата на 1,5-2°С.

Все этонаносит необратимый ущерб геосфере, атмосфере и биосфере. Про­гноз катастрофических последствий феномена глобального потепле­ния планеты показывает, что наиболее опасные из них следующие.Во-первых, повышение уровня Мирового океана, происходящее в ос­новном из-за объемного расширения воды, что грозит затоплениемогромных территорий густонаселенных прибрежных районов на Зем­ле. Во-вторых, повышение температуры подстилающей поверхностии значительное охлаждение стратосферы. И, наконец, летние засухив континентальных районах и увеличение количества осадков в высо­ких широтах. Все указанные факторы могут привести к деградацииэкосистемы Земли.Кроме потепления атмосферы, некоторые из ПГ, такие, как фторхлору глероды, вызывают разрушение слоя озона в верхней атмосфе­ре, что грозит полным уничтожением озонного экрана, защищающе­го все живое от губительных ультрафиолетовых лучей.На радиационные свойства атмосферы помимо ПГ влияют аэро­золи естественного и антропогенного происхождения.

Это морскойаэрозоль, вулканический пепел, частицы пыли и дыма. Последниемогут быть результатом техногенного загрязнения атмосферы. Фи­зические и химические характеристики атмосферного аэрозоля име­ют широкий спектр значений, а их пространственно-временное рас­пределение непостоянно. Все это приводит к значительным трудно­стям при учете аэрозольного фактора в интересах задач климато­логии.На основании вышеизложенного можно заключить, что изменениесостояния экосистемы Земли со всеми сложными аспектами взаимо­связанных физических, химических и биологических процессов вконечном счете определяется изменением альбедо и, следовательно,изменением поступающей в термодинамическую систему океан—ат­мосфера солнечной радиации.ГЛАВА 3ВЗАИ М О ДЕЙ СТВИ Е ОКЕАНА И АТМ ОСФ ЕРЫ(ТЕПЛОМ АССООБМЕН)Океан и атмосфера, представляющие собой водную и воздушнуюоболочки Земли, постоянно обмениваются энергией между собой ис космосом.Академик В.В.

Шулейкин еще в 1927 г. впервые обратил внима­ние ученых на то, что океан и атмосферу следует изучать во взаи­модействии, а не в отрыве друг от друга, как это было в то времяпринято в океанологии и метеорологии. Тем самым еще тоща былпоставлен вопрос об океане и атмосфере как единой термодинами­ческой системе.Стационарность климата нашей планеты определяется работойтермодинамической системы океан-атмосфера. Необходимое дляпроизводства указанной работы тепло поступает в систему в резуль­тате поглощения приходящей солнечной радиации, а отработанноетепло выбрасывается в космос длинноволновым излучением атмосфе­ры и океана.Плотность потока солнечной радиации на верхней границе атмос­феры (солнечная постоянная), как указывалось выше, равна P q^= 1,4 кВт/м2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее