Т.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебно-методическое пособие) (1115121), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Первую систематизированную грамматику русского языка — «Российскую грамматику» — написал М.В, Ломонпсовл 1755 г. В настоящее время существует несколько изданий «Академической грамматики русского языка» (1952, 1970, 1982 гг.). Граммагическне правила и упражнения для их усвоения содержатся в учебниках русского языка. В литературном языке нормализации и кодификации подвергаотся все стороны языка. Нормативное произношение закреплено в орфоэпических словарях. Один из первых таких словарей — словарь под редакцией ературное .
произношение и-ударение», вьп " г. Произношение — очень важный диагно- 13 стический фактор происхождения человека, показатель его образовательного и культурного уровня. В орфоэпических словарях встречаются особые пометки: «не рекоменд.» (красивее, звоншп), «старая норма» 1нровопючить).
Обратите внимание на произношение следующих слов, в которых часто допускаются ошибки: асимметрИл, вероисповЕданив, договОр, звонИт, Иконопись, исчЕрпать, квартАл, красИвее, кулинАрия, мастерскИ, облегчИть, обеспЕчение, украИнский, фенОмен, христианИн, в Яслях. Лексика современного литературного языка также нормирована. В-лит6ратурном языке йе допускаетпя использование просто> >ч,~й 6 > у .тж> Й» Следует прийять во внимание, что иногда слова из литературного языка в просторечии начинают употребляться в роли экспрессивных частиц с имплицитным (скрытым) значением: например, слово б»ин. Наличие таких экспрессивных частиц недопустимо в литературном языке.
Экспансия экспрессивных частиц в речи — не новое явление. Снова вспомним бессмертную поэму Н.В. Гоголя «Мертвые души». Сатирически высмеивая губернское чиновничество, автор отмечал, что чиновники любили «усна>пи»ать» речь частицами, пьпаясь показать свою начитанность. Вот что он писал о почтмейстере Иване Андреевиче: «Впрочем, он бьи оснц>лк, цветист в словах и любгаь как сам выражался, уснастить речь. А уснащивав он речь множество разных частиц, «ак-тос «сударь ты мой, эдакой канай-нибудь„знаете, понимаете, можете себе представить, относительно так ск зать, некоторым образам», и прочими, которые сыпал ан мешками; уснащива» он речь тоже довольна удачно подмаргиванивм, прищура ванием одного глаза, что все придавало весьма едкое выражени многим его сатирическим намекам».
И жалкий Акакий Акакиевич, чиновник !4 класса из повеет Н,В. Гоголя <сШинель», не мог связно изъясняться, постоянно про рывал свою речь частицами: «Нужно зиа>пь, что Акакий Аканаеви изъяснялся большею частью предлогами, наречиями и, наконец, >па нами частицами, которые решите»ьно не имеют никакого »нане нил. Если же дело бьио очень затруднительно, то он даже им >быкноввние совсем не оканчивать фразы, так что весьма часто, и я«вши речь словами: «Это, право, совершенно того...
» — а потом >.»сг ничего и не было, и сам он позабывал, думал, что все уже вы,аворено». Очевидно, что зто явление хорошо знакомо носителю русском> языка. В современной лингвистике такие слова называются словами-паразитами. Они заполняют пустоть1 дтразкают неуверенность говоряшвгб, раздралсают слушающего и в то.же.время.-выявляют особйй" психологический склад человека, его потребность в постоянной коммуникатнвйой поддержке со стороны собеседника.
Самые отъявленные словесные паразиты нашего времени— т>н бы, практически, в принципе, по большому счету, абсолютно ~ >остаточно. Весьма широко паразитируют в современном просторечии слово типа, аналогичное по смыслу английскому неопределенному артиклю а, и елово конкретно, соответствующее опредечшпюму артиклю 1)>е. >' ~ - Р * ~ Ж>>>>>=. За: лсиция к сжатию, так как частот ебления очень высока: тан' сна»отта, —;> тиса~~. По наблюдениям лингвистов, хороший, прочный паразит должен быть односложным, тогда он, как сорняк, легко приживается в просторечии.
Слово-паразит может быть семантически нагруженным и показывать, что говорящий опасается делать окончательные вывали>, высказываться определенно, хочет выглядеть скромным. Псинолингансты считак>г, что слова-парюиты отйажа1от изменения в национ»льном менталитете. В данном случае речь идет о неуверен-' ности, боязни утверждения собственной позиции. Появляясь в языке неожиданно, слова-паразиты, подобно инфекции, заражают организмы„лишенные лингвистического иммунитета, который вырабатывается внимательным и вдумчивым отношением к слову, постоянным вниманием к форме н содержании> речи, Задача каждого образованного человека — укреплять лингвистический иммунитет„развивая языковую интуицию, или языковое чутье, препятствуя проникновению в свою речь слов-паразитов.
Необходимость проявления постоянного внимания к слову о>ражается в пословицах и поговорках русского народа: Слово нв 15 Г , воробей, вылетит - не поймаешь; Чта написана пером — не вырубишь топором; Слово не пуля, а раншп; Хороша веревка длинная, а , 'речь короткая; Не всякое слово в строку пишется. В современном русском литературном языке нормализации подвергнуты правила словообразовании, синтаксис !правила построения высказывания), орфотряфии !правила написания) и пунктуация (правила постановки знаков препинания). Таким образом, когда говорят о хорошем знании языка, имеют в виду знакомство со всеми названными нормами и правильное использование языковых единиц. В последнее время часто приходится слышать, что современные дети не знают русского языка, что онн безграмотны.
Но грамотность не есть гарантия хорошего владения русским языком. Знания по орфографии и пунктуации перцептнвны, то есть основаны на восприятии готового продукта. А подлинное знание предмета предполагает репродуктивное владение, другими словами — способность воспроизводить н конструировать оригинальные, самостоятельньте тексты. Знание родного языка означает свобоштое владение нм, и человек должен неустанно совершенствовать свои навыки владения родным языком. Полдержание высокого уровня языковой культуры, соблюдение норм употребления литературного языка является важнейшей з чей языковой политики государств». Начало нового тысячелетия застало русский язык врасплох: в такой невыигрышной соцнолингвистической ситуации язык не оказывался на пртпвженин всей своей истории.
Общеспю бьет тревогу. К сожалению, языковая политэтка в современном государстве отсутствует. Приоритетным является развитие сырьевого и военнопромыпшенного комплекса. Несмотря на то, что 2007 год был объявлен Годом русского языка, это событие стало не более чем прокламацией. В отношении русского языка и литературы общество проявляет равнодушие. Между тем в других странах отношение к государст» асиному языку весьма серьезное. Во Франции, например, есть Мини( стерство французского языка В последнее времй численность носителей русского языка неуклонно сокращается. По данным переписи населения, проведенной 20Г0 г., в Российской Федерации на русском языке говорят примерно 138 млц.
человек. В СНГ есть четыре государства„где русский язык имеет довольно сильные позиции: Украина, Белоруссия, Молдова„Казахстан. Если сложить все потенциальные цифры и прибавить количество эмигрантов, можно сделать вывод, что около 220 млн. человек в мире говорят на русском языке. В настоящее время очевидна обп1шт устойчивая, тенденция к вием ослабления влыния России на геополитическом пространстве. Однако эта сйтуацйянестабнльна.
Статус русского языка на постсоветском пространстве часто становится объектом политической борьбы, поэтому укрепление его позиций является одним нз стратегических направлений языковой политики российского государства. Вопросы для самоконтроля 1. Как Вы думаете, почему речевое поведение с трудом поддается коррекции? 2. Чем определяются достоинства русского языка? 3. Раскройте значение понятий русский нат1иональный язык, русский литературный язык, современный русский литературный язык. 4.
Что такое кодификация? .' ", 5.Назовите источники кодификации современного русского литературного языка. б. Что такое языковая норма? Как она соотносится с узусом? ! 7.Какие орфоэпическне, орфографические и пунктуационные нормы Вам известны? 8. Какие нормы быстрее подвергаются расшатыванию и почему? -7-9. В чем заключается теория втрех штилей» М.В. Ломоносова? 10.
Почему слова-паразиты так устойчивы в разговорной речи? Можно ли их считать современным явлением? 1!.Согласны ли Вы с мнением египетского царя Тамуса о сомнительной роли грамотности в развитии цивилизации? 12.Чем определяется языковая политика государства? 16 !7 Домашнее задание 1. На" йднте 10 словареи различных типов.
Запишите их полные названия, указав авторов, год н место издания, н дайте образцы словарных статей. 2.Н й а"дите 10 пословиц о языке, слове, речи и составьте с ними предложения. 3. Предложенные ниже пословицы и поговорки сгруппируйте по семантическому ссмысловому) признаку: Слова гс делу не приигивают.
Язык мой, и речи не свои говорю. Слово бело, да дело черно, Сюво давать, так слово держагпь. Язык голову кормит, он же и до беды доводит. Слово жжет хуже огня. Язык — враг: прежде ума гла залет. Слово к ответу, а хлеб - к обеду. Слово молвит — соловей поет. Языком сюлпгай, а рукам воли не давай. Сзово не совет, а глгла не бршгь. Сгово не воробей: вылетит — жди беды.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
