Главная » Просмотр файлов » А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии

А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (1111819), страница 69

Файл №1111819 А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии) 69 страницаА.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (1111819) страница 692019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

а) Катионный и радикальный центры на атоме серы диэтилсульфида приведуг к двум типам реакций. Благодаря тенденции к спариванию электрона важную роль будет играть зг-распад с отщеплением атома водорода 382 Глава 1!. Решения задач или метильного радикала (схема 11.3). По правилу выброса максимального алкила интенсивность пика иона 1М-Н1+ будет значительно ниже интенсивности пика 1М вЂ” СН3]+. Катионный центр инициирует гетеролитический распад по связи С вЂ” Б, причем заряд может сохраняться и на углеводородном, и на серосодержащем фрагменте.

Перегруппировочный процесс через четырехчленное переходное состояние с выбросом молекулы этилена может быть инициирован и радикальным, и катионным центром. + -сн; + -н' СНз — СНз-З=СНз» вЂ” -СНз — СНз — В-СНз-СНз — ' СНз — СНз — 5=СН-СНз М+' -с,нз -с' н -ганза' НБ=СНз СНз — СНз — 5 СНз-СНз — $Н СНз — СНз Схема 11.3 Нз=сн-Снз + -СЗН7 СНЗ, .+ О. СН вЂ” СНг-С~ С414~ Схема 11.4 Задача 3.3. а) Все альдегиды с незамещенным а-углеродным атомом в результате перегруппировки Мак-Лафферти распадаются с образованием иона с и/х 44 (схема 11.5). П1з ~Н '.+ 'ся о 'сн3 о СН4 С,Н з 3 Схема 11.5 Задача 3.2. д) Радикальный центр, расположенный на атоме хлора (схема 11.4), вызовет са-распад с образованием катиона СНзС1+.

Однако хлор мало активен в таких реакциях. Как следствие, интенсивность пика этого иона будет низка. Катионный центр на атоме хлора инициирует притяжение электронной пары связи С вЂ” С1, гетероциклический разрыв этой связи и образование алкильного иона. Высокая активность атомов галогенов в подобных реакциях приведет к высокой интенсивности пика этого иона. Перегруппировочный процесс с переносом атома водорода и отщеплением молекулы хлористого водорода приведет к образованию нечетнозлектронного алкенового иона.

Глава 1Ь Решения задач 383 Задача 3.3. д) При распаде 3-метилпентанона-2 в результате перегруппировки Мак-Лафферти (схема 11.б) образуется катион-радикал енольной формы метилэтилкетона и молекула этилена. Обратный вариант с образованием катион- радикала пропилена и отщеплением енольной формы ацетона практически не реализуется, поскольку ЭИ енола ниже чем ЭИ этилена на 1 эВ. ,н СНг С з снз с но 1' С г СН ~П1 з 3 СНз 1 но — с,н,о СНг СНг СН1 С 1<.'н СНз Схема 11.6 Задача 3.4. в) Для протекания перегруппировки по механизму Мак-Лафферти необходима миграция атома водорода от у-атома углерода.

В молекуле гептен-5-она-2 7-атом углерода имеет лрг-гибридизацию. Связь С вЂ” Н в этом случае значительно прочнее, чем для лрз-гибридизованного углерода. В результате конкурентоспособность перегруппировки резко падает [схема 11.7). но1 ' о -н' .~ но -снзсн=с=сзь но ! 4сн "сн СНг СНз СНг Сиз СНг СНЗ Схема 11.7 Задача 4.1. Во всех случаях, поскольку рассматриваемый ион заведомо имеет максимальную массу, а его элементного состава не приводится, можно рассмотреть только выбросы нейтральных частиц.

а) Представленные фрагменты могут быть обусловлены выбросами следующих частиц: 129 — [М вЂ” 1] — [М вЂ” Н]+, 115 — [М вЂ” 15] — [М вЂ” СНз]+, 113 — [М вЂ” 17] — [М вЂ” ОН]+, 102 — [М вЂ” 28] — [М вЂ” СО]+', или [М вЂ” Щ+', или [М вЂ” СгНа]~', 101 — [М вЂ” 29] — [М вЂ” НСО]+, или [М вЂ” СгНз]+, или [М вЂ” Н, — Мг]+, 97 — [М вЂ” 33] — [М вЂ” БН]+ или [М вЂ” СНз, — НгО]+. Следовательно, ион 130 может быть молекулярным.

384 Глава !к Решения задач в) Ионы с массами 78 и 77 образоваться из иона 100 не могут, так как отщепление 22 и 23 а. е. м. невозможно. Следовательно, ион с массой 100 не молекулярный. Задача 4.2. В отличие от предыдущей задачи, знание брутто-формулы позволяет наряду с составом нейтральных частиц установить также степень ненасыщенности иона и проверить, является ли он нечетноэлектронным. а) Рассчитываем прежде всего степень ненасыщенности. Я = 12 — 7, 5+1 = 5, 5. Следовательно, ион четнозлектронный и молекулярным быть не может. Можно проверить выбросы нейтральных частиц. Однако ответ на вопрос уже получен. в) Рассчитываем степень ненасыщенности.

Я = 8 — 6+ 1 = 3. Ион нечетноэлектронный, т. е. этот критерий позволяет считать его молекулярным. Теперь необходимо проверить выбросы нейтральных частиц. СаНп — [М-Н]+, СзНэ— [М вЂ” СНз]+, СаНы — [М вЂ” 24] -? Такой процесс невозможен, следовательно, ион СаНп молекулярным быть не может. л) Рассчитываем степень ненасыщенности. Я = 8 — 6,5 + 1,5 + 1 = 4. Следовательно, по этому критерию наиболее тяжелый ион в последовательности (СаН1зХзОз) может быть молекулярным. Массы всех остальных ионов ниже, чем у вероятного М+', и не попадают в запрещенные интервалы.

Однако ион СзН1вХОз содержит три атома кислорода, т. е. по четвертому критерию приведенный в последовательности ион с максимальной массой не является молекулярным. Задача 4.3. а) Для расчета пятого пика (М+8) изотопной серии в случае соединения с пятью атомами хлора необходимо вычислить пятый член формулы биноминального разложения для а = 1; Ь = 0,325; и = 5. п(п — 1)(п — 2)(п — 3)໠— 4Ь4 5 х 4 х 3 х 2 х 11 х 0,3254 0,056 4! 24 Таким образом, интенсивность пика М+8 будет составлять 5,6»'е от интенсивности М. Задача 4.4. г) Простейший расчет интенсивностей для мультиплета молекулярного иона соединения с двумя атомами хлора и тремя атомами брома можно провести следующим образом. Пять атомов (А+2)-элементов дадут 6 сигналов в мультиплете. Два атома хлора (3+ 1)~ дадут триплет с соотношением 9: 6: 1.

Три атома брома (1+ 1)з дадут квартет с соотношением 1: 3: 3: 1. Глава 11. Решеавл задач 385 Перемножая матрично одно на другое, получаем: (9:6:1)х(1:3:3:1)= 9:6:1 27: 18:3 27:18: 3 9: 6: 1 9:33: 46: 30:9:1 Таким образом, соотношение интенсивностей пиков ионов М, М+2, М+4, М+6, М+8 и М+10 будет 9: 33: 46: 30: 9: 1.

Задача 4.5. Для решения задач удобно использовать данные табл. 4.2, либо механически делить интенсивность пика М+1 на 1„1 и проверять полученное число атомов углерода по интенсивности пика М+2 (табл. 4.2). При этом необходимо помнить об азотном правиле и о возможном присутствии (А+2)-элементов. Если интенсивность М+' не 100%, необходимо осуществить нормирование на 100%. Не стоит ожидать также абсолютного совпадения рассчитанных и реальных интенсивностей пиков в спектре. а) Для определения числа атомов углерода делим интенсивность пика иона М+1 на 1,1 (7,9: 1,1 = 7). Для соединения с семью атомами углерода интенсивность пика М+2 должна составить 0,25',4 (табл. 4.2), что примерно соответствует значению, приведенному в задаче.

Следовательно, в молекуле соединения 7 атомов углерода. в) Присутствие в спектре пика иона М+2 (т/з 136) с интенсивностью 33'.4 от М (т/з 134) означает, что соединение содержит один атом хлора (табл. 4.1). Интенсивность пика М+1 делим на 1,1. Получаем л = 6. Наличие атома хлора маскирует долю интенсивности пика М+2, обусловленную одновременным присутствием двух атомов 'зС в молекуле. В связи с этим для проверки нельзя воспользоваться интенсивностью пика М+2 (табл. 4.2). Тем не менее проверить результат можно по интенсивности пика М+3, обусловленного ионом, содержащим по одному изотопу ззС и ~~С1.

Для соединения с 1 атомом хлора и 6 атомами углерода его интенсивность должна составлять 1/3 от интенсивности пика М+ 1 или 6,6% от интенсивности пика М+2. 2,1/6,6 0,32; 2,1/33 0,064, т. е. совпадение вполне удовлетворительное. Таким образом, соединение содержит 6 атомов углерода. м) Пик молекулярного иона имеет интенсивность 33'.4. Принимаем эту величину за 100% и нормируем интенсивности остальных пиков по М+'. Получаем новую последовательность: М+' (т/з 107) — 100%, М+1 (т/г 108) — 8,1%, М+2 (т/г 109) — 0,24%. Поскольку молекулярная масса нечетная, вещество содержит нечетное число атомов азота. Делим интенсивность пика А+1 на 1,1.

Получаем 7,4. Скорее всего соединение имеет 7 атомов углерода в молекуле, но на всякий случай проверим варианты 8 и 6. Если атомов утлеродов 8, их масса 96. На другие элементы остается 11 Да. Азот уже не подходит, а без азота масса не 1З вЂ” ГПЗ 38б Глава 11. Решенва задач может быть нечетной. Если атомов углеродов 6, их масса 72.

На другие элементы остается 35. В этом случае должен быть 1 атом азота. Оставшиеся 21 а. е. м. могут быть обусловлены составами ОНз или РНз. Тогда полный состав будет СаНзХО или СаНзХЕ Проверим их по интенсивности пика М+2. Шесть атомов утлерода дадут интенсивность 0,18;4. Азот и фтор не имеют изотопов А+2. Присутствие изотопа 'аО приведет к увеличению интенсивности этого пика на 0,2;4. Таким образом, для состава СаНзХО интенсивность пика М+2 должна быть 0,38',4, что заметно выше 0,24;4, а рассчитанная интенсивность пика М+1 должна быть б, б+ 0,4 = 7,0, что ниже значения, приведенного в условии задачи (8,1).

Для состава СаНз1ЧЕ интенсивность пика М+1 должна быть тоже 7,0а4, а пика М+2 — 0,18%. Это несколько ближе к условиям задачи. Если в молекуле 7 атомов углерода, их масса 84. Оставшиеся 23 а. е. м. могут быть обусловлены только азотом и водородом. Состав СзНаХ. Интенсивность пика М+1 должна быть 8,1, что точно соответствует условию, а интенсивность пика М+2 — 0,25;4, что вновь практически совпадает с условием.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
46,13 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее