книга 1 (1110134), страница 9

Файл №1110134 книга 1 (Ю.А. Золотов - Основы аналитической химии) 9 страницакнига 1 (1110134) страница 92019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

В этом случае содержание определяемого компонента вычисляют по химической формуле стандартного вещества. Возможно приготовление образцов сравнения в отдельной лаборатории, учреждении, отрасли, когда содержание компонента устанавливают разными методами, на раэяых приборах многие аналитики. Наиболее надежные результаты получают, когда в качестве образцов сравнения используют стандартные образин (00) — специально приготовленные материалы, состав и свойства которых достоверно установлены и официально аттестованы специальными государственными метрологическими учреждениями.

При проведении химического анализа обычно не ограничиваются единичнмж определением, а проводят несколько иараллельнмэ определений (как правило, 3 — 5) для одной н той же пробы в одинаковых условиях. Средний результат параллельных определений называют результатож анализа и обозначают через с или з. Отклонение результата анализа от истинного содержания определяемого компонента (р) называют позреигностью (илн оигибной) определения. 36 Наряду с обнаружением или определением содержания компонента нежна оценка достовериости полученных результатов, погрешностей измерения.

Х4. ПОГРЕШНОСТИ ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗМЕРЕНИЙ Рвссмотрим некоторые, основные подходы к классификации погрешностей. По сопособу вычисления погрешности можно подразделить на абсолютные и относительные. Абсолютная аоьусп~ность равна разности среднего измерения величины х и истинного значения д этой величины: д= в-я.

В отдельных случаях, если это необходимо, рассчитывают погрешности единичных определений: Ю = х;-р. Заметим, что измеренной величиной в химическом анализе может быть как содержание компонента, тзк н анэлитический сигнал. В зависимости от того, завышает или занижает погрешность результат анализа, погрешности могут быть аолежзтсяаяыс и еяцачажслькмс. Ожносательная восреи~носяа может быть вырзженв в долях или процентах и обычно знаке не имеет: Можно классифицировать погрешности по и с т о ч н и к а и их происхождения. Тэк как источников погрешностей чрезвычзйно много, то и классификация не может быть однозначной. Чаще всего погрешности классифицируют п о х а р а к т е р у причин, их вызывающих. При этом погрешности делят на систематические и случайные, э также промахи (или грубые погрешности). К сесгяематачссвим относят погрешности, которые вызваны постоянно действующей причиной, постоянны во всех измерениях или меняются по постоянно действующему закону, могут быть выявлены и устранены.

Слуз айны с погрешности, причины появления которых неизвестны, могут быть оценены методами математической статистики. промах — это погрешность, резко искажающая результат знэлиза и обычно легко обнаруживаемая, вызванная, квк правило, небрежностью нли некомпетентностью внэлитикв. Нв рис, 2.4 цредстзвлена схема, поясняющая понятия систематических и случайных погрешностей 37 и промахов. Прямая 1 отвечает тому Ндеалыюму случаю, когда во всех тт'определениях отсутствуют систематические и случайные погрешности.

Линии У и Я тоже идеализированные примеры химического анализа. В одном случае (прямая з) полностью отсутствуют случайные погрешности, но все тт' определений имеют постоянную отрицательную систематическую погрептность Ьх; в другом случае (линия Я) полностью Р отсутствует систематическая погреш— дл Ф ность. Реальную ситуацию отражает сине линия 4: имеются как случайные, так и систематические погрешности. Деление погрешностей на систематиттаьнаг е ческие и случайные в известной степени условно. в Систематические погрешности одной Рис.ЗА.

Систематике«ие и выборки результатов при рассмотрении слУ"~виме погРежностн химичес ббльшего числа данных могут перехокого внвлиеа дить в случайвыо. Например, систематическая погрешность, обусловленная неправильными показаниями прибора, при измерении аналитического сигнала на разных приборах в разных лабораториях переходит в слу— чайную. С систематическими н случайными погрешностями связаны воспроиаводимость и правильность. Васпроиз5одимоспо г Лрадгтяоттагято Рис.Ъ5. Воспроивводимость и правильность вимиеесного Восироизеоднлоснть характеризует степень близости друг к другу единичных определений, рассеяние единичных результатов относительно среднего (рис.

2.5). В отдельных случаях наряду с термином евоспроизводимостье используют термин нсзодн.аоснтье. При этом под сходимостью понимают рассеяние результатов параллельных определений, а под воспроизводимостью — рассеяние результатов, полученных разными методами, в разных лабораториях, в разное время, и т.п. Прооильностиь — это качество химического анализа, отражающее 38 близость к нулю систематической погрешности. Правильность характеризует отклонение полученного результата анализа от истинного зпачекия измеряемой величины (см. рнс. 2.5).

2.4.1 Снстееатические погрешности Часто источники систематических и случайных погрешностей одни и те же, рассмотрим их на примере систематических погрешностей. Лоерешяости метода или ияструмеятальяыс яшрешкостк, связаны с инструментом для измерения аналитического сигнала. Самый простой пример ошибок такого типа — погрешность взвешивания на аналитических весах, обусловливающая систематическую погрешность гравиметрического метода анализа. Так, если погрешность взвешивания составляет е 0,2 мг, то минимальная погрешность гравиметрического определения (при навеске 1 г) составит 0,02%.

Периодическая проверка аналитических приборов (спектрофотометры, иономеры, полярографы, хроматографы и т.д.) сводит к минимуму систематическую составляющую инструментальных погрешностей. Так как в большинстве методов анализа используют образцы сравнения, то к погрешностям метода часто относят погрешности образцов сравнения (эталонов) и стандартных образцов, обусловленные несоответствием истинного и номинального содержания в них компонента, различием химического состава и структуры анализируемого образца н образца сравнения.

Инструментальная погрешность составляет лишь небольшую долю общей погрешности результата химического анализа. Основной вклад в общую погрешность вносят методические яшрешяости, обусловленные методикой определения. В методические погрешности входят погрешности отбора пробы, переведения пробы в удобную для анализа форму (растворение, сплав- ление, спекание, пиролиз), погрешности операции концентрирования и разделения компонентов. Особо можно выделить погрешности, связанные с природой химической реакции, положенной в основу методики обнаружения или определения компонента. Так, в гравнметрии такие ошибки вызваны, хотя и малой, но заметной растворимостью осаждаемой формы, процессами соосаждения, отклонением от строго стехиометрического состава гравиметрической формы и т.д.

В титриметрии типичная методическая погрешность — индикаторная ошибка, возникающая в связи с тем, что выбранный для титрования индикатор вступает в реакцию взаимодействия с тнтрантом либо несколько раньше, либо несколько позже достижения точки эквивалентности. Все применяемые реактивы, в там числе вода и другие растворители, не могут быть абсолютно чистыми, а содержат какое-то количество примесей, мешающих определению, нередко включая примеси определяемых компонентов.

Это так называемая реактивная погрешность. К погрешностям этого типа, как бы вносимым извне, относят также погрешности, вызванные загрязнениями атмосферы, воздуха рабочих помещений, и т.д. Один из основных признаков систематической погрешности — то, что она постоянна во всех измерениях или меняется по постоянно - действующему закону. Следует отметить, что абсолютные систематические погрешности делит на не зависящие и зависящие от содержания определяемого компонента, величины измеряеьюго параметра, т.е. на постоянные (аддитивные) и пропорциональные (муяьтипликативные). К постоянным погрешностям можно отнести, например, капельную и некоторые виды индикаторных ошибок в титрнметрии, ошибку взвешивания в гравиметрии; к пропорциональным — погрешности, обусловленные вкладом мешающих при- С,Я' месей в аналитический сигнал определяе- мого компонента.

На рис. 2.6 проиллюст- е рировано изменение правильности опреруй деления содержания компонента с увели— чением навески анализируемой пробы при наличии постоянной и линейно изменяющейся погрешности. С увеличением массы пробы анализируемого ве- Ф Х щества при наличии постоянной система- /ФбгпФ, г тической погрешности величина относиРис.хе. Способ еерьироеения тельной ошибки уменьшается (кривая Я), а при линейно меняющейся систематияинейно изиееннощеяся чеокой погрешности относительная ашибние; х - постоянная ногрежносеь ка остается постоянной (кривая 1). При обработке результатов химическо- го анализа систематические погрешности должны быть выявлены и устранены или, по крайней мере, опенены. Один из способов выявления систематической погрешности (проверка правильности) — воръировонке величины пробы.

Удваивая (способ удвоения) или увеличивая размер пробы в кратное число раз, можно обнаружить по изменению найденного содержания определяемого компонента (см. рис. 2.6) постоянную систематическую погрешность. Существует также способ наведено — найденов, когда к анализируемой пробе добавляется точно известное количество определяемого 40 компонента.

Компонент должен быть добавлен в той же форме, в которой он находится в анализируемом объекте, и проведен через все стадии анализа. При этом компонент может быть введен в матрицу образца, не содержащую определяемого компонента, или добавлен к образцу, содержащему точно установленное количество компонента. Если на последней ~гадин анализа введенное количество компонента определяется с достаточной точностью, то результат анализа считается правильным. Способ введено — найдено иногда сочетают со способом варьирования величины пробы. Еще одним способом проверки правильности является сравнение результата анализа с результатом, полученным другим ксзазисижыж жеглодож. При этом химик должен быть уверен в том, что выбранный для сравнения метод (методика) дает правильный результат и является действительно независимым, т.е.

в основу определения компонента положены разные принципы. Например, при проверке правильности определения компонента спектрофотометрическим методом желательно для сравнения использовать хроматографический, полярографический или пстенциометрический метод, но не спектрофотометрический с применением другого реагента, также дающего окрашенное соединение.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,05 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее