Главная » Просмотр файлов » Л.Г. Антошина, С.В. Павлов, Л.А. Скипетрова - Общая физика (сборник задач)

Л.Г. Антошина, С.В. Павлов, Л.А. Скипетрова - Общая физика (сборник задач) (1109674), страница 38

Файл №1109674 Л.Г. Антошина, С.В. Павлов, Л.А. Скипетрова - Общая физика (сборник задач) (Л.Г. Антошина, С.В. Павлов, Л.А. Скипетрова - Общая физика (сборник задач)) 38 страницаЛ.Г. Антошина, С.В. Павлов, Л.А. Скипетрова - Общая физика (сборник задач) (1109674) страница 382019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Для нахождения фронтов обыкновенной и необыкновенной волн проводим (по принципуГюйгенса) касательные плоскости DF и DE соответственно к сферам и эллипсоидам. Линии, соединяющие точку А (а также точку Си др.) с точками касания сферической и эллипсоидальной поверх-Рис. 4.22281ностей с касательными плоскостями DF и DE, дают нам соответственно обыкновенный и необыкновенный лучи. Так как главноесечение кристалла в данном случае совпадает с плоскостью чертежа, то электрический вектор необыкновенного луча колеблетсяв этой плоскости (стрелки), а электрический вектор обыкновенного луча колеблется перпендикулярно ей (точки).

Как видно изрисунка, необыкновенные лучи не перпендикулярны волновомуфронту. В данном случае угол преломления re < ro.Задачи без решений4.2.18. Две когерентные световые волны достигают некоторойточки с разностью хода Δd = 2,0 мкм. Что произойдет в этой точке: усиление или ослабление волн? Рассмотреть три случая, когдасвет: 1) красного цвета (λ1 = 760 нм), 2) желтого цвета (λ2 = 600 нм),3) фиолетового цвета (λ3 = 400 нм).4.2.19. На стеклянную пластинку (n1 = 1,5) нанесена прозрачная пленка (n2 = 1,4). На пленку нормально к поверхности падаетмонохроматический свет с длиной волны λ = 600 нм. Какова наименьшая толщина dmin пленки, если в результате интерференцииотраженные лучи максимально ослабляются?4.2.20. Два когерентных источника S1 и S2 испускают монохроматический свет с длиной волны λ = 600 нм.

Определить, на какомрасстоянии от точки O будет первый максимум освещенности,если l = 4 м, d =1 мм (рис. 4.23).Рис. 4.234.2.21. Расстояние на экране между двумя соседними максимумами освещенности составляет Δх = 1,2 мм. Определить длинуволны света, испускаемого когерентными источниками S1 и S2,если l = 2 м, d = 1 мм (см. рис.

4.23).4.2.22. На стеклянный клин нормально к его грани падает монохроматический свет с длиной волны λ = 600 нм. Число интерференционных полос, приходящихся на l = 1 см, равно N = 10.Определить преломляющий угол клина, если показатель преломления стекла n = 1,5.2824.2.23. Для получения колец Ньютона использовали плосковыпуклую линзу с радиусом кривизны R = 12,5 м.

Освещая линзумонохроматическим светом, определили, что расстояние междучетвертым и пятым светлыми кольцами равно Δr = 0,5 мм. Найтидлину волны падающего света.4.2.24. Кольца Ньютона наблюдаются в отраженном свете насистеме, состоящей из плосковыпуклой линзы из крона (n = 1,55)с фокусным расстоянием F = 2 м и вогнутого зеркала с радиусомкривизны R = 3 м. Найти расстояние между третьим и пятым темными кольцами, если длина волны λ = 0,56 мкм.4.2.25. Каков период решетки, если при нормальном падениина нее лучей с длиной волны λ = 0,75 мкм на экране, отстоящемот решетки на расстоянии L = 1 м, максимумы первого порядкарасположены на расстоянии D = 30,3 см друг от друга? Какое количество максимумов дает эта дифракционная решетка?4.2.26.

На дифракционную решетку с периодом d = 2 мкм падает свет с длиной волны λ = 500 нм. Определить угол между максимумами первого порядка.4.2.27. Дифракционная решетка имеет N = 100 штрихов наl = 1 мм длины. Определить длину волны λ монохроматическогосвета, падающего на решетку нормально, если угол между максимумами первого порядка равен ϕ = 8°.4.2.28. Каков наибольший порядок максимума для волны сλ = 600 нм в дифракционной решетке, имеющей N = 300 штриховна l = 1 мм?4.2.29.

Найти радиус r3 третьей зоны Френеля (m = 3), еслирасстояние от источника света до волновой поверхности a = 1 м,расстояние от волновой поверхности до точки наблюдения b == 0,5 м. Длина волны света λ = 550 нм.4.2.30. На щель шириной а = 5λ падает нормально параллельный пучок монохроматического света с длиной волны λ. Под каким углом ϕ будет наблюдаться четвертый (m = 4) дифракционныйминимум света?4.2.31. На дифракционную решетку с периодом d = 14 мкмпадает нормально монохроматическая световая волна.

При этомрасстояние между максимумами второго и третьего порядков равно h = 8,7 см. Какова длина волны λ падающего света, если расстояние от решетки до экрана равно L = 2 м?4.2.32. Спектр получен с помощью дифракционной решетки сd = 1,9 мкм. Дифракционный максимум второго порядка удален283от центрального максимума на расстояние h = 7,3 см, а от решетки — на расстояние L = 1,13 м. Определите частоту падающего нарешетку света.4.2.33. Чему равен угол между главными плоскостями поляризатора и анализатора, если интенсивность естественного света, прошедшего через поляризатор и анализатор, уменьшается в 4 раза?4.2.34. Предельный угол полного отражения пучка света награнице жидкости с воздухом равен α = 43°.

Определить уголБрюстера для падения луча из воздуха на поверхность жидкости.4.2.35. Луч света, отраженный от поверхности воды, оказалсяполностью поляризованным. Под каким углом α к поверхностиводы находилась лампочка? Показатель преломления воды принять равным n = 1,33.4.2.36. Отраженный свет максимально поляризован, когда уголпреломления равен α = 38°.

Найти показатель преломления n вещества.4.2.37. Во сколько раз ослабляется естественный свет, проходячерез два николя, главные плоскости которых составляют уголα = 30°, если в каждом из николей теряется 10% падающего нанего светового потока?4.2.38. Естественный свет проходит через поляризатор и анализатор, поставленные так, что угол между их главными плоскостями равен α. Как поляризатор, так и анализатор поглощают иотражают 8% падающего на них света.

Оказалось, что интенсивность луча, вышедшего из анализатора, равна 9% интенсивностиестественного света, падающего на поляризатор. Найти угол α.4.2.39. Пучок плоскополяризованного света, длина волны которого равна λ = 650 нм, падает нормально на пластинку исландского шпата, вырезанную параллельно его оптической оси. Найтидлины волн обыкновенного и необыкновенного лучей в кристалле, если показатели преломления исландского шпата для обыкновенного и необыкновенного лучей равны соответственно no = 1,66и ne = 1,49.4.2.40. Параллельный пучок света падает нормально на пластинку исландского шпата, вырезанную параллельно оптическойоси кристалла.

Толщина пластинки равна d = 0,2 мм. Показателипреломления для обыкновенного и необыкновенного лучей равнысоответственно no = 1,66 и ne = 1,49. Найти разность хода Δd обоих лучей при выходе из пластинки.2844.2.41. Пучок монохроматического света с длиной волны λ == 0,6 мкм падает нормально на пластинку кристаллического кварца, вырезанного параллельно оптической оси.

Определить толщину d пластинки, при которой произойдет сдвиг фаз обыкновеннойи необыкновенной волн на Δϕ = 90°. Для данной длины волныпоказатели преломления обыкновенного и необыкновенного лучейравны соответственно no = 1,544 и ne = 1,553.4.2.42. Построить ход лучей в одноосном положительном кристалле, если оптическая ось параллельна преломляющей грани илежит в плоскости падения. Луч света падает нормально к поверхности кристалла (рис. 4.24).4.2.43. Построить ход лучей в одноосном положительном кристалле, если оптическая ось параллельна преломляющей грани иперпендикулярна плоскости падения. Луч света падает нормальнок поверхности кристалла (рис. 4.25).Рис.

4.24Рис. 4.254.2.44. Построить ход лучей в одноосном положительном кристалле, если оптическая ось лежит в плоскости падения под косымуглом к преломляющей грани, а параллельный пучок света падаетперпендикулярно к преломляющей поверхности кристалла(рис. 4.26).4.2.45. Построить ход лучей в одноосном отрицательном кристалле, если оптическая ось перпендикулярна преломляющей грани.

Луч света направлен вдоль оптической оси (рис. 4.27).Рис. 4.26Рис. 4.272854.2.46. Построить ход лучей в одноосном отрицательном кристалле, если оптическая ось перпендикулярна преломляющей грани, а луч света падает наклонно к оптической оси (рис. 4.28).Рис. 4.28ТЕМА 4.3КВАНТОВАЯ ОПТИКАКорпускулярные свойства света. Постоянная Планка. Для разрешения противоречия между теорией и опытом, возникшего в физике в начале ХХ века (тепловое излучение, строение атома, спектры испускания и поглощения), немецкий физик Макс Планкпредположил, что атомы испускают электромагнитную энергиюотдельными порциями — квантами.

Энергия каждой порции прямо пропорциональна частоте ν излучения:E = hν,(4.3.1)где h = 6,63 · 10–34 Дж · с — постоянная Планка.При испускании и поглощении свет ведет себя подобно потокучастиц с энергией E = hν. Световая частица называется фотон,или квант электромагнитного излучения.Масса и импульс фотонаmγ = E/c 2 = hν/c 2, pγ = hν/c.(4.3.2)Здесь с — скорость света.Фотоэффект — это эффект испускания электронов веществомпод действием света.Законы фотоэффекта. 1.

Сила тока насыщения прямо пропорциональна интенсивности светового излучения, падающего наповерхность тела. 2. Максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов возрастает с частотой света и не зависит от его интенсивности. 3. Если частота света меньше некоторой определеннойдля данного вещества минимальной частоты, то фотоэффект непроисходит.Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. По теории Эйнштейнафотоэффект имеет следующее объяснение: поглощая квант света,электрон приобретает энергию hν.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,72 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее