Главная » Просмотр файлов » Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок

Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок (1108329), страница 37

Файл №1108329 Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок (Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок) 37 страницаДж. Тейлор - Введение в теорию ошибок (1108329) страница 372019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Если измерения х и у независимы, то легко видеть, что после многих измерений смешанный второй момент оьа должен стремиться к нулю '). Вне зависимости от значения йч ве. личина х; — х с равной вероятностью может быть как положительной, так и отрицательной. Таким образом, после многих измерений положительные и отрицательные члены в (9.8) должны примерно скомпенсироваться, и в пределе бесконечного числа измерений множитель 1/У в (9.8) обеспечит равенство а„а нулю. (После конечного числа измерений величина а „не будет точно равна нулю, но должна быть мала, если ошибки в х и р действительно независимы и случайны.) Прн и,„= 0 выражение для оа сводится к па ( о) пз 1 ( ч) тз (9.10) знакомому результату для независимых и случайных погрешностей. Если измерения х и у не независимы, то смешанный второй момент аьа не должен равняться нулю.

Например, легко представить себе ситуацию, когда переоценка х всегда влечет за собой переоценку р н наоборот. В этом случае числа (х; — х) и (йч — у) будут всегда иметь один и тот же знак (положительный или отрицательный), а их произведение будет всегда положительно. Поскольку все члены в сумме (9.8) положительны, то пса не должна исчезать даже в пределе„ когда мы делаем бесконечно много измерений.

Когда смешанный второй момент п„а отличен от нуля (даже в пределе бесконечно большого числа измерений), мы говорим, что ошибки в х и у коррелированы. В этом случае погрешность ае в су(х, р), определяемая (9,9), это не то же самое, что мы получили бы в соответствии с формулой (9.10) для независимых и случайных ошибок. ') В случае конечного числа измерений Ф в литературе на русском языке для о„„используется понятие выборочный смешанный второй моменг по аналогии с выборочным средним, выборочным стандартным отклонением н т. д, — Прим, верее. 194 Глава 9 С помощью формулы (9.9) мы можем получить верхний предел для пу, который всегда справедлив. С помощью простых алгебраических преобразований (задача 9.1) можно показать, что смешанный второй момент о„у удовлетворяет так .называемому неравенству Шварца ! иву ! в олпу (9.11) Если подставить (9.11) в выражение (9.9) для погрешности ау, то получим, что =~! ~: !ох+! —." ! "1 т, е.

"- ! —." !" +!У!оу (9. 12) 9.3. Коэффициент линейной корреляции Понятие смешанного второго момента а„у, введенное в равд. 9.2, позволяет нам о~ветить на вопрос, поставленный .в гл. 8 о том, насколько хорошо набор результатов измерений Этим результатом мы окончательно установили точный смысл нашего первоначального простого выражения ' -! — "!"+!~~!' (9.13) для погрешности бд. Если рассматривать стандартное отклонение оу как нашу меру погрешности в д, то (9.!2) показывает, что старое выражение (9.13) в действительности есть верхний предел погрешности.

Вне зависимости от того, независимы ли ошибки в х и у и нормально ли они распределены, погрешность в д никогда не больше правой части (9.!3), Если измерения х и у коррелированы таким образом, что (а.у! = о оу, т. е. (п„у( достигает максимально возможного значения в соответствии с (9.11), то погрешность в д может быть действительно такой, как она дается (9.13), но она никогда не может быть больше.

Роль смешанного второго момента о у в нашем обсуждении расчета ошибок в косвенных измерениях является чисто теоретической, и практически понятие смешанного второго момента обычно не имеет существенного значения при расчете ошибок в косвенных измерениях. Теперь мы обсудим проблему, в которой зто понятие действительно играет центральную роль и имеет практическое значение.

! 85. Смешанный второй момент и корреляция уу и дд аду Отметка еа дамашнее еадаиие Рис. 9Л. «График рассеяния», показывавший отметки студентов за акзамены и домашние задании. Каждая из десяти точен 1ка у~) указывает отметку студента за домашнее задание к, и за зкзамен рн (хь у~), ..., (хи, уи) для двух переменных подтверждает гипотезу о линейной зависимости х и у. Предположим, что мы получили М пар измеренных значений (х„у1), ..., (хи,уи) двух переменных, которые, как мы ожидаем, должны быть связаны линейной зависимостью вида у=А+Вх. Важно заметить, что хи ..., хк в данном случае не результаты измерений лишь одной величины, как это было в случае двух последних разделов; на самом деле это результаты измерений М различных значений одной переменной (например, У различных высот, с которых мы бросали камень).

То же самое относится и к уь ..., уш С помощью метода наименьших квадратов мы можем найти значения А и 8 для линии, которая наилучшим образом аппроксимирует точки (хм у,), ..., (хм, ук). Если у иас есть надежные оценки погрешностей в измерениях, то мы можем видеть, действительно ли измеренные точки лежат разумно близко к линии (по сравнению с известными погрешностями). Если это так, то измерения подтверждают наше предположение, что х и у связаны линейно. К сожалению, во многих экспериментах трудно определить надежные оценки погрешностей заранее, и поэтому мы должны использовать исходные данные, чтобы судить, связаны ли две переменные линейно.

В частности, имеется такой при- )вв Глава 9 ггхе г о„ои (9.)4) где смешанный второй момент и,е и стандартные отклонения о„и ие определяются точно так же, как и ранее, формулами (9.8) и (9.4)'). Подставляя эти определения в (9.14), мы ') На рис. 9Л приведены отметки по !00-балльной системе.

— Прям. перев. а) В принципе, ввиду того что трудно абсолютно точно и объективно выставить оценку (например, отметки между тройкой н четверкой в случае нашей системы оценок), можно ввести в рассмотрение погрешность оценки. — Прим.

перев. ') Заметьте, однако, что нх значения слегка различны. Например, в равд. 9.2 х„..., хе были результатамп измерений оояого числа, и если бы эгн измерения были точнымн, то величина о„была бы малой. В дан. мер эксперимента, когда невозможно определить величину погрешностей заранее. Этот эксперимент, который более подходит к социальным, чем к физическим, наукам, лучше пояснить на примере.

Представим себе, что профессор, желаюший убедить своих студентов в том, что выполнение домашних заданий поможет им хорошо сдать экзамены, собирает сведения об их отметках за домашнее задание и за экзамен и изображает их на «графике разбросов», как показано на рис. 9.). На этом графике отметки за домашнее задаегие отложены по горизонтальной оси, а за экзамен — по вертикальной '). Каждая точка (хь уг) показывает оценку одного студента за домашнее задание хг и за экзамен уь Профессор надеется показать, что высокие оценки за экзамен коррелируюг с высокими отметками за домашнее задание и наоборот (и его график разбросов определенно подтверждает, что это приблизительно так).

В этом примере эксперимента нет никаких погрешностей в точках; две отметки каждого студента известны точно'). Погрешность будет скорее в степени, до которой коррелированы отметки, и именно это должно быть определено из данных. Две переменные х и у (в случае любого типичного физического эксперимента или такого, как описанный выше) могут быть, конечно, связаны и более сложной зависимостью, чем простая линейная связь вида у = А+ Вх. Например, множество физических законов приводит к квадратичной зависимости типа у = А+ Вх+ Схз. Тем не менее мы ограничим наше рассмотрение случаем более простой задачи, когда надо решить, подтверждает ли данный набор точек гипотезу о линейной связи у = А+ Вх.

Степень, до которой набор точек (хь у|), ..., (хл„ув) подтверждает линейную зависимость между х и у, измеряется коэффициентом линейной корреляции, или просто коэффициентом корреляции Смешанный второй момент н корреляции можем переписать выражение для коэффициента корреляции в виде (9.15) Как мы скоро увидим, число г показывает, насколько хорошо точки (хь у,) аппроксимируются прямой линией. Это число принимает значения между — 1 н 1. Если г близко к ~1, то точки лежат вблизи некоторой прямой линии; если г близко к О, то точки ие коррелированы и либо незначительно, либо совсем не группируются около прямой линии.

Чтобы доказать эти утверждения, сначала заметим, что из неравенства Шварца (9.1!) )о,е! ( о„о, сразу же следует, что )г((! или — 1 » (г » (1, как и утверждалось. Далее, предположим, что все точки (х;,у;) лежат точно на линии у= А+Вх. В этом случае рд = А+ Вх, для всех 1 и, следовательно, у = А+ Вх. Вычитая этн два равенства, мы видим, что у; — у= В(х; — х) для каждого Б Подставляя полученное выражение в (9.15), находим В Х (х,— х)2 В г — з' у — — 3- 1, (9.16) (х — х)з Нз ~ (х,.

— хя'~' ~ д ~ т. е. если точки (хь у1), ..., (хм, рл) лежат точно на прямой, то г = -+1, причем знак г определяется наклоном линии (г =! для положительного В и г = — ! для отрицательного В)'). Даже если переменные х и у действительно связаны линейной зависимостью, мы не должны ожидать, что экспериментальные точки будут лежать точно на линии. Таким образом, не следует ожидать, что г точно равно .=Ь1. С другой стороны, мы действительно должны ожидать, что г близко к -~ 1, если считаем, что х и у связаны линейно. ном случае хь ..., хе — результаты измерений различных значений переменной, н даже если бы измерения были точными, то все равно не было бы основания думать, что величина о будет малой.

Заметим также, что некоторые авторы используют число гз называя его козфициентом точности измерений. ') Если линия строго горизонтальна, то В О, н (9.16) дает г=о/О„ т, е, г — неопределенная величина. К счастью, зтот частный случай ие важен для практики, так как он соответствует ситуации, когда у — постоии- иая, ве зависящая от х. 188 Глава 9 Предположим, что нет никакой связи между переменными х и у. Тогда вне зависимости от значения у, каждое х! с одинаковой вероятностью может быть как больше, так и меньше х.

Таким образом, члены в сумме ~ (х, — х)(у, — у) в числителе выражения (9.18) для г с одинаковой вероятностью могут быть как положительными, так и отрицательными. В то же время члены в знаменателе выражения для г всегда положительны. Таким образом, в пределе, когда число измерений Ж стремится к бесконечности, коэффициент корреляции г будет равен нулю.

В случае конечного числа экспериментальных точек мы ие должны ожидать, что коэффициент г будет точно равен нулю, но мы действительно ожидаем, что он должен быть леал (еслн две переменные действительно пе связаны линейной зависимостью). Если две переменные х и у таковы, что в пределе бесконечно большого числа измерений их смешанный второй момент равен нулю (и, следовательно, г = О), то мы говорим, что перемсннью иекоррелированны.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,76 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее