№ 133 (1107957), страница 3

Файл №1107957 № 133 (Строение вещества - лабораторки) 3 страница№ 133 (1107957) страница 32019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Пороговаяэнергия активации определяется по формуле1,24  10 4Wпор эВ , пор(2)где  пор - длина волны (в ангстремах), соответствующая фотонам сминимальной энергией, ещѐ вызывающей фотоэффект.Приборы,использующиевнутренний фотоэффект. Из этихприборовпростейшимявляетсяфотосопротивление (фоторезистор),представляющее собой пластинку из чистогоили примесного полупроводника с двумяконтактами для включения в цепь.

Приосвещениипроводимостьфотосопротивления возрастает тем больше,чем больше величина светового потока, иРис. 4если через фотосопротивление течѐт ток, тосила тока при этом соответственно растѐт. Для ряда приложений важнознать зависимость проводимости фотосопротивления от длины волныпадающего на него света (его спектральную характеристику). В качествепримера на рис. 4 приведена зависимость от длины волны  тока iФ ,текущего в цепи, содержащей фотосопротивление на основе сульфата12кадмия. Кривая имеет один ярко выраженный максимум. Спад кривой вобласти малых длин волн (больших частот) связан с тем, что прификсированной мощности светового потока число фотонов в нѐм падает сувеличением энергии фотонов, а так как каждый фотон, как правило,вызывает лишь один электронный переход, то проводимость уменьшается.Кроме того, фотоны большой энергии могут возбуждать электронывнутренних оболочек атомов кристалла, не давая при этом вклада вфотопроводимость.

Спад кривой в длинноволновой области вызванналичием пороговой энергии активации, которой, как видно из рисунка,соответствует длина волны  пор  0,56 мкм (длина волны 0  0,47 мкмсоответствует оптимальной энергии активации).Благодаря простотеконструкции, высокой надѐжности и малым размерам фотосопротивленияшироко используются в качестве приѐмников света в автоматике,фотометрии, спектроскопии.Недостатками их являются сравнительно большая инерционность изависимость чувствительности от температуры.Действиеполупроводниковыхфотоэлементов(фотоэлементов с запирающим слоем) основано на вентильномфотоэффекте. Их большим достоинством является то, что они нетребуют источников питания.

Напротив, будучи источниками ЭДС, онисами преобразуют световую энергию в электрическую. Как приѐмникисвета вентильные фотоэлементы имеют характеристики, схожие схарактеристиками фотосопротивлений и употребляются в основном длятех же целей. Разновидностью их являются фотодиоды ифототриоды, применяемые в радиотехнических схемах автоматики.Батареи полупроводниковых фотоэлементов с высоким коэффициентомполезного действия (до 20 %) используются как автономные источникипитаниядлякосмическихаппаратов(солнечныебатареи),микрокалькуляторов и других приборов.ОПИСАНИЕ УСТАНОВКИСхема установки приведена на рис.5. В качестве источника излученияиспользуется лампа накаливания 1, дающая непрерывный спектризлучения.Максимум испускательной способности лампы приходится на далекуюинфракрасную область. В видимой части спектра (именно в этой частиспектра производятся измерения) излучаемая лампой энергия растет сувеличением длины волны.

Свет от лампы, пройдя конденсорную линзу 2,падает на входную щель 3 монохроматора УМ-2. Монохроматорпредставляет собой оптический призменный прибор, позволяющийвыделить узкую часть спектра излучения. Если ширина выходной цели 413монохроматора составляет 0,3 мм, то спектральный интервал выходящего0через нее света не превышает 30 А .

Изменение длины волны света,проходящего через выходную щель, осуществляется вращением барабана 5.Сразу за выходной щелью монохроматора находится небольшая поворотнаяпризма, выводящая часть излучения в направлении, показанном на рис.5стрелкой. Это позволяет в процессе измерения осуществлять визуальныйконтроль излучения, проходящего через выходную щель.

Под выходнойРис. 5щелью находится регулировочный штифт. Вдвигая и выдвигая его, можноизменять световой поток, выходящий из монохроматора. Поворотом ручкизатвора 6 этот поток можно прервать.Монохроматический пучок света, вышедший из монохроматора, падаетна полупроводниковый приемник излучения 7. Вкачестве приемника в упражнении 1 используетсяфотосопротивление из селенида кадмия, в упражнении2 - вентильный фотоэлемент. Приемники излучениянаходятся в кожухах, прикрепленных к оптическимрейтерам.Схемапитанияфотосопротивленияприведена на рис. 6.Рис.

6Источником питания является стабилизаторнапряжения Б5-47. Для измерения тока, текущего через фотосопротивление,последовательно с ним в схему включается микроамперметр. Вентильныйфотоэлемент непосредственно присоединяется к микроамперметру.Возникающая в нем под действием падающего на него света фотоэдсприводит к появлению тока.Подготовка к измерениям1. Включают пульт питания ЭПП-III с помощью тумблера «СЕТЬ»,находящегося на его передней панели. Включив тумблер пульта «ЛАМПАK-12», подают напряжение на лампу накаливания 1.2. Перемещая по оптическому рельсу относительно друг друга лампу 1 и14конденсорную линзу 2, добиваются равномерного освещения заслонкивходной щели 3 монохроматора.

При этом центр светового пятна долженсовпадать с центром заслонки, а его величина должна превосходить площадьзаслонки.3. Снимают заслонку с входной щели монохроматора. Ручку затвора 6поворачивают в положение«ОТКР».С помощью микровинтов,расположенных под входной и выходной щелями, устанавливают ширинущелей0,5-0,6 мм.Тумблерами«ШКАЛА»и«ИНДЕКС»,расположенными на стенке монохроматора, включают освещение шкалыбарабана 5 (если это требуется). Помещают на пути лучей, идущих издополнительного вывода, лист белой бумаги. Вращая барабан, следят заизменением цвета светового пучка, выходящего из монохроматора.Соответствие между делениями шкалы барабана и длиной волны выходящегосвета устанавливают по прилагаемому к монохроматору графику.

Закрываютзатвор монохроматора.Упражнение 1ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОПТИМАЛЬНОЙ ЭНЕРГИИАКТИВАЦИИ ПОЛУПРОВОДНИКОВОГОФОТОСОПРОТИВЛЕНИЯ1. Устанавливают полупроводниковое фотосопротивление сразу завыходной щелью монохроматора вплотную к ней.2. В соответствии с рис. 6 собирают схему питания фотосопротивления.Для этого подключают к соответствующим клеммам панели, находящейся налабораторном столе, фотосопротивление, микроамперметр и источник тока.Вращая ручку расположенного на панели переменного сопротивления,устанавливают стрелку микроамперметра на нулевое деление. Открываютзатвор монохроматора.003.

Изменяя в пределах от 4000 А до 10000 А длину волны λ света,0выходящего из монохроматора, через каждые 300 А измеряют с помощьюмикроамперметра силу тока i проходящего через фотосопротивление. В0области максимальных значений тока отсчеты производят через 100 А .4. Повторяют измерения, устанавливая ширину выходной щелимонохроматора вдвое и втрое меньше.5. Закрывают затвор монохроматора. Разбирают схему питанияфотосопротивления. Убирают фотосопротивление от выходной щелимонохроматора.6. Строят графики зависимости i от λ для каждой ширины щели.

Накривых находят значения длины волны λi , при которых сила токамаксимальна. Длина волны λопт, которую имеют фотоны, обладающие15оптимальной энергией активации фотосопротивления, определяется каксредняя арифметическая величина от найденных значений λi.7.

По формуле (1) вычисляют оптимальную энергию активациифотосопротивления.Упражнение 2ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОПТИМАЛЬНОЙ И ПОРОГОВОЙЭНЕРГИИ АКТИВАЦИИ ПОЛУПРОВОДНИКА СВЕНТИЛЬНЫМ ФОТОЭФФЕКТОМ1. Устанавливают у выходной щели монохроматора вплотную к нейвентильныйфотоэлемент.Соединяютегопоследовательносмикроамперметром (рис. 7). Открывают затвор монохроматора.2. Снимают зависимость силы i фототока от длины00волны λ в области длин волн от 4000 А до 8000 Асогласно методике, описанной в упражнении 1. Измеренияпроводят для ширины выходной щели монохроматора0.6, 0.3 и 0.2 мм. По окончании измерений закрываютзатвор монохроматора и разбирают схему включенияРис. 7фотоэлемента.3.

Строят кривые зависимости i от λ при различнойширине щели монохроматора. На кривых находят значения длины волны λК,при которых сила фототока максимальна, и значения длины волны λi,лежащие на длинноволновых спадах кривых, такие, что соответствующаяим величина силы фототока составляет 10% максимальных значений.Длины волн λопт и λПОР, соответствующие оптимальному и пороговомузначениям энергии активации полупроводника, находятся как средниеарифметические величины от найденных значений λк и λi для трехизмерений.4. По формулам (1) и (2) рассчитывают оптимальную ΔwОПТ ипороговую ΔwПОР энергии активации вещества фотоэлемента.Вопросы для самопроверки1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
529,01 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее