Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1105377), страница 4

Файл №1105377 Диссертация (Эффект близости в джозефсоновских структурах с составными магнитными прослойками) 4 страницаДиссертация (1105377) страница 42019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Àâòîðîì ëè÷íî áûëè ðàçðàáîòàíû ïðîãðàììû äëÿ ðåøåíèÿ ïîñòàâëåííûõ çàäà÷, ïðîâåäåíû êàê ÷èñëåííûå, òàê è àíàëèòè÷åñêèå ðàñ÷åòûäëÿ ïîëó÷åíèÿ ïðåäñòàâëåííûõ ðåçóëüòàòîâ. Ñîâìåñòíî ñ ñîàâòîðàìè äèññåðòàíò íåïîñðåäñòâåííî ó÷àñòâîâàë â ïîñòàíîâêå çàäà÷è, íàïèñàíèè íàó÷íûõ ñòàòåé, ïîäãîòîâêåè ïðåäñòàâëåíèè äîêëàäîâ è ïîñòåðîâ íà íàó÷íûõ êîíôåðåíöèÿõ.Ñòðóêòóðà è îáúåì ðàáîòûÄèññåðòàöèÿ ñîñòîèò èç ââåäåíèÿ, ÷åòûðåõ ãëàâ, çàêëþ÷åíèÿ è ñïèñêà ëèòåðàòóðû.

Îáúåì äèññåðòàöèè - 120 ñòð., âêëþ÷àÿ 31 ðèñóíîê è 1 òàáëèöó. Ñïèñîê ëèòåðàòóðûñîñòîèò èç 117 íàèìåíîâàíèé.Ñîäåðæàíèå ðàáîòûÂî ââåäåíèè äàí êðàòêèé îáçîð òåîðåòè÷åñêèõ è ýêñïåðèìåíòàëüíûõ ðàáîò,îòíîñÿùèõñÿ ê òåìå äèññåðòàöèè, îáîñíîâàíà åå àêòóàëüíîñòü, ñôîðìóëèðîâàíû öåëèè çàäà÷è ðàáîòû, ïåðå÷èñëåíû îñíîâíûå ðåçóëüòàòû, ïðåäñòàâëÿåìûå íà çàùèòó, äàíîêðàòêîå îïèñàíèå ñîäåðæàíèÿ ãëàâ äèññåðòàöèè.16Ãëàâà 1 ïîñâÿùåíà òåîðåòè÷åñêîìó èññëåäîâàíèþ âëèÿíèÿ äîìåííîé ñòðóêòó-ðû ôåððîìàãíèòíîãî ìàòåðèàëà íà ýôôåêò áëèçîñòè è òîêîâûé òðàíñïîðò â ãåòåðîñòðóêòóðàõ èç ñâåðõïðîâîäíèêà è ôåððîìàãíåòèêà.

Äîìåííàÿ ñòðóêòóðà ðàññìàòðèâàåòñÿ â ïðèáëèæåíèè àòîìàðíî òîíêèõ ñòåíîê. Îñîáîå âíèìàíèå óäåëåíî ýôôåêòèâíûìçíà÷åíèÿì õàðàêòåðíûõ äëèí çàòóõàíèÿ ξ1 è ïåðèîäà îñöèëëÿöèé ξ2 ïàðàìåòðà ïîðÿäêà â ñòðóêòóðå, êàê â ñëó÷àå ÷åðåäîâàíèÿ äîìåíîâ âäîëü, òàê è ïîïåðåê SF ãðàíèöû. ðàçäåëå 1.1 èçó÷àþòñÿ ñâîéñòâà äæîçåôñîíîâñêîãî SIFS êîíòàêòà, ñîñòîÿùåãîèç äâóõ ñâåðõïðîâîäÿùèõ ýëåêòðîäîâ S, ðàçäåëåííûõ òóííåëüíûì áàðüåðîì I è ôåððîìàãíèòíîé ïðîñëîéêîé F. Ôåððîìàãíåòèê èìååò äîìåííóþ ñòðóêòóðó, ÷åðåäóþùóþñÿ âäîëü SF ãðàíèöû ñ àíòèïàðàëëåëüíîé îðèåíòàöèåé íàìàãíè÷åííîñòè â ñîñåäíèõäîìåíàõ. Äâóõìåðíàÿ êðàåâàÿ çàäà÷à ðåøåíà àíàëèòè÷åñêè â îáëàñòè ñëàáîé ñâÿçè âðàìêàõ ëèíåàðèçîâàííîãî óðàâíåíèÿ Óçàäåëÿ.  ðàçäåëå 1.1 ïîêàçàíî, ÷òî çàâèñèìîñòüêðèòè÷åñêîãî òîêà IC ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ çàòóõàþùèå îñöèëëÿöèè,xxΨ(x) = A exp −+ϕ ,cosξ1ξ2(0.1)îòíîøåíèå õàðàêòåðíûõ äëèí çàòóõàíèÿ ξ1 è ïåðèîäà îñöèëëÿöèé ξ2 êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿôóíêöèåé òîëùèíû äîìåíîâ è ìîæåò èçìåíÿòüñÿ îò íóëÿ äî åäèíèöû.

Òàêèì îáðàçîì,ïðåäëîæåí íîâûé ìåõàíèçì, îáúÿñíÿþùèé âîçìîæíûå ïðè÷èíû çíà÷èòåëüíîãî îòëè÷èÿ ξ1 îò ξ2 , íàáëþäàâøåãîñÿ ýêñïåðèìåíòàëüíî â ñòðóêòóðàõ ñ ðàçáàâëåííûìè ôåððîìàãíåòèêàìè, äëÿ êîòîðûõ âûïîëíåíû óñëîâèÿ ãðÿçíîãî ïðåäåëà, â ðàìêàõ êîòîðûõðàíåå òåîðåòè÷åñêèå ìîäåëè ïðåäñêàçûâàëè ïðèìåðíîå ðàâåíñòâî ýòèõ âåëè÷èí. ðàçäåëå 1.2 ðàññìàòðèâàåòñÿ çàäà÷à îá ýôôåêòå áëèçîñòè â áèñëîåñâåðõïðîâîäíèê-ôåððîìàãíåòèê ñ äîìåííîé ñòðóêòóðîé, êîòîðàÿ ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ íàáîð àíòèôåððîìàãíèòíî óïîðÿäî÷åííûõ ñëîåâ, ÷åðåäóþùèõñÿ ïî ìåðå óäàëåíèÿîò ãðàíèöû ñâåðõïðîâîäíèêà è ôåððîìàãíåòèêà.

×èñëåííûå ðàñ÷åòû ñ áîëüøèì êîëè÷åñòâîì ñëîåâ ïîêàçàëè, ÷òî õàðàêòåð ñïàäàíèÿ ñâåðõïðîâîäÿùèõ êîððåëÿöèé âãëóáüôåððîìàãíåòèêà íå ìîæåò áûòü îïèñàí âûðàæåíèåì (0.1) è ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ ñóïåðïîçèöèþ äâóõ ñëàãàåìûõxxΨ(x) = exp −A + B cos+ϕ.ξ1ξ2(0.2)Ïåðâîå èç íèõ ñîîòâåòñòâóåò êóïåðîâñêèì ïàðàì, ëîêàëèçîâàííûì âíóòðè ôåððîìàã17íèòíîãî ñëîÿ, à äðóãîå - ïàðàì, ðàñïðåäåëåííûì ïî ñëîÿì ñ àíòèôåððîìàãíèòíîé îðèåíòàöèåé.Òàêèì îáðàçîì, ïîëó÷åííûå â ãëàâå 1 âûðàæåíèÿ äëÿ ýôôåêòèâíîé ãëóáèíûïðîíèêíîâåíèÿ ñâåðõïðîâîäÿùèõ êîððåëÿöèé â òàêèå ñòðóêòóðû ïîçâîëÿþò ïðîãíîçèðîâàòü ýôôåêòèâíûå ìàòåðèàëüíûå êîíñòàíòû ñëîæíûõ ìàòåðèàëîâ, èõ èçìåíåíèÿ,èíèöèèðîâàííûå ïåðåìàãíè÷èâàíèåì îòäåëüíûõ F ñëîåâ. ãëàâå 2 ðàññìàòðèâàþòñÿ äæîçåôñîíîâñêèå ñòðóêòóðû, ïîçâîëÿþùèå ñîçäàòüìàñøòàáèðóåìûé ϕ-êîíòàêò, äæîçåôñîíîâñêàÿ ôàçà îñíîâíîãî ñîñòîÿíèÿ â êîòîðîìèìååò ïðîèçâîëüíóþ âåëè÷èíó (0 < |ϕ| < π).

Äëÿ ýòîãî ïðåäëîæåíî èñïîëüçîâàòü âêà÷åñòâå îáëàñòè ñëàáîé ñâÿçè ïðîäîëüíî-îðèåíòèðîâàííûé NF-áèñëîé, ñîñòîÿùèé èçíîðìàëüíîãî è ôåððîìàãíèòíîãî ìåòàëëîâ. ðàçäåëå 2.1 ðàññìîòðåíà òåîðèÿ ãåíåðàöèè âòîðîé ãàðìîíèêè òîê-ôàçîâîãî ñîîòíîøåíèÿ â äæîçåôñîíîâñêèõ ïåðåõîäàõ ñ ìåòàëëè÷åñêèì òèïîì ñëàáîé ñâÿçè. Ïðîäåìîíñòðèðîâàíà ñâÿçü ìåæäó ïîÿâëåíèåì ãàðìîíèê âûñîêîãî ïîðÿäêà è öèêëè÷åñêèìèïðîöåññàìè, âêëþ÷àþùèìè íîðìàëüíûå è àíäðååâñêèå îòðàæåíèÿìè.

Ïîêàçàíî, ÷òîïðîöåññ ïåðåíîñà êâàçè÷àñòèö, âêëþ÷àþùèé äâà íîðìàëüíûõ è äâà àíäðååâñêèõ îòðàæåíèÿ, îïèñûâàåò âòîðóþ ãàðìîíèêó òîê-ôàçîâîãî ñîîòíîøåíèÿ. Êà÷åñòâåííûé ðåçóëüòàò, ïîëó÷åííûé â ðàìêàõ ýòîé ìîäåëè, îòâå÷àåò âñåì îñíîâíûì ñâîéñòâàì âòîðîéãàðìîíèêè, èçâåñòíûõ èç òî÷íûõ ÷èñëåííûõ ðàñ÷åòîâ. ðàçäåëå 2.2 ñôîðìóëèðîâàíà ìîäåëü äëÿ îïèñàíèÿ äæîçåôñîíîâñêèõ ϕêîíòàêòîâ â ðàìêàõ óðàâíåíèé Óçàäåëÿ. Ïðîäåìîíñòðèðîâàí ìåòîä ðåøåíèÿ äâóìåðíîé íåëèíåéíîé êðàåâîé çàäà÷è, ðàçðàáîòàííûé äëÿ èññëåäîâàíèÿ ñâîéñòâ ñòðóêòóð ñïðîäîëüíî-îðèåíòèðîâàííûì NF-áèñëîåì.

Òàêîé ìåòîä ïîçâîëÿåò ðàññ÷èòûâàòü ðàñïðåäåëåíèå äæîçåôñîíîâñêîãî òîêà ïî ñòðóêòóðå. ðàçäåëå 2.3 èññëåäóåòñÿ âîçìîæíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ S-FN-S ñòðóêòóðû â êà÷åñòâå ϕ-êîíòàêòà. Ïîäîáíàÿ ãåîìåòðèÿ ñîñòîèò èç FN-áèñëîÿ, çàêëþ÷åííîãî ìåæäóäâóìÿ ìàññèâíûìè ñâåðõïðîâîäÿùèìè ýëåêòðîäàìè. Íà îñíîâå àíàëèòè÷åñêîãî è ÷èñëåííîãî ðåøåíèé ïîêàçàíî, ÷òî íàëè÷èå äâóõ êàíàëîâ ïðîòåêàíèÿ òîêà âäîëü íîðìàëüíîé è ôåððîìàãíèòíîé ïëåíîê ïîçâîëÿåò ðåàëèçîâàòü ϕ-ñîñòîÿíèå â îêðåñòíîñòèòî÷êè 0 - π ïåðåõîäà.

Ðàññ÷èòàíû îáëàñòè ñóùåñòâîâàíèÿ ϕ - ñîñòîÿíèÿ è îáíàðóæåíàâîçìîæíîñòü ðàñøèðèòü ýòó îáëàñòü çà ñ÷åò ñëèÿíèÿ äâóõ îêðåñòíîñòåé 0 - π è π - 018ïåðåõîäîâ â îäíó. Àíàëèòè÷åñêè âûâåäåíî îãðàíè÷åíèå íà ìèíèìàëüíûé ïîïåðå÷íûéðàçìåð ϕ-êîíòàêòà, ñâÿçàííîå ñ ýôôåêòîì áëèçîñòè ìåæäó íîðìàëüíîé è ôåððîìàãíèòíîé ïðîñëîéêàìè. ðàçäåëå 2.4 ïðîäåìîíñòðèðîâàíû ðåçóëüòàòû ÷èñëåííûõ ðàñ÷åòîâ äëÿ ñòðóêòóðû ñî ñâåðõïðîâîäíèêîâûìè ýëåêòðîäàìè ðàñïîëîæåííûìè íàä NF-áèñëîåì. Ïðîèçâåäåíî ñðàâíåíèå äâóõ ñòðóêòóð SNF-NF-FNS è SFN-FN-NFS ñ ðàçíûì ïîðÿäêîì N è Fñëîåâ â îáëàñòè ñëàáîé ñâÿçè.

Ïîêàçàíî, ÷òî ϕ -ñîñòîÿíèå ìîæåò ñóùåñòâîâàòü òîëüêîâ SFN-FN-NFS ñòðóêòóðå çà ñ÷åò íàëè÷èÿ äâóõ êîíêóðèðóþùèõ êàíàëîâ.  SNF-NFFNS ñòðóêòóðå äîìèíèðóþùèì ÿâëÿåòñÿ êàíàë ïðîâîäèìîñòè èç íîðìàëüíîãî ìåòàëëà,èç-çà ÷åãî ðåàëèçàöèÿ ϕ-êîíòàêòà â ñòðóêòóðå ñ òàêîé ãåîìåòðèåé íåâîçìîæíà.Ðàçäåë 2.5 ïîñâÿùåí SN-FN-NS ñòðóêòóðàì ïðîäîëüíî-ïîïåðå÷íîé ãåîìåòðèè. ýòèõ ñòðóêòóðàõ ñâåðõïðîâîäÿùèå ýëåêòðîäû S è ôåððîìàãíèòíûé F ñëîé ìåæäóíèìè ðàñïîëîæåíû íà ïëåíêå èç íîðìàëüíîãî ìåòàëëà N. ×èñëåííûå ðàñ÷åòû è àíàëèòè÷åñêèå ðåøåíèÿ ïîêàçàëè, ÷òî äàííàÿ ãåîìåòðèÿ ÿâëÿåòñÿ ïðåäïî÷òèòåëüíîé äëÿðåàëèçàöèè ϕ-êîíòàêòîâ, òàê êàê îáåñïå÷èâàåò íàèáîëüøèé äèàïàçîí ïàðàìåòðîâ, ðàçðåøàþùèõ èõ ñóùåñòâîâàíèå. ãëàâå 3 ðàññìîòðåíà òåîðèÿ òîêîâîãî òðàíñïîðòà â SIsFS êîíòàêòàõ.

Ñòðóêòóðà ñîñòîèò èç äâóõ ìàññèâíûõ ñâåðõïðîâîäÿùèõ S ýëåêòðîäîâ è ñëîæíîé ïðîñëîéêèìåæäó íèìè, ñîñòîÿùåé èç òóííåëüíîãî áàðüåðà I, ôåððîìàãíèòíîãî ñëîÿ F è òîíêîéñâåðõïðîâîäÿùåé ïëåíêè s ìåæäó íèìè. Âûäåëåíû îñíîâíûå ðåæèìû òðàíñïîðòà òîêà òàêîé ñòðóêòóðû, îòëè÷àþùèåñÿ êàê àìïëèòóäîé êðèòè÷åñêîãî òîêà, òàê è ìåñòîìëîêàëèçàöèè ôàçîâîãî ñäâèãà â îáëàñòè ñëàáîé ñâÿçè íà òóííåëüíîì áàðüåðå I ëèáîíà ôåððîìàãíèòíîì ñëîå F. Ïîêàçàíî, ÷òî òàêèå ñòðóêòóðû èìåþò âûñîêèé óðîâåíüõàðàêòåðíîãî íàïðÿæåíèÿ IC RN , ÷òî îáåñïå÷èâàåò èõ áûñòðîäåéñòâèå íà óðîâíå òóííåëüíûõ äæîçåôñîíîâñêèõ êîíòàêòîâ. Èññëåäîâàíû ðàñïðåäåëåíèÿ ïîòåíöèàëà è àìëèòóäû ñïàðèâàíèÿ â êàæäîì èç ðåæèìîâ.

Ïîäðîáíî èçó÷åíà îáëàñòü 0 - π ïåðåõîäà âòàêèõ ñòðóêòóðàõ ïðè ðàçíûõ òåìïåðàòóðàõ. ðàçäåëå 3.1 ñôîðìóëèðîâàíà êðàåâàÿ çàäà÷à î SIsFS ïåðåõîäå. Äëÿ îïèñàíèÿñòðóêòóðû èñïîëüçîâàíû óðàâíåíèÿ Óçàäåëÿ, äîïîëíåííûå óðàâíåíèåì ñàìîñîãëàñîâàíèÿ è êðàåâûìè óñëîâèÿìè Êóïðèÿíîâà-Ëóêè÷åâà.  ðàìêàõ ýòîé çàäà÷è ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî âñå ìàòåðèàëû ÿâëÿþòñÿ ãðÿçíûìè, à òóííåëüíûé áàðüåð äîñòàòî÷íî âåëèê,19÷òîáû ïðåíåáðå÷ü íàáåãîì ñâåðõïðîâîäÿùåé ôàçû â ýëåêòðîäàõ, à òàêæå îáðàòíûìýôôåêòîì áëèçîñòè â îäíîì èç íèõ.

Îñîáîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ñàìîñîãëàñîâàííîìó îïðåäåëåíèþ ïîòåíöèàëà ñïàðèâàíèÿ â ïðîìåæóòî÷íîì s-ñëîå, çíà÷åíèå êîòîðîãîîïðåäåëÿåò ðåæèì ðàáîòû è ñâîéñòâà ñòðóêòóðû.Ðàçäåë 3.2 ïîñâÿùåí àíàëèòè÷åñêèì ðàñ÷åòàì â âûñîêîòåìïåðàòóðíîì ïðåäåëå. ýòîì ñëó÷àå ñàìîñîãëàñîâàííîå ðåøåíèå â ïðîìåæóòî÷íîé s ïðîñëîéêå ìîæåò áûòüíàéäåíî â ðàìêàõ óðàâíåíèé Ãèíçáóðãà-Ëàíäàó.  ðåçóëüòàòå ðåøåíèÿ çàäà÷è, îáíàðóæåíû îñíîâíûå ðåæèìû ðàáîòû, íàéäåíû àíàëèòè÷åñêèå îáëàñòè ïàðàìåòðîâ, èìñîîòâåòñòâóþùèå, à òàêæå òîê-ôàçîâûå ñîîòíîøåíèÿ äëÿ êàæäîãî èç ðåæèìîâ. Ïîêàçàíî, ÷òî òîê-ôàçîâûå çàâèñèìîñòè èìåþò çàìåòíûå îòêëîíåíèÿ äàæå â îêðåñòíîñòèêðèòè÷åñêîé òåìïåðàòóðû TC , è ýòè îòêëîíåíèÿ ñèëüíåå âñåãî ïðîÿâëÿþòñÿ â îáëàñòè0-π ïåðåõîäà.Ðàçäåë 3.3 ïîñâÿùåí ÷èñëåííûì ðàñ÷åòàì çàäà÷è ïðè ïðîèçâîëüíîé òåìïåðàòóðå. Èññëåäîâàíû ðàñïðåäåëåíèå ïîòåíöèàëà ñïàðèâàíèÿ è ìåñòî ëîêàëèçàöèè ôàçîâîãîïðûæêà â ðàçíûõ ðåæèìàõ ðàáîòû SIsFS ñòðóêòóðû.

Ïðè òîëñòîì ïðîìåæóòî÷íîìñâåðõïðîâîäíèêîâîì s-ñëîå, íàõîäÿùåìñÿ â ñâåðõïðîâîäÿùåì ñîñòîÿíèè, ñòðóêòóðàïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ S-I-sfS èëè SIs-F-S ïåðåõîä ñî ñëàáîé ñâÿçüþ, ëîêàëèçîâàííîéíà òóííåëüíîì áàðüåðå (ðåæèì 1à) èëè íà ôåððîìàãíèòíîì F-ñëîå (ðåæèì 1b) ñîîòâåòñòâåííî.  ïðåäåëå ìàëûõ òîëùèí s-ñëîÿ åãî ñîáñòâåííàÿ ñâåðõïðîâîäèìîñòü ïîëíîñòüþ ïîäàâëåíà, â ðåçóëüòàòå ÷åãî ôîðìèðóåòñÿ ñîñòàâíàÿ -InF- îáëàñòü ñëàáîé ñâÿçè(ðåæèì 2). Ïðîäåìîíñòðèðîâàíî ñóùåñòâîâàíèå òåìïåðàòóðíîãî ïåðåõîäà ìåæäó 0 èπ ñîñòîÿíèÿìè. Èññëåäîâàíû òîê-ôàçîâûå ñîîòíîøåíèÿ â îêðåñòíîñòè ýòèõ ïåðåõîäîâ è ïðîäåìîíñòðèðîâàí âêëàä íèçêèõ òåìïåðàòóð â îòêëîíåíèå îò ñèíóñîèäàëüíîéòîê-ôàçîâîé çàâèñèìîñòè è ñóùåñòâîâàíèå çíà÷èòåëüíûõ âûñøèõ ãàðìîíèê ÒÔÇ.

Íàêîíåö, â ðàçäåëå 3.3 ïîêàçàíà âîçìîæíîñòü ïðîâåñòè 0-π ïåðåõîä çà ñ÷åò èçìåíåíèÿýôôåêòèâíîãî îáìåííîãî ïîëÿ â ñòðóêòóðû.Òàêèì îáðàçîì, â ãëàâå 3 áûëè âûÿâëåíû îñíîâíûå ðåæèìû ðàáîòû SIsFS ïåðåõîäîâ, èññëåäîâàíû âîçìîæíîñòè ïåðåêëþ÷åíèÿ ìåæäó íèìè è óñòàíîâëåíû òîêôàçîâûå ñîîòíîøåíèÿ. Òàêæå ïðîèçâåäåíî ñðàâíåíèå õàðàêòåðèñòèê SIsFS ñòðóêòóðûñ äðóãèìè òèïàìè äæîçåôñîíîâñêèõ êîíòàêòîâ, ñîäåðæàùèõ ôåððîìàãíèòíûé ñëîé âîáëàñòè ñëàáîé ñâÿçè.20Ãëàâà 4 ïîñâÿùåíà ñðàâíåíèþ òåîðåòè÷åñêèõ ðàñ÷åòîâ SIsFS ñòðóêòóðû ñ ýêñ-ïåðèìåíòàëüíûìè äàííûìè, ïîëó÷åííûìè äëÿ êîíòàêòîâ ýòîé ãåîìåòðèè [28, 51]. Âãëàâå 4 èññëåäîâàíû çàâèñèìîñòè êðèòè÷åñêîãî òîêà îò òîëùèíû ôåððîìàãíèòíîé èöåíòðàëüíîé ñâåðõïðîâîäíèêîâîé ïðîñëîåê, òîê-òåìïåðàòóðíûå è òîê- ïîëåâûå çàâèñèìîñòè. Ñðàâíåíèå äåéñòâèòåëüíî äåìîíñòðèðóåò íàëè÷èå îñíîâíûõ ðåæèìîâ ðàáîòûè âûñîêîå çíà÷åíèå õàðàêòåðíîãî íàïðÿæåíèÿ IC RN â òàêèõ ñòðóêòóðàõ. ðàçäåëå 4.1 ñðàâíèâàþòñÿ çàâèñèìîñòè êðèòè÷åñêîãî òîêà ñòðóêòóð îò òîëùèíû ôåððîìàãíèòíîãî ñëîÿ â îáëàñòè ñëàáîé ñâÿçè äëÿ ðàçíûõ òîëùèí ñâåðõïðîâîäíèêîâûõ s-ïðîñëîåê.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее