Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1105090), страница 2

Файл №1105090 Диссертация (Флуоресцентные показатели листьев растений - влияние условий освещения и обработки физиологически активными веществами) 2 страницаДиссертация (1105090) страница 22019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Симпозиум: Оптика и биофотоника (Саратов,2015);- V экологической конференции для молодых ученых (Гейнсвилл, США,2016);- II международной молодежной школе-конференции по экологии и оптикеприбрежных вод (Калининград, 2016);- международном симпозиуме «Биодиагностика и оценка качества природнойсреды: подходы, методы, критерии и эталоны сравнения в экотоксикологии»(Москва, 2016).Основные результаты диссертации изложены в 9 публикациях, в том числе в5 статьях, индексируемых в базах данных Web of Science, Scopus, RSCI.Объем работы.Диссертация состоит из введения, 5 глав с изложением литературных данныхи собственного экспериментального материала и выводов.

Диссертация содержит97 страницы, включая 32 рисунка и 5 таблиц. Список литературы включает 98ссылок на работы отечественных и зарубежных авторов.9ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФЛУОРЕСЦЕНТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИКДЛЯ МОНИТОРИНГА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИФОТОСИНТЕТИЧЕСКОГО АППАРАТА РАСТЕНИЙ(ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)1.1.Современные представления о структурно-функциональнойорганизации фотосинтетического аппарата высших растений.Фотосинтез – процесс преобразования энергии света в энергию химическихсвязей органических соединений. Фотосинтез подразделяется на оксигенный(побочным продуктом является кислород), использующий воду в качестве донораэлектронов, и аноксигенный (без выделения кислорода), в котором доноромэлектронов обычно являются различные восстановленные формы серы. Коксигенным фотосинтетикам относятся высшие растения, водоросли и некоторыевиды бактерий.

Общее уравнение оксигенного фотосинтеза [1]:6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2 ↑.Процесс фотосинтеза является многоступенчатым и подразделяется на двеосновные стадии: световую и темновую. Для световой стадии, включающей в себяпоглощение света, миграцию энергии, разделение зарядов, передачу электроновпо цепи электронного транспорта и конечный синтез НАДФН и АТФ,обязательным условием является освещение фотосинтезирующего объекта.Темновая стадия, при которой происходит поглощение CO2 и реакции циклаКальвина, может проходить как в условиях освещения, так и в полной темноте,однаконекоторыерегуляторныемеханизмытемновойстадииявляютсясветозависимыми [2].Дляосуществленияспециализированныефотосинтезаорганеллы—вклеткаххлоропласты.растенийОниприсутствуютимеютформудвояковыпуклой округлой линзы с диаметром от 3 до 10 мкм (рис.

1). Пообщепризнанной на сегодняшний день теории, они являются результатомсимбиогенеза цианобактерий и нефотосинтезирующих эукариотов. Хлоропласты10высшихрастенийокруженыдвумямембранами;внешняяизначальнопринадлежала нефотосинтезирующему эукариоту, а внутренняя – цианобактерии.Внутренняя мембрана представляет собой липидный бислой, в который включеныпигмент-белковыекомплексы,составляющиефотосинтетическийаппарат.Структуры, образованные внутренней мембраной, называются тилакоидами ипредставляют собой изогнутые липидные слои, собирающиеся в стопки (граны)или же существующие вне стопок и соединяющие граны между собой(межгранные тилакоиды).

В хлоропласте может содержаться от 10 до 100 гран.Пространство, ограниченное тилакоидной мембраной, называют люменом. Этоткомпартмент выполняет важную функцию в процессе генерации градиента рН намембране.Рис. 1. Строение хлоропласта.Схема перемещения электронов в фотосинтетическом аппарате (ФА) высшихрастений представлена на рис. 2. Основными функциональными частями ФАявляются две фотосистемы (ФС) со светособирающими антеннами, электроннотранспортная цепь (ЭТЦ) между ними, а также водорасщепляющий комплекс(ВРК), входящий в состав ФС2, и комплекс АТФ-синтазы. При улавливаниифотонов антеннами фотосистем происходит разделение зарядов в реакционныхцентрах (РЦ). Электрон из РЦ ФС1 используется для восстановления НАДФ+ доНАДФН, а электрон из РЦ ФС2 передается по ЭТЦ на окисленный РЦ ФС1.Восстановление ФС2 происходит за счет разложения воды в ВРК.11Фотосистемысостоятизреакционногоцентра,многокомпонентнойсветособирающей антенны и нескольких переносчиков белковой и небелковойприроды.

Светособирающая антенна поглощает падающие на нее кванты света ипередаетэнергиювозбуждениянареакционныйцентр,состоящийизфотохимически активного хлорофилла. Реакционный центр ФС2 содержит только6 молекул хлорофилла, в то время как антенных хлорофиллов, приходящихся наодин коровый димер, насчитывается от 130 до 250 [3]. Антенна ФС1, по даннымработы [4], состоит из 167 молекул хлорофиллов. Эта структурная особенностьобъясняет высокую эффективность первичных процессов фотосинтеза.Рис.

2. Схема первичных процессов фотосинтеза высших растений.Антенна ФС2 состоит из двух коровых хлорофилл-связывающих белковCP43 и CP47 и множества дополнительных периферических субъединиц, в составкоторых входят хлорофиллы а (Хл а), хлорофиллы b (Хл b) и несколько видовкаратиноидов (лютеин, неоксантин, виолаксантин, зеаксантин, β-каротин) [5].Одна из периферических антенн, называемая светособирающим комплексом 2(ССК2), способна перераспределять энергию возбуждения: отделяться от ФС2 и12мигрировать к ФС1, увеличивая светосбор ФС1. Реакционный центр ФС2представляет собой два белка D1 и D2 и связанную с ними специальную паруP680 – димер хлорофилла, способный под действием света передавать электронна молекулу феофетина и, становясь при этом сильным окислителем,индуцировать окисление воды. Комплексы фотосистемы 2 в основномрасполагаются в тилакоидах гран, что обеспечивает дополнительную защиту отактивных форм кислорода, образующихся при окислении воды [6].

В состав ФС2также входит водорасщепляющий комплекс, состоящий из марганец-содержащегокластера. Он включает в себя 4 атома марганца, валентность которых меняется входе окислительно-восстановительных реакций под действием света [4]:2Mn4+ + 2H2O → 2Mn2+ + 4H + + O2 .Фотосистема 1 имеет ряд отличий от фотосистемы 2. В частности, ее антеннапредставленапигментами,присоединенныминепосредственнокбелкамреакционного центра. Светособирающий комплекс 1, в отличие от ССК2, неспособен изменять свое положение и всегда связан с комплексом ФС1.Реакционный центр ФС1 представлен белками A и B, которые осуществляюттранспорт электронов от димера хлорофилла P700 по двум параллельным цепямпереносчиков, в то время как в ядре ФС2 активен только один путь.

Этаособенность делает транспорт электронов в ФС1 более быстрым, но менееуправляемым [2,4].Важной частью цепи электронного транспорта между фотосистемами 1 и 2является цитохром b6f. Этот белковый комплекс осуществляет окисление пулапластохинолов и восстановление пластоцианина. При переносе электрона от ФС2к ФС1 осуществляется сопряженный перенос протонов из стромы (внешнего поотношению к тилакоиду пространства) в люмен, что создает электрохимическийградиент протонов, используемый в дальнейшем для синтеза АТФ. Редокссостояниецитохромногокомплексаиграетважнуюрольврегуляциираспределения потока энергии между фотосистемами, определяя переход ССК2от ФС2 к ФС1 и обратно.13Вода, используемая оксигенными фотосинтетиками в качестве донораэлектронов, является очень слабым восстановителем.

С этим связана особенностьстроения фотосинтетического аппарата подобных организмов – наличие двухфотосистем. Общая энергия, необходимая для восстановления молекулы НАДФ+,слишком велика для того, чтобы можно было осуществить ее передачу спомощью одного реакционного центра и энергии одного кванта света. Врезультате, в процессе эволюции образовались две фотосистемы, различающиесяпо функциям. Задачей фотосистемы 2 является окисление молекулы воды, а ФС1повышает энергетический потенциал электронов, делая возможным их перенос намолекулы НАДФ.

Расположение переносчиковвосстановительногопотенциалаиихпо величине окислительно-пространственнойлокализациивфотосинтетическом аппарате образует так называемую Z-схему фотосинтеза(рис. 3). Перенос электрона от воды к молекуле НАДФ+ против градиентаокислительно-восстановительного потенциала при поглощении двух квантовсвета последовательно осуществляется двумя фотосистемами: коротковолновойФС2, поглощающей свет с λ < 690 нм, и длинноволновой ФС1, поглощающей светс λ < 710 нм.Z-схема фотосинтеза описывает нециклический транспорт электронов. Кроменего, в фотосинтетическом аппарате существуют также другие пути переносаэлектрона, называемые циклическим и псевдоциклическим транспортом.Циклический транспорт электронов осуществляется каждой фотосистемой вотдельности. Циклический транспорт ФС1 представляет собой перенос электронаот восстановленного ферредоксина обратно к окисленному димеру P700+ черезцепь переносчиков.

Циклический поток электронов с участием ФС1 сопряжен ссинтезом АТФ (циклическое фотофосфорилирование) и может обеспечиватьдополнительный синтез АТФ, необходимый для процесса поглощения СО 2.Циклический транспорт в ФС2 происходит путем передачи электрона отвосстановленных первичных акцепторов QA, QB к окисленному пигментуреакционного центра P680+ (рис. 2). Эти пути электронного транспорта являются14альтернативным способом утилизации энергии возбуждения при высокихинтенсивностях падающего света или при повреждении водорасщепляющегокомплекса.Рис. 3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее