Главная » Просмотр файлов » Топология особенностей интегрируемых гамильтоновых систем с некомпактными поверхностями уровня

Топология особенностей интегрируемых гамильтоновых систем с некомпактными поверхностями уровня (1105048), страница 11

Файл №1105048 Топология особенностей интегрируемых гамильтоновых систем с некомпактными поверхностями уровня (Топология особенностей интегрируемых гамильтоновых систем с некомпактными поверхностями уровня) 11 страницаТопология особенностей интегрируемых гамильтоновых систем с некомпактными поверхностями уровня (1105048) страница 112019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Îáðàçîì ïðîåêöèè ÿâëÿåòñÿ îòðåçîê,99íà âíóòðåííèìè òî÷êàìè êîòîðîãî íàõîäèòñÿîòêóäà2Mh,k9. Ïðèïðåäñòàâëÿåò ñîáîék >κ 2h − h + αg 2α24òî÷êè, à íàä êîíöåâûìè 2,êðèòè÷åñêèå îêðóæíîñòè.òî÷êà(h, −1)íàõîäèòñÿ ñïðàâà îò ¾ïóíêòèð-íûõ¿ ïðÿìûõ è ìåæäó ¾ñïëîøíûìè¿ ïðÿìûìè. Ïðè ýòîì óãîë íàêëîíà ó¾ñïëîøíîé¿ ïðÿìîé áîëüøå, ÷åì ó ¾òî÷å÷íîãî¿ ëó÷à. Ïîýòîìó óãîë è ïîëîñàíå ïåðåñåêàþòñÿ, òî åñòü2Mh,kïóñòî â ýòîì ñëó÷àå.100,101Ëèòåðàòóðà[1] Ôîìåíêî À.Ò.

Ñèìïëåêòè÷åñêàÿ òîïîëîãèÿ âïîëíå èíòåãðèðóåìûõ ãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì // ÓÌÍ. 1989. Ò. 44,  1(265). Ñ. 145173. 3[2] Ôîìåíêî À.Ò. Òåîðèÿ Ìîðñà èíòåãðèðóåìûõ ãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì //Äîêë. ÀÍ ÑÑÑÐ. 1986. Ò. 287,  5. Ñ. 10711075. 3[3] Ôîìåíêî À.Ò. Òîïîëîãèÿ ïîâåðõíîñòåé ïîñòîÿííîé ýíåðãèè íåêîòîðûõèíòåãðèðóåìûõ ãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì è ïðåïÿòñòâèÿ ê èíòåãðèðóåìîñòè // Èçâ. ÀÍ ÑÑÑÐ. Ñåð. ìàòåì.1986.Ò. 50,  6.Ñ. 12761307.3[4] Ôîìåíêî À.Ò. Òåîðèÿ áîðäèçìîâ èíòåãðèðóåìûõ ãàìèëüòîíîâûõ íåâûðîæäåííûõ ñèñòåì ñ äâóìÿ ñòåïåíÿìè ñâîáîäû. Íîâûé òîïîëîãè÷åñêèéèíâàðèàíò ìíîãîìåðíûõ èíòåãðèðóåìûõ ñèñòåì // Èçâ. ÀÍ ÑÑÑÐ. Ñåð.ìàòåì. 1991. Ò. 55,  4.

Ñ. 747779. 3[5] Ôîìåíêî À.Ò. Òîïîëîãè÷åñêèé èíâàðèàíò, ãðóáî êëàññèôèöèðóþùèé èíòåãðèðóåìûå ñòðîãî íåâûðîæäåííûå ãàìèëüòîíèàíû íà ÷åòûðåõìåðíûõñèìïëåêòè÷åñêèõ ìíîãîîáðàçèÿõ // Ôóíêö. àíàëèç è åãî ïðèë.Ò. 25,  4. Ñ. 2335. 31021991.[6] Ôîìåíêî À.Ò., Öèøàíã Õ. Î òîïîëîãèè òðåõìåðíûõ ìíîãîîáðàçèé, âîçíèêàþùèõ â ãàìèëüòîíîâîé ìåõàíèêå // Äîêë. ÀÍ ÑÑÑÐ. 1986. Ò. 294, 2. Ñ. 283287. 3[7] Áîëñèíîâ À.Â., Ðèõòåð Ï.Õ., Ôîìåíêî À.Ò. Ìåòîä êðóãîâûõ ìîëåêóë è òîïîëîãèÿ âîë÷êà Êîâàëåâñêîé // Ìàòåì.

ñá. 2000. Ò. 191,  2. Ñ. 342.4[8] Õàðëàìîâ Ì.Ï. Òîïîëîãè÷åñêèé àíàëèç èíòåãðèðóåìûõ çàäà÷ äèíàìèêèòâåðäîãî òåëà. Ëåíèíãðàä: Èçä-âî ËÃÓ, 1988. 4[9] Áîëñèíîâ À.Â., Ôîìåíêî À.Ò. Òðàåêòîðíàÿ êëàññèôèêàöèÿ ãåîäåçè÷åñêèõ ïîòîêîâ äâóìåðíûõ ýëëèïñîèäîâ. Çàäà÷à ßêîáè òðàåêòîðíî ýêâèâàëåíòíà èíòåãðèðóåìîìó ñëó÷àþ Ýéëåðà â äèíàìèêå òâåðäîãî òåëà //Ôóíêö. àíàëèç è åãî ïðèë. 1995. Ò. 29,  3. Ñ. 115. 4[10] Îøåìêîâ À.À. Âû÷èñëåíèå èíâàðèàíòîâ Ôîìåíêî äëÿ îñíîâíûõ èíòåãðèðóåìûõ ñëó÷àåâ äèíàìèêè òâåðäîãî òåëà // Òðóäû ñåìèíàðà ïî âåêò. èòåíç. àíàëèçó.

1993. Ò. 25. Ñ. 23109. 4[11] Ðÿáîâ Ï.Å. Áèôóðêàöèè ïåðâûõ èíòåãðàëîâ â ñëó÷àå Ñîêîëîâà // Òåîðåòè÷åñêàÿ è ìàòåìàòè÷åñêàÿ ôèçèêà. 2003. Ò. 134,  2. Ñ. 207226. 4,20[12] Áîëñèíîâ À.Â., Ôîìåíêî À.Ò. Èíòåãðèðóåìûå ãàìèëüòîíîâû ñèñòåìû.Ãåîìåòðèÿ, òîïîëîãèÿ, êëàññèôèêàöèÿ. Èæåâñê: ÐÕÄ, 1999. Ñ. ò. 1, 2. 4,65103[13] Ëåïñêèé Ò.À.

Íåïîëíûå èíòåãðèðóåìûå ãàìèëüòîíîâû ñèñòåìû ñ êîìëåêñíûì ïîëèíîìèàëüíûì ãàìèëüòîíîì ìàëîé ñòåïåíè // Ìàòåì. ñá.2010. Ò. 201,  10. Ñ. 109136. 4[14] Bromberg S., Medina A. A note on the completeness of homogeneousquadratic vector elds on the plane // Qualitative Theory of DynamicalSystems. 2005.

Ò. 6,  2. Ñ. 181185. 5[15] Ìîñêâèí À.Þ. Òîïîëîãèÿ îñîáåííîñòåé äðîáíî-ðàöèîíàëüíûõ èíòåãðèðóåìûõ ñèñòåì, äèññåðòàöèÿ íà ñîèñêàíèå çâàíèÿ êàíäèäàòà ôèçèêîìàòåìàòè÷åñêèõ íàóê. 2010. 5[16] Íîâèêîâ Ä.Â. Òîïîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè èíòåãðèðóåìîãî ñëó÷àÿ Ñîêîëîâà íà àëãåáðå Ëèe(3)// Ìàòåì. ñá.2011.Ò. 202,  5.Ñ. 127160.8[17] Íîâèêîâ Ä.Â. Òîïîëîãèÿ èçîýíåðãåòè÷åñêèõ ïîâåðõíîñòåé äëÿ èíòåãðèðóåìîãî ñëó÷àÿ Ñîêîëîâà íà àëãåáðå Ëèso(3, 1)// Âåñòí. Ìîñê.

óí-òà.Ñåð. 1. Ìàòåì. Ìåõ. 2011.  4. Ñ. 6264. 8[18] Íîâèêîâ Ä.Â. Òîïîëîãèÿ íîâûõ èíòåãðèðóåìûõ ñëó÷àåâ íà àëãåáðàõËèso(4), so(3, 1),ande(3)// Òåçèñû ìåæäóíàðîäíîé êîíôåðåíöèè ïîäèôôåðåíöèàëüíûì è ôóíêöèîíàëüíûì äèôôåðåíöèàëüíûì óðàâíåíèÿì (DFDE). Ìîñêâà, 2008. Ñ. 110111. 8[19] Íîâèêîâ Ä.Â. Òîïîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè íîâûõ èíòåãðèðóåìûõ ñëó÷àåâ // Òåçèñû êîíôåðåíöèè ¾Àëåêñàíäðîâñêèå ÷òåíèÿ¿. Ìîñêâà, 2006. 8104[20] Íîâèêîâ Ä.Â.

Òîïîëîãè÷åñêèé àíàëèç èíòåãðèðóåìîãî ñëó÷àÿ Ñîêîëîâà // Ìàòåðèàëû êîíôåðåíöèè ¾Ëîìîíîñîâ-2011¿. Ìîñêâà, 2011. 8[21] H. Poincare // Bull. Astr. 1910. Ò. 27. Ñ. 321356. 19[22] Áîðèñîâ À.Â., Ìàìàåâ È.Ñ. Äèíàìèêà òâåðäîãî òåëà. Èæåâñê: ÐÕÄ, 2005.Ñ. 576. 19[23] Áîðèñîâ À.Â., Ìàìàåâ È.Ñ., Â.Â. Ñîêîëîâ. Íîâûé èíòåãðèðóåìûé ñëó÷àéíàso(4)// Äîêëàäû ÐÀÍ. 2001. Ò. 381,  5.

Ñ. 614615. 19[24] Ñîêîëîâ Â.Â. Îá îäíîì êëàññå êâàäðàòè÷íûõ ãàìèëüòîíèàíîâ íàso(4) //Äîêë. ÐÀÍ. 2004. Ò. 394,  5. Ñ. 602605. 19[25] Ñîêîëîâ Â.Â. // Òåîðåòè÷åñêàÿ è ìàòåìàòè÷åñêàÿ ôèçèêà. 2001. Ò. 129, 1. Ñ. 3137. 19[26] Òðîôèìîâ Â.Â., Ôîìåíêî À.Ò. Àëãåáðà è ãåîìåòðèÿ èíòåãðèðóåìûõ ãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé.Ìîñêâà-Èæåâñê:Ôàêòîðèàë è èçä-âî Ïðîñïåðóñ Óäìóðòñêîãî óí-òà, 1995. 20[27] Õàãèãàòäóñò Ã., Îøåìêîâ À.À. Òîïîëîãèÿ ñëîåíèÿ Ëèóâèëëÿ äëÿ èíòåãðèðóåìîãî ñëó÷àÿ Ñîêîëîâà íà àëãåáðå Ëèso(4)// Ìàòåì. ñá.

2009. Ò.200,  6. Ñ. 119142. 20, 21, 24, 35, 36, 37, 69, 73, 75[28] Õàãèãàòäóñò Ã. Áèôóðêàöèîííàÿ äèàãðàììà íåêîòîðîãî êëàññà ãàìèëüòîíèàíîâ íà àëãåáðåso(4)// Âåñòí. Ìîñê. óí-òà. Ñåð. 1. Ìàòåì., ìåõ.2005.  6. Ñ. 310. 21105[29] Õàãèãàòäóñò Ã. Òîïîëîãèÿ èçîýíåðãåòè÷åñêèõ ïîâåðõíîñòåé äëÿ èíòåãðèðóåìîãî ñëó÷àÿ Ñîêîëîâà íà àëãåáðå Ëèso(4)// Äîêë. ÐÀÍ. 2005. Ò.401,  5. Ñ. 599602. 21[30] GordonW.OntheCompletenessofHamiltonianVectorFields//Proceedings of the American Mathematical Society.

1970. Ò. 26,  2. Ñ. 329331. 56[31] ÔèëèïïîâÀ.Ô.Ââåäåíèåâòåîðèþäèôôåðåíöèàëüíûõóðàâíåíèé.Ìîñêâà: ÓÐÑÑ, 2010. 56[32] Ãóðâèö À., Êóðàíò Ð. Òåîðèÿ ôóíêöèé. Ìîñêâà: Íàóêà, 1968. 58106.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее