Главная » Просмотр файлов » Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана

Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана (1102755), страница 2

Файл №1102755 Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана (Геометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана) 2 страницаГеометрия гамильтоновых систем для многообразий и потенциалов Бертрана (1102755) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

a022 (u) 6=0 ∀u ∈ (a, b) (ñì. ïîäðîáíåå [56]). Îòñóòñòâèå ýêâàòîðîâ ÿâëÿåòñÿ âàæíûì óñëîâèåì; âñëó÷àå æå èõ íàëè÷èÿ âñå äàííûå ðàçëè÷íûìè ìàòåìàòèêàìè äîêàçàòåëüñòâà íå ðàáîòàþò â îêðåñòíîñòÿõ ýêâàòîðîâ. Áîëåå òîãî ñóùåñòâóþò ïîòåíöèàëû, òîæäåñòâåííî ðàâíûåêîíñòàíòå, êîòîðûå çàäàþò ãåîäåçè÷åñêèå íà ïîâåðõíîñòè [5], ïðè÷¼ì òàêèõ ïîâåðõíîñòåéâðàùåíèÿ, íàçûâàåìûõ ïîâåðõíîñòÿìè Òàííåðè (âñå ãåîäåçè÷åñêèå êîòîðûõ çàìêíóòû)ñóùåñòâåííî áîëüøå ÷åì áåðòðàíîâñêèõ. Óñïåøíîå ðåøåíèå ïðîáëåìû âîçìîæíîãî íàëè÷èÿ ýêâàòîðîâ, ïðè óñëîâèè çàìêíóòîñòè âñåõ íåîñîáûõ îðáèò, ñ ïîìîùüþ ïðèíöèïàÌîïåðòþè è êëàññèôèêàöèè [5] ïîâåðõíîñòåé Òàííåðè ïðåäëîæåíî â ñòàòüå [39].Çàìå÷àíèå 0.0.3.Ïåðâîå ðåøåíèå äëÿ ïîâåðõíîñòåé âðàùåíèÿ óäàëîñü ïîëó÷èòü Äàðáó â 1877ã. [8],ïðàâäà îí íå ïðåäñòàâèë ïîëíîãî îïèñàíèÿ ñ ÿâíûì âèäîì ìåòðèê âñåõ òàêèõ ïîâåðõíîñòåé. Èç åãî óòâåðæäåíèé ñëåäóåò ñëåäóþùåå: ïîòåíöèàë V ÿâëÿåòñÿ èñêîìûì òîãäà èòîëüêî òîãäà, êîãäà â êîîðäèíàòàõ (V, ϕ) ìåòðèêà ïîâåðõíîñòè S èìååò âèäds2 =èëèds2 =dϕ2A dV 2+µ2 (AV 2 − BV + C)2 AV 2 − BV + Cdϕ2A dV 2+,µ2 (−V − K)3 (A/(−V − K) − BV + C)2 A/(−V − K) − BV + Cãäå A, B, C, K äåéñòâèòåëüíûå êîíñòàíòû, µ ðàöèîíàëüíàÿ ïîëîæèòåëüíàÿ.

Êîíñòàíòû íå ìîãóò áûòü ïðîèçâîëüíûìè, îíè äîëæíû óäîâëåòâîðÿòü äâóì óñëîâèÿì (ñì.[56]). 1992 Ïåðëèê îáîáùèë òåîðåìó Áåðòðàíà äëÿ ÎÒÎ íà ïîâåðõíîñòü ñ ìåòðèêîéïðîñòðàíñòâà-âðåìåíè [23]. Èññëåäîâàíèå ñ ó÷¼òîì ÎÒÎ ïðîäîëæèëè èñïàíöû â 20082010 ãã. [1, 2, 3]. 2007 Ñàíòîïðåòå [24] ïîëó÷èë ôîðìóëèðîâêó òåîðåìû Áåðòðàíà äëÿ àíàëèòè÷åñêîéïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿ S â R3 â íàòóðàëüíûõ êîîðäèíàòàõ (v, ϕ), ò.å. â òàêèõ, â êîòîðûõìåòðèêà íà S èìååò âèä!10.(0.0.2)0 f 2 (v)Ïåðâàÿ ÷àñòü åãî òåîðåìû îáîáùàåò ðåçóëüòàò Áåðòðàíà íà ïîâåðõíîñòè ïîñòîÿííîé êðèâèçíû (áåç ýêâàòîðîâ, âëîæåííûå â R3 ), âòîðàÿ ÷àñòü óòâåðæäàåò, ÷òî íà âñåõ îñòàëüíûõïîâåðõíîñòÿõ âðàùåíèÿ áåðòðàíîâñêîãî ïîòåíöèàëà ìîæåò áûòü íå áîëåå îäíîãî, óêàçàíîíåîáõîäèìîå óñëîâèå äëÿ ýòîãî.5(Ñàíòîïðåòå Ì.) Ïóñòü äàíà àíàëèòè÷åñêàÿ ïîâåðõíîñòü âðàùåíèÿ S ñêîîðäèíàòàìè (v, ϕ) è ìåòðèêîé (0.0.2). ÒîãäàÒåîðåìà 1.• Íà S ñóùåñòâóåò ðîâíî 2 áåðòðàíîâñêèõ ïîòåíöèàëà òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäàf (v) óäîâëåòâîðÿåò f 00 f − f 02 ≡ −β 2 , ãäå β > 0 ðàöèîíàëüíàÿ êîíñòàíòà.• Íà îñòàëüíûõ S ñóùåñòâóåò íå áîëåå îäíîãî áåðòðàíîâñêîãî ïîòåíöèàëà, ïðèòîìäëÿ åãî ñóùåñòâîâàíèÿ íåîáõîäèìî, ÷òîáû f äëÿ íåêîòîðîé ðàöèîíàëüíîé β > 0óäîâëåòâîðÿëà β 4 − 5(−f 00 f + f 02 )β 2 − 5f f 00 f 02 + 4f 002 f 2 − 3f 000 f 0 f 2 + 4f 04 = 0. îðèãèíàëüíîé ñòàòüå íåÿâíî ïðåäïîëàãàëîñü îòñóòñòâèå ó ïîâåðõíîñòè ýêâàòîðîâ, òàêæå ïîä áåðòðàíîâñêèì ïîíèìàëñÿ íå çàìûêàþùèé, à ñèëüíî çàìûêàþùèé ïîòåíöèàë (ñì.

äàëåå), êðîìå òîãî áûë óñòàíîâëåí ÿâíûé âèä ïîòåíöèàëîâ â íåêîòîðûõ (áåðòðàíîâñêèõ, ñì. çàì. 1.1.2) êîîðäèíàòàõ. Óñëîâèå íà ìåòðèêó β 4 − 5(−f 00 f +f 02 )β 2 − 5f f 00 f 02 + 4f 002 f 2 − 3f 000 f 0 f 2 + 4f 04 = 0 ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíî â äðóãîì âèäå(ñì. ïîäðîáíåå òåîðåìó 9).Çàìå÷àíèå 0.0.4.Ýòà òåîðåìà ïîêàçûâàåò, ÷òî íà ïîâåðõíîñòÿõ âðàùåíèÿ ñóùåñòâóþò ñåðü¼çíûå îòëè÷èÿ îò åâêëèäîâîé ïëîñêîñòè, ñôåðû è ïëîñêîñòè Ëîáà÷åâñêîãî, ò.ê. çäåñü íàéäóòñÿïîâåðõíîñòè òîëüêî ñ îäíèì áåðòðàíîâñêèì ïîòåíöèàëîì (àíàëîã ïîòåíöèàëà Ãóêà).Ê äàííîé äèíàìè÷åñêîé ñèñòåìå äâèæåíèÿ ïî äâóìåðíîé ïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿ ïîääåéñòâèåì öåíòðàëüíîãî ïîòåíöèàëà ïðèìåíèì òàêæå ãàìèëüòîíîâ ïîäõîä.

Ñèñòåìà èìååò äâå ñòåïåíè ñâîáîäû è äâà ïåðâûõ íåçàâèñèìûõ êîììóòèðóþùèõ èíòåãðàëà ýíåðãèè èêèíåòè÷åñêîãî ìîìåíòà. Ïîõîæèå ñèñòåìû àêòèâíî èçó÷àþòñÿ â ïîñëåäíåå âðåìÿ òîïîëîãè÷åñêèìè ìåòîäàìè, ðàçâèòûìè â ðàáîòàõ [32], [47]-[41], [20]. Ñðåäè ïîäîáíûõ äèíàìè÷åñêèõ ñèñòåì áåðòðàíîâñêàÿ ïðåäñòàâëÿåò îñîáûé èíòåðåñ, ò.ê. îíà íå ÿâëÿåòñÿ âïîëíåèíòåãðèðóåìîé ïî Ëèóâèëëþ, îäíàêî êàæäûé å¼ ðåãóëÿðíûé ñëîé Ëèóâèëëÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ëèáî òîð, ëèáî öèëèíäð, ëèáî ïàðó öèëèíäðîâ, åå èçîýíåðãåòè÷åñêèå ïîâåðõíîñòèíå ÿâëÿþòñÿ êîìïàêòíûìè, âñå å¼ òîðû Ëèóâèëëÿ ðåçîíàíñíû. Ïîëó÷åííîå â ðàáîòå [30]îáîáùåíèå òåîðåìû Ëèóâèëëÿ äëÿ ñèñòåì ñ îäíèì íåïîëíûì ôàçîâûì ïîòîêîì ïîçâîëÿåòóâåðåííî ïðèìåíÿòü ðàçðàáîòàííûå ìåòîäû îïèñàíèÿ âïîëíå èíòåãðèðóåìûõ ïî Ëèóâèëëþ ãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì ê ñèñòåìå Áåðòðàíà.Öåëü äèññåðòàöèèÄèññåðòàöèîííàÿ ðàáîòà ïðåñëåäóåò ñëåäóþùèå öåëè:1.

Îáîáùåíèå òåîðåìû Áåðòðàíà íà àáñòàêòíûå ìíîãîîáðàçèÿ âðàùåíèÿ ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé. Ïðîâåäåíèå êëàññèôèêàöèè ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà.2. Àíàëèç ðåàëèçóåìîñòè ïñåâäîðèìàíîâûõ ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà, îáîáùåíèå êðèòåðèÿ Ñàíòîïðåòå è ïåðâîãî çàêîíà Êåïëåðà íà íèõ.3. Îïèñàíèå ñëîåíèÿ Ëèóâèëëÿ áåðòðàíîâñêèõ ñèñòåì ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé,ïîñòðîåíèå áèôóðêàöèîííûõ äèàãðàìì.6Ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ äèññåðòàöèè èñïîëüçóþòñÿ ìåòîäû äèôôåðåíöèàëüíîé ãåîìåòðèè, òîïîëîãèè è òåîðåòè÷åñêîé ìåõàíèêè. Ïðè èññëåäîâàíèè òîïîëîãèè ñëîåíèÿ Ëèóâèëëÿ áåðòðàíîâñêîéñèñòåìû èñïîëüçóþòñÿ ìåòîäû òåîðèè òîïîëîãè÷åñêîé êëàññèôèêàöèè èíòåãðèðóåìûõãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì ñ äâóìÿ ñòåïåíÿìè ñâîáîäû.Íàó÷íàÿ íîâèçíàÐåçóëüòàòû äèññåðòàöèè ÿâëÿþòñÿ íîâûìè, ïîëó÷åíû àâòîðîì ñàìîñòîÿòåëüíî è çàêëþ÷àþòñÿ â ñëåäóþùåì:1.

Íàéäåíû âñå ρ-çàìûêàþùèå ôóíêöèè îáîáùåííîãî ñåìåéñòâà äèôôåðåíöèàëüíûõóðàâíåíèé Áåðòðàíà.2. Îáîáùåíà òåîðåìà Áåðòðàíà íà àáñòðàêòíûå ïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿ áåç ýêâàòîðîâ,ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé. Ïðîâåäåíà êëàññèôèêàöèÿ âñåõ ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà.3. Óñòàíîâëåí ôàêò ðåàëèçóåìîñòè ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé â R32 , îáîáùåí êðèòåðèé Ñàíòîïðåòå è ïåðâûé çàêîí Êåïëåðà.4. Äëÿ ñèñòåì Áåðòðàíà ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé ïîñòðîåíû áèôóðêàöèîííûåäèàãðàììû îòîáðàæåíèÿ ìîìåíòà, îïèñàíû ïåðåñòðîéêè ñëîåâ Ëèóâèëëÿ, ñâÿçàííûå êàê ñ îñîáûìè òî÷êàìè îòîáðàæåíèÿ ìîìåíòà, òàê è ñ ðåãóëÿðíûìè.Àïðîáàöèÿ äèññåðòàöèèÐåçóëüòàòû äèññåðòàöèè äîêëàäûâàëèñü íà ñëåäóþùèõ íàó÷íûõ êîíôåðåíöèÿõ:• ìåæäóíàðîäíàÿ êîíôåðåíöèÿ Âîðîíåæñêàÿ çèìíÿÿ ìàòåìàòè÷åñêàÿ øêîëà èì. Ñ.Ã.Êðåéíà.

(Âîðîíåæ, 25-30 ÿíâàðÿ 2012 ã.);• XX ìåæäóíàðîäíàÿ êîíôåðåíöèÿ ñòóäåíòîâ, àñïèðàíòîâ è ìîëîäûõ ó÷¼íûõ Ëîìîíîñîâ (Ìîñêâà, 813 àïðåëÿ 2013 ã.);• XXI ìåæäóíàðîäíàÿ êîíôåðåíöèÿ ñòóäåíòîâ, àñïèðàíòîâ è ìîëîäûõ ó÷¼íûõ Ëîìîíîñîâ (Ìîñêâà, 711 àïðåëÿ 2014 ã.).Ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè äîêëàäûâàëèñü è îáñóæäàëèñü íà çàñåäàíèÿõ ñëåäóþùèõ íàó÷íûõ ñåìèíàðîâ:• íà ñåìèíàðå Ñîâðåìåííûå ãåîìåòðè÷åñêèå ìåòîäû ïîä ðóêîâîäñòâîì àêàä.

À.Ò.Ôîìåíêî, ïðîô. À.Â.Áîëñèíîâà, ïðîô. À.Ñ.Ìèùåíêî, ïðîô. À.À.Îøåìêîâà, äîö.Å.À.Êóäðÿâöåâîé, äîö. È.Ì.Íèêîíîâà. (íåîäíîêðàòíî: 2008-2014 ãã.);• íà ñåìèíàðå Ãåîìåòðèÿ â öåëîì ïîä ðóêîâîäñòâîì ïðîô. È.Õ. Ñàáèòîâà â 2012 ã;7• íà ñåìèíàðå ¾Oberseminar Dierentialgeometrie¿ ïîä ðóêîâîäñòâîì ïðîô. Ã. Êíèïåðà(ñîâìåñòíûé ñåìèíàð Ðóðñêîãî óíèâåðñèòåòà â Áîõóìå è Òåõíè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòàâ Äîðòìóíäå, Ãåðìàíèÿ, 2010 ã.).ÏóáëèêàöèèÎñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè îïóáëèêîâàíû â 8 ðàáîòàõ [56-63], ñïèñîê êîòîðûõïðèâåäåí â êîíöå äèññåðòàöèè.Ñòðóêòóðà è îáú¼ìÄèññåðòàöèÿ ñîñòîèò èç ââåäåíèÿ è ÷åòûðåõ ãëàâ. Òåêñò äèññåðòàöèè èçëîæåí íà 107ñòðàíèöàõ è ñîäåðæèò 1 òàáëèöó è 27 ðèñóíêîâ.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû ñîäåðæèò 63 íàèìåíîâàíèÿ.Âî ââåäåíèè ïîäðîáíî èçëàãàåòñÿ èñòîðèÿ ðàññìàòðèâàåìûõ âîïðîñîâ; îáîñíîâûâàåòñÿ àêòóàëüíîñòü ðåçóëüòàòîâ è èõ íàó÷íàÿ íîâèçíà; îïèñûâàåòñÿ ñòðóêòóðà äèññåðòàöèèè îñíîâíûå ðåçóëüòàòû. ïåðâîé ãëàâå ïðèâîäÿòñÿ áàçîâûå îïðåäåëåíèÿ è ðàññìàòðèâàþòñÿ êëàññè÷åñêèåïðèìåðû ñèñòåì Áåðòðàíà íà ïëîñêîñòè è ïîëóñôåðå; íàðÿäó ñ êëàññè÷åñêèìè ïðèìåðàìèðàçáèðàåòñÿ ïðèìåð ñ ïðîèçâîëüíûì öåíòðàëüíûì ãëàäêèì ïîëåì íà êðóãîâîì öèëèíäðå,äëÿ êîòîðîãî ïîêàçûâàåòñÿ íåçàìûêàåìîñòü.

Òàêæå çäåñü ôîðìóëèðóåòñÿ îïîðíûé äëÿäàëüíåéøèõ ãëàâ ðåçóëüòàò, êàñàþùèéñÿ ñâîéñòâ ïåðèîäè÷íîñòè ðåøåíèé îáîáùåííîãîñåìåéñòâà äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé Áåðòðàíà.Âî âòîðîé ãëàâå ôîðìóëèðóåòñÿ îáîáùåíèå êëàññè÷åñêîé òåîðåìû Áåðòðàíà íà ïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿ ñ ïñåâäîðèìàíîé ìåòðèêîé, â êîòîðîé óêàçûâàþòñÿ âñå èíäåôèíèòíûå ìåòðèêè áåç ýêâàòîðîâ, äîïóñêàþùèå ñóùåñòâîâàíèå íà ïîâåðõíîñòè öåíòðàëüíîãîçàìûêàþùåãî ïîòåíöèàëà, à òàêæå ïðèâîäÿòñÿ ñàìè ïîòåíöèàëû. Äëÿ äîêàçàòåëüñòâàîáîáùåíèÿ óñòàíàâëèâàåòñÿ ðÿä âçàèìîñâÿçåé ìåæäó îðáèòàìè íà ïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿè àíàëèòè÷åñêèìè ñâîéñòâàìè ýôôåêòèâíîãî ïîòåíöèàëà. Ïðèâîäèòñÿ ïîëíàÿ êëàññèôèêàöèÿ ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà ñ òî÷íîñòüþ äî èçîìåòðèè è ïðåîáðàçîâàíèÿ ïîäîáèÿ.

Âêîíöå ãëàâû óñòàíàâëèâàåòñÿ ÿâíûé âèä çàâèñèìîñòè ïåðèîäà T çàìêíóòûõ òðàåêòîðèéîò ïåðâîãî èíòåãðàëà ýíåðãèè äëÿ íåêîòîðûõ ìíîãîîáðàçèé Áåðòðàíà. Äëÿ ïîâåðõíîñòåéÁåðòðàíà ïîñòîÿííîé ãàóññîâîé êðèâèçíû àíàëîãè÷íûé ðåçóëüòàò áûë ïîëó÷åí Â.Â. Êîçëîâûì [37].Òðåòüÿ ãëàâà ïîñâÿùåíà âî ìíîãîì ñâîéñòâàì ïîâåðõíîñòåé Áåðòðàíà, êîòîðûå ìîæíî îïðåäåëåííûì îáðàçîì ðåàëèçîâàòü êàê ïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿ â R3 è R32 . Äîêàçàíî,÷òî âñå ïîâåðõíîñòè Áåðòðàíà ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé áåç ýêâàòîðîâ ðåàëèçóþòñÿâ R32 . Äëÿ âñåõ òàêèõ ïîâåðõíîñòåé îáîáùåí èçâåñòíûé êðèòåðèé Ñàíòîïðåòå.

Òàêæå äëÿíåêîòîðûõ èç íèõ ñôîðìóëèðîâàí àíàëîã ïåðâîãî çàêîíà Êåïëåðà. ÷åòâåðòîé ãëàâå ñèñòåìû Áåðòðàíà ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê ãàìèëüòîíîâû ñèñòåìûè èçó÷àåòñÿ èõ ñëîåíèå Ëèóâèëëÿ ïåðâûõ èíòåãðàëîâ ýíåðãèè è êèíåòè÷åñêîãî ìîìåíòà.Äëÿ êàæäîé ïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿ ñ ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé è çàìûêàþùèì ïîòåíöèàëîì íà íåé ïîñòðîåíû áèôôóðêàöèîííûå äèàãðàììû. Íà îáðàçå ôàçîâîãî ïðîñòðàí8ñòâà ïðè îòîáðàæåíèè ìîìåíòà âûäåëåíû çîíû, îòâå÷àþùèå ðàçëè÷íûì âèäàì ñëîåâËèóâèëëÿ, êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþò ðàçëè÷íûì òèïàì äâèæåíèé, äëÿ êàæäîãî ñëîÿ óñòàâíîâëåíî, ïîëíû ëè ôàçîâûå ïîòîêè sgrad E , sgrad K ; îïèñàíû âîçíèêàþùèå ïåðåñòðîéêèñëîåâ Ëèóâèëëÿ ïðè ïåðåõîäå èç îäíîé çîíû â äðóãóþ.ÁëàãîäàðíîñòèÀâòîð âûðàæàåò ãëóáîêóþ áëàãîäàðíîñòü À.Ò.

Ôîìåíêî è Å.À. Êóäðÿâöåâîé çà ïîñòàíîâêó çàäà÷ è ïîñòîÿííóþ ïîìîùü íà âñåõ ýòàïàõ ðàáîòû. Àâòîð áëàãîäàðåí È.Õ.Ñàáèòîâó, À.Ä. Ìàëûõ è À.Â. Ùåïåòèëîâó çà ïîëåçíûå îáñóæäåíèÿ. Àâòîð áëàãîäàðåíÀ.Ñ. Ìèùåíêî, À.À. Îøåìêîâó, Ä.À. Ôåäîñååâó çà ó÷àñòèå â äèñêóññèÿõ è ïîëåçíûå ñîâåòû.9Ãëàâà 1Ïîâåðõíîñòè è ìåòðèêè Áåðòðàíà1.11.1.1Îñíîâíûå îïðåäåëåíèÿ è ïðèìåðûÁàçîâûå îïðåäåëåíèÿÄèññåðòàöèÿ ïîñâÿùåíà èññëåäîâàíèþ äâóõ ìåõàíè÷åñêèõ ñèñòåì: äâèæåíèå ïî ïîâåðõíîñòè âðàùåíèÿ ñ ðèìàíîâîé è ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêàìè ñîîòâåòñòâåííî. Îïèøåìïîäðîáíåå âûøåóïîìÿíóòûå ñèñòåìû ñ òî÷êè çðåíèÿ ëàãðàíæåâà ôîðìàëèçìà.Áóäåì ðàññìîòðèâàòü àáñòðàêòíûå äâóìåðíûå ìíîãîîáðàçèÿ âðàùåíèÿ S ≈ (a, b) × S 1ñ êîîðäèíàòàìè (u, ϕ mod 2π) è ðèìàíîâîé ìåòðèêîé:ds2 = a211 (u)du2 + a222 (u)dϕ2 .(1.1.1)Ôóíêöèè a11 (u), a22 (u) ãëàäêèå C 5 (a, b) è ñòðîãî ïîëîæèòåëüíûå, ãäå a è b ïðîáåãàþòëþáûå çíà÷åíèÿ îò −∞ äî +∞, ò.å.

óäîâëåòâîðÿþò −∞ ≤ a < b ≤ ∞.  ñëó÷àå, åñëè ïîâåðõíîñòü S ìîæíî âëîæèòü â R3 êàê ïîâåðõíîñòü âðàùåíèÿ ñ îñüþ âðàùåíèÿ,ñîâïàäàþùåé ñ OZ , a22 áóäåò èìåòü ñìûñë ðàññòîÿíèÿ îò òî÷êè íà ïîâåðõíîñòè äî îñèâðàùåíèÿ.Íàðÿäó ñ S áóäåì òàêæå ðàññìàòðèâàòü ìíîãîîáðàçèÿ S 0 ≈ (a, b) × S 1 ñ êîîðäèíàòàìè(u, ϕ mod 2π) è ïñåâäîðèìàíîâîé ìåòðèêîé:ds2 = a211 (u)du2 − a222 (u)dϕ2 ,(1.1.2)ãäå ôóíêöèè a11 (u), a22 (u) òàêæå ãëàäêèå C 5 (a, b) è ñòðîãî ïîëîæèòåëüíûå, a è b òàêæåóäîâëåòâîðÿþò −∞ ≤ a < b ≤ ∞. äàëüíåéøåì íåêîòîðûå óòâåðæäåíèÿ áóäóò ñðàçó ôîðìóëèðîâàòüñÿ êàê äëÿ ðèìàíîâà ñëó÷àÿ òàê è äëÿ ïñåâäîðèìàíîâà, ïîýòîìó äëÿ åäèíîîáðàçèÿ ôîðìóë áóäåì èñïîëüçîâàòü ïîêàçàòåëü ε̂.Êîíñòàíòà ε̂ ðàâíà 1 äëÿ ïîâåðõíîñòè S ñ ìåòðèêîé (1.1.1), è ðàâíà−1 äëÿ ïîâåðõíîñòè S 0 ñ èíäåôèíèòíîé ìåòðèêîé (1.1.2).Îïðåäåëåíèå 1.1.1.10Ó ïîâåðõíîñòåé S è S 0 êîîðäèíàòíûå ëèíèè {u = const} ÿâëÿþòñÿ ïàðàëëåëÿìè, à ëèíèè {ϕ = const} ìåðèäèàíàìè.

Ãðàíèöàìè S (ñîîòâåòñòâåííî S 0 ) ÿâëÿþòñÿ äâå ãðàíè÷íûåïàðàëëåëè {u = a} è {u = b}.Íàçîâ¼ì ïàðàëëåëü {u0 } × S 1 ýêâàòîðîì, åñëè a022 (u0 ) = 0.Íàçîâ¼ì ãðàíè÷íóþ ïàðàëëåëü {u = u0 } ýêâàòîðîì, åñëè a022 (u)/a11 (u) → 0, a22 (u) →const 6= 0 ïðè u → u0 ; àáñîëþòîì, åñëè a22 (u) → ∞ ïðè u → u0 ; ïîëþñîì, åñëè a22 (u) → 0ïðè u → u0 .2Ïîëþñ íàçîâ¼ì êîíè÷åñêèì, åñëè a0222 (u)/a11 (u) → 1/c ïðè u → u0 , ãäå c > 1 äëÿ ðèìàíîâàñëó÷àÿ (0 < c < 1 äëÿ ïñåâäîðèìàíîâà ñëó÷àÿ) âåùåñòâåííàÿ êîíñòàíòà; ñîîòâåòñòâåííîóñòðàíèìûì, åñëè 0 ≤ ε̂ − ε̂a022 (u)2 /a211 (u) → 0 ïðè u → u0 .Îïðåäåëåíèå 1.1.2.Òðåáîâàíèå ê ïîëþñó áûòü êîíè÷åñêèì èëè óñòðàíèìûì àâòîìàòè÷åñêè îçíà÷àåò, ÷òîïîâåðõíîñòü â îêðåñòíîñòè ïîëþñà ðåàëèçóåòñÿ êàê ïîâåðõíîñòü âðàùåíèÿ â R3 (ñîîòâåòñòâåííî â R32 ). Ðàññìîòðèì, íàïðèìåð, êðóãîâîé êîíóñ {(x, y, z) : x2 + y 2 = z 2 , z > 0}â åâêëèäîâîì ïðîñòðàíñòâå R3 (ìåòðèêà èíäóöèðóåòñÿ ñ îáúåìëþùåãî ïðîñòðàíñòâà).Òîãäà ãðàíèöà, ñîîòâåòñòâóþùàÿ {z = ∞} ÿâëÿåòñÿ àáñîëþòîì, à ãðàíèöà {z = 0} ÿâëÿåòñÿ êîíè÷åñêèì ïîëþñîì.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7049
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее