Главная » Просмотр файлов » Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью

Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью (1102160), страница 4

Файл №1102160 Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью (Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью) 4 страницаЯзыковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью (1102160) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

dasWutzelchen поросенок) обозначения признака, а также прилагательные, образованныеот основ пейоративных наименований лица и описывающие человека по одной яркойчерте, присущей ему (schlampert небрежный, неряшливый от die Schlampe неряха,грязнуля). Также он может сочетаться с глагольными основами, образуя слова созначением способности к совершению действия (pappert клейкий, вязкий от pappenклеить) либо лексемы, называющие то или иное свойство лица или предмета какпоследствие совершившегося действия (spinnert спятивший, сумасшедший от разг.spinnen спятить, быть не в своем уме). Значительное число австрийскихприлагательных образовано при участии общенемецкого суффикса -ig, которыйсочетается преимущественно с именными основами и так же, как суффикс -ert,сообщает производному слову значение орнативности (с основами абстрактныхсуществительных),напр.,hamurigвеселый(Hamor=Humorюмор),иликомпаративности (с основами вещественных существительных), напр., schlatzigосклизлый, скользкий от Schlatz слизь (чешск.

sliz). Примечательно, что в баварскоавстрийскомареаледанномусловообразовательномуэлементуприсущатранскрипция [ik], но, несмотря на это, суффикс -ig в некоторых лексемах подвоздействием фонетического искажения превращается в -ich или предстает вусеченной форме, состоящей из одного лишь гласного -i (напр., lüfti ветреный,легкомысленный, ср.

нем. luftig). Несколько менее продуктивным предстает суффикс-isch, характерный для относительных прилагательных. Он особенно частоприсоединяется к основам одушевленных существительных, образуя наименованиялица по национальной принадлежности. Кроме того, он способен образовыватькачественно-относительныеотвлеченныхприлагательныесуществительных),напр.,(главнымwendrischобразомкапризный,отосновизменчивый,непостоянный (die Wende поворот, перемена), rachitisch рахитичный, непригодный,плохой (die Rachitis рахит).

Вне зависимости от характера основы суффикс -ischпридает слову пейоративную окраску.Префиксальноесловообразованиенеявляетсяпродуктивнымдляавстрийских отрицательно-оценочных прилагательных и представлено редкими16 единицами с негативными префиксами типа un- или miss- (как unbetamt неловкий,бездарный от betamt одаренный).Всферепрефиксально-суффиксальногословообразованиянаиболееактивно проявляют себя префикс ge- (нередко в редуцированной форме g-) исуффикс -ig в сочетании с глагольными основами (gschamig стыдливый,застенчивый, робкий от sich schämen стыдиться).

При помощи комбинаторнойдеривации могут быть образованы и отыменные прилагательные вида префикс ge- +корень + суффикс -t, произведенные по модели немецкого причастия II слабыхглаголов и представляющие собой так называемые псевдопричастия, напр., gfehltневерный,неудачный,отFehl(недостаток,огрех);gschalntтщательно“упакованный”, одетый, от Schaln = Schale скорлупа, оболочка, панцирь. Вопрос отом, следует ли причислять подобные единицы к именным частям речи илисоотносить их с глагольной парадигмой, до сих пор остается открытым. Большинствосовременных лингвистов, однако, склоняются к тому, чтобы считать псевдопричастияразновидностью прилагательных на основании их главной синтаксической функциислужить определением при существительном.В сфере сложения основ лидирующую роль играют детерминативныекомпозиты.

Первый компонент наиболее часто выражается именными (прежде всегосубстантивными) основами, иногда – частицами наречного характера (an-, aus-, überи т. п.). Зачастую он обозначает объект, с которым проводится сравнение(mäuserlstad очень тихий, тихий как мышка, от Mäuserl мышка, stad спокойный,тихий (свн. stade); zaundürr тощий, сухой как жердь, от Zaun изгородь, забор), илиобъект, к которому относится признак, выражаемый вторым компонентом(knieabohrert кривоногий, с ногами в форме буквы «О», от Knie колено, abohrertскругленный буквой «О»). Второй компонент сложного слова, как правило,представлен основами прилагательного или причастия II. Некоторые основы потипу семантики приближаются к аффиксам (-skat, -stad и др.) и в большинстве своемпридают слову значение «лишенности чего-либо», напр., hacknskat безработный(Hacke кирка, мотыга, -skat отсутствующий, от итал. (di)scartare сбрасыватькарту), schmähstad ошеломленный, онемевший (Schmäh шутка, острое словцо, -stadтихий; отсутствующий).Некоторые сложные лексемы основываются на звукоподражании и образованы17 путем редупликации, то есть состоят из повторяющейся основы с чередованиемодногоиззвуков (напр.,hudriwudriповерхностный, небрежный).

Изредкавстречаются случаи контаминации (piefkinesisch – литературный немецкий язык впротивоположность австрийскому, от Piefke (насмешливое прозвище немцев) иChinesisch китайский язык). Лексемы, образованные этими способами, отличаютсяэкспрессивностью и колоритностью, однако указанные словообразовательные моделине относятся к числу продуктивных.Так же, как и отрицательно-оценочная лексика других частей речи,пейоративные прилагательные могут быть классифицированы на основании ихсемантики и распределены по тематическим группам.

Наибольшая часть такихсловарных единиц служит для описания человека с двух ключевых позиций: с точкизрения его внутренних качеств с одной стороны и внешних (материальных,физических) характеристик – с другой. Менее значительная группа словпредназначена для описания свойств предметов и явлений, однако следует помнить,что прилагательные, которые обычно выступают как определения одушевленныхсубъектов, нередко могут употребляться в переносном смысле в сочетании собозначениями неодушевленных объектов.Среди общего числа пейоративных прилагательных в языке Австриибезусловно преобладают характеристики негативных внутренних качеств человека иего поведенческих привычек.

Осуждаются глупые и безрассудные, вялые иапатичные, надменные и тщеславные, дерзкие и наглые, неряшливые и небрежные,неприветливые и гневливые типы, а также люди, имеющие склонность кзлоупотреблению алкоголем. Среди материальных характеристик наиболеераспространены определения физиологических особенностей и отдельных внешнихчерт. На втором месте располагаются признаки, оценивающие имущественноеблагосостояние человека.Австрийскиеприлагательные,обладающиенегативнойоценочностью,являются активным элементом многих языковых и художественных приемов,придающих тексту особую яркость и выразительность.

Пейоративные обозначенияпризнака широко распространены в составе олицетворений, метафорических иметонимических переосмыслений. Они участвуют в образовании связанныхсловосочетаний, в том числе идиоматического характера (напр., keinen luckerten18 Pfennig bekommen не получить и ломаного гроша), а также окказиональных единиц.Многие из таких прилагательных подвержены субстантивации и употребляются какпейоративные наименования лица: der Gscherte деревенщина (geschert неотесанный),der Gschtopfte богач, толстосум (gestopft набитый), der Wamperte толстяк (wampertпузатый) и др.

Некоторые национально маркированные обозначения признака сположительнойоценочностьювсоответствующемконтекстетакжемогутприобретать явно выраженную пейоративную окраску («Sehr gscheit. Und gut, dass Siedie Mutti in Uniform ins Spital bringen, damit die Ärzte und Schwestern gleich sehen, dasssie von einem feschen Polizisten beschützt wird». [Kaisermühlen Blues, Folge 2] – Оченьумно. И хорошо, что Вы сопровождаете мамочку до госпиталя в униформе: пустьвсе врачи и сестры сразу увидят, что она под охраной красавчика-полицейского).В четвертой главе рассматривается глагольная пейоративность (на материале192 единиц), выявляются продуктивные словообразовательные модели австрийскихпейоративов этой части речи и предлагается их ономасиологическая классификацияна основании семантического анализа.Глагольная пейоративность встречается не так часто по сравнению с именной,однако единицы этой части речи также демонстрируют национальную языковуюспецифику как на семантическом, так и на словообразовательном уровне.Средиглагольныхединиц,образованныхпутембезаффиксногословопроизводства, или конверсии (примерно 18% от общего числа), можновыделить несколько групп.

Одну из них составляют глаголы, возникшие на основенаименований деятеля на -er (kalfaktern прислуживаться, лебезить, льстить,угодничать от Kalfakter ябеда, доносчик; rittern рыцарствовать, соперничать,сражаться за что-либо от Ritter рыцарь), которые обозначают действие, присущеесоответствующему субъекту. Австрийскую специфику наглядно демонстрируютглаголы другой группы, образованные при помощи конверсии от существительныхс диминутивно-пейоративным суффиксом -erl (bacherln „пускать ручеек“,„напрудить лужу“ (о маленьких детях) от Bacherl ручеек; ditschkerln совокуплятьсяот Ditschkerl чешск.

dička острие шпаги; ganserln выболтать, разболтать что-л.,проговориться от Ganserl гусыня, дура). Наконец, отдельно стоит упомянуть глаголы,образованныеотсуществительныхсболееилименееярковыраженнойидиоматизацией значения: birnen бить; ср. рус. лупить как грушу от Birne груша, в19 данном случае боксерская; brodeln медленно работать, валандаться, копаться отBrodel горячий, густой пар, чад; quargeln болтать ерунду, нести околесицу,трещать, нести чушь от Quargel вздор, букв. творог.Что касается аффиксального глагольного образования, то здесь необходимоотметить, что суффиксальный способ в немецком языке проявляет себя как менеепродуктивный по сравнению с префиксальным.

Однако в немецком языке Австрииколичество пейоративных глаголов, образованных суффиксальным способом, дажепревышает число единиц, образованных путем префиксации. В австрийскомнациональном варианте широко распространены пейоративные глаголы с суффиксом-(e)l(n). По своему значению дериваты этого вида делятся на две основные группы. Водну из них входят глаголы, в основе которых лежат наименования лиц.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее