Главная » Просмотр файлов » Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью

Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью (1102160), страница 3

Файл №1102160 Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью (Языковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью) 3 страницаЯзыковые особенности экспрессивных отрицательно-оценочных лексем с австрийской маркированностью (1102160) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Особенно это характернодля имен существительных, в том числе пейоративных: из 1215 языковых единицэтой части речи, отобранных для анализа, 470 (почти 40%) – сложные слова.Преобладающуючастькомпозитовсоставляютдетерминативныеилиопределительные сложные слова (81%), второй компонент которых определяетсячерезпервый.Оставшаясядоляавстрийскихпейоративныхсложныхсуществительных представлена посессивными композитами (19%).

Сочинительныхили копулятивных сложных слов среди единиц, отобранных в качестве языковогоматериала для исследования, не выявлено.Элементы национальной языковой специфики могут проявляться какпосредством одной из основ (der Pappenschlosser зубной врач от австр. die Pappe(n)рот и der Schlosser слесарь; das Klosternockerl монашка от das Kloster монастырь иавстр. das Nockerl клецка), так и обеими основами одновременно, хотя последниеслучаи редки (напр., das Bowidllandl Чехия от der Powidl сливовое повидло и das Landlстрана). Кроме того, ряд австрийских пейоративных композитов характеризуетсянестандартным сочетанием общенемецких основ, за счет чего образуются лексемы,не зафиксированные немецкими одноязычными словарями (die Winterschwalbeуличный торговец жареными каштанами от der Winter зима и die Schwalbeласточка).Число полиморфемных композитов сравнительно невелико.

Независимо отколичества основ, такие лексемы представляют собой двухчастные образования иотносятся к определительным сложным словам, напр., der Bauchwehtommerl человек,часто жалующийся на боли в животе; трус (das Bauchweh боль в животе, Tommerl– уменьшительная форма к имени Thomas).Помимо собственно словообразовательных процессов, важную роль ввозникновенииавстрийскихотрицательно-оценочныхкомпозитовиграетметафорическое переосмысление, которое может затрагивать как одну из основ, таки всю лексему в целом, ср.: der Bröserlteppich „панированный коврик“ – об оченьтонком венском шницеле, от Bröserl панировочные сухари и der Teppich ковер(переосмыслению подвергается второй компонент) и der Speckwastl толстяк, букв.„калач на сале“ (переосмысляется сложное слово целиком).12 Австрийские посессивные сложные слова характеризуются высокой степеньюэкспрессивности и художественной выразительности.

В качестве одного изкомпонентов они нередко используют местные диалектные основы: Breitpappeбольшеротый или большеголовый человек (от диал. Pappe рот), Pützelarsch злюка;вспыльчивый человек (от диал. pützeln злобствовать, вести себя как злой дух) и др.Своеобразие австрийских композитов типа бахуврихи также может проявляться вповышеннойчастотностиупотреблениянекоторыхвторыхкомпонентовпосравнению с аналогичными лексемами немецкого языка Германии (так, в Австриипреобладает компонент -schädel череп, а в Германии -kopf голова, ср.

нем. Graukopf –австр. Grauschädel старик).Сложнопроизводные слова представлены не столь широко, как слова,образованные только сложением основ, однако они в не меньшей мере отражаютнациональную специфику немецкого языка Австрии (der Kasroller голландец: der Käseсыр + rollen катать + -er, der Häferlgucker „любопытная Варвара“, человек, которыйсует нос в чужие дела: das Häferl кастрюлька + gucken глазеть + -er).Самобытность всех рассматриваемых композитов может проявляться также вовключении в их структуру основ лексем, обозначающих местные реалии (напр., dieAlserbachforelle крыса: Alserbach – река в Вене, ныне большей частью заключенная втрубы, die Forelle форель) или имена собственные, характеризующиеся австрийскоймаркированностью (der Erdapfelgidi безрассудный человек: der Erdapfel картофелина,der Gidi неразумный, неосмотрительный, неловкий человек, от имени Ägidius).Доля пейоративных существительных в целом составляет 77% от всейэмоциональной отрицательно-оценочной лексики в австрийском национальномварианте немецкого языка, что говорит о немалой важности этих слов дляформированияоценочныхсуждений.Срединихбезусловнопреобладаютнаименования лица.

На основании тематической общности они могут бытьраспределены по трем ключевым группам – это наименования лица:- по социальным признакам;- по личным качествам;- по биологическим признакам.Наибольшее число лексем (472) характеризуют человека по его личным13 качествам. Слова этой группы преимущественно выражают неодобрение ипорицание и имеют соответствующую стилистическую окраску. Анализ языковогоматериала позволяет установить, что наиболее интенсивное осуждение у носителейавстрийскогонациональногоменталитетаполучаютглупость,болтливость,неуклюжесть, неряшливость, леность, слабоволие, суетливость, никчемность,пронырливость, гневливость, дерзость и наивность.Срединаименованийлицапосоциальнымпризнакампреобладаютсуществительные, связанные с профессиональной деятельностью субъекта, всоставе которых немало как шутливых и насмешливых, так и откровеннопренебрежительных лексем, включая бранные. Особенно многочисленны средипейоративов этой группы обозначения полицейских и прислужников, медицинских итранспортных работников, музыкантов и торговцев.

Лица, характеризующиесяасоциальным поведением, вызывают еще более активное осуждение (а ихобозначения в большинстве своем обладают явно выраженным уничижительнымоттенком значения). В первую очередь это алкоголики и проститутки, за нимиследуют бродяги и попрошайки, а также преступники. Весьма интересную группуобразуютнаименованиялицпопроисхождению,таккакименновпротивопоставлении «свое – чужое» самобытность языкового мышления проявляетсяособенно ярко. Лексемы этой группы характеризуют не только иностранцев (восновном неодобрительно, напр., der Zitronenschüttler итальянец, букв. „тот, ктотрясет цитрусовые“), но и жителей различных регионов внутри страны (чащешутливо, напр., der Schottenbauch житель Форарльберга, букв. „творожное брюхо“)и красноречиво отражают специфику национального языкового сознания австрийцев.Отрицательно-оценочные наименования лица по биологическим признакамделятся на группы, характеризующие субъекта по особенностям его внешности, повозрасту и по принадлежности к женскому полу.

Стилистическая специфика такихлексем неравномерна и зависит от того, к какой из трех групп они относятся.Обозначения лица по внешности отражают спектр эмоциональных оттенков отшутливогодопренебрежительного.Наименованиямстариковсвойственнынеодобрительные тона. Для обозначений детей характерна шутливая и порицательнаяокраска. Наибольшее число пейоративов приходится на характеристику женщин идевушек.14 Несмотря на то, что число пейоративных существительных, обозначающихпредметы и отвлеченные понятия, сравнительно невелико, такие лексемы придаютряд самобытных черт языковой картине мира австрийцев.

В частности, онипозволяют говорить о том, что не последнее место среди ценностей, принятыхданным языковым коллективом, занимают хорошо приготовленная еда, качественныенапитки и высокий уровень музыкального исполнения.В целом отношение шутливых и уничижительных лексем составляет примерно270:940. Для сравнения, П. Браун, рассматривающий наименования лица в немецкомязыке Германии, указывает соотношение 250:750 [Braun, 1997, S. 24], то есть долясуществительных,выражающихпренебрежительныеоттенкизначения,вавстрийском национальном варианте оказывается выше, чем в собственно немецкомязыке.Третья глава посвящена анализу дифференциальных черт австрийскихпейоративных прилагательных (162 единицы) по отношению к единицам этого типа всобственно немецком языке, анализируются способы образования и семантикапейоративов, обозначающих признак предмета или лица, а также исследуется классавстрийских псевдопричастий, их структурные и национальные особенности.Анализ структуры отрицательно-оценочных обозначений признака предметапозволяет установить, что наиболее продуктивными способами словообразованияявляются аффиксация (42%) и сложение основ (30%).

Немаловажную роль играюттакжетаккомбинаторнойназываемыепсевдопричастия,деривацииилиобразованныепосредствомпрефиксально-суффиксальногословообразования (18%), напр., gschtaucht низкорослый, пикнический, от Stauch =Stau подпор. Непроизводные лексемы составляют немногим более 8% ипредставлены преимущественно заимствованиями из славянских и европейскихязыков, в частности из чешского, итальянского, французского, венгерского, а такжеиз идиша (напр., marod болезненный, немощный, слабый, хилый, от лат. mala horaскверный час через франц.

maraud; spatni плохой, от чешск. špatny). Оставшиеся двапроцента приходятся на долю спорных случаев, то есть слов, однозначно определитьспособ образования которых не представляется возможным из-за их затемненнойэтимологии.Самую активную роль в аффиксальном словообразовании играет типично15 австрийский суффикс -ert, характерный для качественных прилагательных. Онсочетается с именными основами, образуя орнативные (kropfert с зобом, зобатыйот der Kropf зоб) и компаративные (wuzlert маленький и толстенький ср.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее