Становление и развитие изобразительно-выразительной системы в романтической поэзии А.С. Пушкина (1101764), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Многообразие цветов и кустарников — это прихотливая, вечно изменчивая, прелестноповторяющаяся музыка; пение птиц, звучание вод, крик животных — это тот же сад, полный цветов идеревьев; и любовь блестящими узами нерасторжимо соединяет все формы, краски и звуки. Одномагнетически и непреодолимо притягивает к себе другое” (Вакенродер В.Г. Несколько слов о всеобщности,терпимости и человеколюбии в искусстве // Литературные манифесты западноевропейских романтиков.
М.,1980. С. 79).3ученых, можно, тем не менее, выделить два основных направления исследовательскоймысли, два подхода к анализу изобразительности и выразительности стихотворных текстовПушкина — от формы к содержанию и от содержания к форме.С точки зрения стилистических особенностей художественного текста подходил кданной проблематике акад. В.В. Виноградов. В статье “О стиле Пушкина” (1934) онопределял основные стилевые особенности поэзии Пушкина через постулирование“приемов” художественности: “приемсемантическогонамагничиванияслова ”помогает воспроизвести в поэтическом тексте особенности атмосферы той или инойкультурной эпохи; “прием пластической изобразительно сти ” служит “укреплениювещественных значений слова”. Анализ текста стихотворения Пушкина “Буря” (1825)приводит ученого к выводу о том, что весь “эффект, вся острота изображения заключаетсяв… точке зрения постороннего созерцателя, в обнаженной пластичности его зрительныхвосприятий”.Выделениесредидругих“приемасубъективно -экспре ссивноймногопланно сти” позволило прочно связать выразительность со сферой переживанийлирического “я”: “Тон, экспрессия являются формами характеристики субъекта”.
Методсубъектно-экспрессивной многопланности “еще больше углублял смысловую перспективуслова: к предметным значениям слова примыкали причудливые формы его различныхсубъектных применений”8.В качестве примера второго подхода к анализу поэтических текстов Пушкина в рамкахисследуемой проблематики можно привести работу С. Соловьева. В его статье “О некоторыхособенностях изобразительности Пушкина” (1974) выделяются статические и динамическиеэлементы изобразительности (“густая светотень”, “бескрасочный, светотеневой пейзаж”,“вспыхивающие лучи света во мгле, мерцающие огни лампад и светильников”) 9 иобнаруживаются свидетельства подвижности поэтической структуры пушкинского текста.Для нас принципиально важно показать, что отношения между изобразительными ивыразительными компонентами поэтической структуры являются системными и чтомоментом, объединяющимдва полюса пушкинскойпоэтики,оказывается именносодержательная сторона художественных текстов.Основной целью диссертации является выявление закономерностей эволюциипоэтическоготворчествараннегоПушкиначерезустановлениесоотношенийВиноградов В.В.
О стиле Пушкина // Литературное наследство. Т. 16-18. М., 1934. С. 136, 137, 160, 169, 202,204-205.9 Соловьев С. О некоторых особенностях изобразительности Пушкина // В мире Пушкина: Сб. статей. М.,1974. С. 342.84изобразительных и выразительных параметров с учетом общей динамики развитияпоэтического мира.В соответствии с целью ставятся следующие задачи:1. Обнаружениеромантическихтенденцийпсихологическойизобразительно-выразительной направленности в доромантической поэзии Пушкина.2. Установление соотношения изобразительности и выразительности в доромантическойпоэзии Пушкина.3. Анализ эволюционных изменений мотивов доромантической поэзии Пушкина всистеме мотивов его романтической поэзии.4. Выявление соотношения изобразительности и выразительности в романтическойпоэзии Пушкина.5.
Характеристика общего эволюционного сдвига, произошедшего в изобразительновыразительной системе романтической поэзии Пушкина.В качестве материала мы выбрали для исследования поэтические тексты Пушкина1813-1825 годов. В это время формировался поэтический стиль Пушкина, складывалисьоригинальные формы лирической экспрессии, закладывались основы изобразительновыразительной системы романтизма в его творчестве. Именно выделенный намихронологический отрезок дает достаточный материал для решения поставленной цели.Практическаязначимостьработысостоитввозможностииспользованияматериалов, положений и выводов исследования в общих лекционных курсах по историирусской литературы, а также в спецкурсах по изучению поэтического мастерства Пушкина,системы мотивов его поэзии.Апробация работы проходила на заседаниях кафедры истории русской литературыМосковского государственного университета имени М.В.
Ломоносова. По теме диссертациибыл прочитан доклад на научной конференции молодых исследователей творчестваПушкина, состоявшейся в Государственном музее А.С. Пушкина в Москве 11 мая 2010 года.Отдельные положения работы обсуждались на XIII Пушкинской конференции, котораяпроходила 4-5 октября 2008 года в Государственном историко-литературном музеезаповеднике А.С. Пушкина (Большие Вязёмы), на Всероссийской заочной конференциимолодых ученых “Littera Terra: проблемы поэтики русской и зарубежной литературы”,которая была организована в 2008 году Уральским государственным педагогическимуниверситетом (Екатеринбург), а также на международной конференции “Актуальныепроблемы славянской компаративистики: теория и методология лингвистических и5литературоведческих исследований”, состоявшейся 28-29 сентября 2009 года в г.
Седльце(Польша).Структура и объем работы. Работа состоит из введения, первой главы, второй главы,заключения и библиографии.В основе диссертации лежит хронологический принцип рассмотрения материала. Двеглавы диссертации соответствуют двум этапам развития поэзии Пушкина, которые мывыделяем внутри хронологического отрезка 1813-1825 гг., руководствуясь исключительноэмпирическими наблюдениями над поэтикой художественных текстов.Впервойглаверечьидетопроблемахстановлениястройнойсистемыизобразительности и выразительности в доромантической поэзии Пушкина.
Особоевнимание в ней уделено зарождению романтических форм изображения и выражения,формированию в творчестве Пушкина романтического психологизма.Во второй главе рассматривается вопрос о принципиально новом качественномизменении изобразительных и выразительных мотивов в романтической поэзии Пушкина посравнению с доромантическим его творчеством.Основное содержание работыВо Введении определяются основные проблемы, затрагиваемые в диссертации, даетсяобзор научной литературы по теме диссертации, обосновывается актуальность избраннойтемы, определяются цель и задачи данного исследования и пути их реализации.В первой главе “Формирование романтической системы изобразительности ивыразительности в поэзии А.С.
Пушкина (1813-1818) дается характеристика основнымнаправлениям становления романтической изобразительно-выразительной системы впоэтическом творчестве Пушкина. В процессе анализа изобразительно-выразительныхструктур в доромантической поэзии Пушкина на уровне отдельных значимых длярассмотрения нашей проблематики мотивов выявляются закономерности эволюциипоэтического сознания субъекта поэтической медитации.
Попытка охарактеризоватьразличные области душевных переживаний доромантического субъекта поэзии Пушкинамотивирует отбор наиболее показательных с точки зрения взаимодействия изобразительныхи выразительных начал примеров, составляющих “каркас” предметно-поэтического мира.Развитие и обогащение новым содержанием образов основных природных стихий,привлекающих настойчивый интерес Пушкина, сакральных предметов, в романтическомтворчестве иногда получающих статус талисманов, а также особых состояний лирического“я”, активизирующих не только сознательные, но и подсознательные глубины духовных сил6человека, является этапом на пути перехода от доромантической образности к романтическойизобразительно-выразительной системе мотивов и образов.Раздел 1.1.
“Явления и объекты природного мира и их изобразительновыразительный потенциал в доромантической поэзии Пушкина” посвящен анализувариантных и инвариантных пейзажных мотивов с целью обнаружения предпосылок длясоздания романтической системы изобразительности и выразительности в поэзии Пушкина.В подразделе 1.1.1. “Комплекс мотивов 'дня' / 'света' и 'ночи' / 'темноты'; ихвариативные изменения в доромантической лирике Пушкина” рассматриваютсяизобразительные и выразительные аспекты мотивов 'дня' / 'света' и 'ночи' / 'темноты' наматериале стихотворений “Кольна” (1814), “Наполеон на Эльбе” (1815), “Послание к Юдину”(1815), “Мечтатель” (1815), “Сон” (1816), “Месяц” (1816), “Осеннее утро” (1816), “Элегия”(“Опять я ваш, о юные друзья!”) (1817) и др. Мотив 'дня' / 'cвета' рассматривается какинвариантный; он имеет разнообразные вариации в поэтическом мире Пушкина,описывающие различные временные параметры единого цикла: 'утро', 'восход солнца'(денница, утренняя заря), 'полдень', 'вечер', 'закат солнца' (вечерняя заря).
Переосмыслениезначимости дневного света для лирического субъекта происходит в уныло-элегическом ключеи в зависимости от значения, которое приобретают темы 'страдальческой любви', 'печали' и'одиночества'. Формулы изображения денницы (“взошла заря”, “тихая денница”, “денницеймолодой”), дневного света (“светило дня”, “луч на небесах”), выразительные деталипредвосхищения появления утренней зари (“Редеет ночь...”, “Редеет тень...”, “С небес ужескатилась ночи тень...” и др.), как и элегический отход от принципа объективной передачиестественной смены дня и ночи, в разной мере востребованы поэтикой романтическихпроизведений Пушкина, с учетом важного эволюционного сдвига от преимущественнометонимического строя изобразительно-выразительной системы в сторону более сильноговлияния метафорического образного ряда, который, однако, не становится единственнойформой выражения содержания поэтических образов в романтических текстах Пушкина1820-х гг.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
