Память и нарратив в современной английской литературе - М. Эмис и Дж. Барнс (1101257)
Текст из файла
На правах рукописиПЕРЕХОДЦЕВА ОЛЬГА ВСЕВОЛОДОВНАПАМЯТЬ И НАРРАТИВВ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ:М. ЭМИС и ДЖ. БАРНССпециальность 10.01.03 – литература народов стран зарубежья(европейская и американская литература)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква – 2013Работа выполнена на кафедре зарубежной литературы и журналистики Институтафилологии и журналистики Саратовского государственного университетаим.Н.Г. ЧернышевскогоНаучный руководитель:доктор филологических наук, доцентКабанова Ирина ВалерьевнаОфициальные оппоненты:Гениева Екатерина Юрьевна,доктор педагогических наук,Всероссийская государственная библиотекаиностранной литературы им. М.И.
Рудомино,генеральный директорМуратова Ярослава Юрьевна,кандидат филологических наук,Литературный институт им. А.М. Горького,старший преподаватель кафедры иностранных языковВедущая организация:Пермский государственный национальныйисследовательский университетЗащита состоится «____» ___________ 2013 года в ____ часов на заседаниидиссертационногосоветаД.501.001.25приМосковскомгосударственномуниверситете им. М.В. Ломоносова по адресу: ГСП-1, 119991, г. Москва, Ленинскиегоры, МГУ им.
М.В. Ломоносова, 1-й учебный корпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственногоуниверситета им. М.В. ЛомоносоваАвтореферат разослан «____» __________ 2013 годаУченый секретарьдиссертационного совета,кандидат филологических наук, доцентСергеев А.В.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫНастоящая диссертация посвящена вопросу о том, как обращение кпроблематике индивидуальной памяти влияет на организацию повествования влитературном произведении.В сегодняшнем информационном обществе многие ощущают кризис памяти,угрозу утраты прошлого. Переизбыток информации рождает страх забвения; по меретого, как осознается хрупкость и ненадежность живой человеческой памяти,создаются гигантские архивы памяти искусственной.
Эти объективные процессыактуализируют в гуманитарном знании интерес к проблематике памяти, стимулируютизучение памяти в культурах прошлого и в настоящем. Разрабатываютсяклассификации типов памяти, постигаются ее внутренние механизмы, глубжеосознается роль памяти в познании, в функционировании культуры, в литературномтворчестве.Считается, что в литературе ХХ века первыми дали современную постановкупроблематики памяти М. Пруст и Х.Л. Борхес.
В английской литературе рубежа ХХXXI вв. растет число произведений, в которых предметом изображения становитсяработа индивидуальной, или автобиографической, памяти. Параллельно, начиная с1980-х гг., идет развитие междисциплинарной области исследований памяти, в рамкахкоторой осмысляется внутреннее единство двух антропологических механизмов дляработы со временем – памяти как средства сохранения и передачи живого опыта инарративакаксредстваорганизациисодержимогопамяти;утверждаютсяпредставления о нарративной природе памяти, выдвинутые с позиций философииПолем Рикером1 и с позиций психологии – Джеромом Брунером2. Они же показали,что процесс самоидентификации личности есть по существу процесс нарративизациипамяти. Этот комплекс основополагающих для нашего подхода идей о связи трехметакатегорий (память – нарратив – идентификация) разрабатывается сегодня вразных гуманитарных дисциплинах.Рикер, П.
Время и рассказ. В 2 т. Т. 1. Интрига и исторический рассказ / Пер. Т. В. Славко.М.; СПб.: Университетская книга, 1998; Рикер, П. Память, история, забвение / Пер. с фр. И.И. Блауберг. М.: Изд-во гуманитарной литературы, 2004; Ricoeur, Paul. Narrative Identity //Philosophy Today. 35:1. Spring, 1991. P. 73-81.2Bruner, Jerome. Actual Minds, Possible Worlds. Cambridge, Mass.: Harvard University Press,1985; Bruner, Jerome.
The Narrative Construction of Reality // Critical Inquiry. №18. 1991. P. 121; Bruner, Jerome. Life as Narrative // Social Research. Vol. 7. № 3. 2004. P. 691-710.13В литературоведческих исследованиях чаще всего речь идет об одной из формколлективной памяти – исторической или культурной, памяти жанра; режелитературные произведения рассматриваются с точки зрения воплощения в них техилииныхфилософских,научныхконцепцийпамяти3.Посколькукаждыйхудожественный текст так или иначе воплощает работу индивидуальной памяти, этапоследняяявляетсявездесущим,трудноуловимымобъектомдлялитературоведческого исследования. Интерес к репрезентации индивидуальнойпамяти пока осуществляется в литературоведении прежде всего в исследованияхжанра автобиографии4, в котором рефлексия над проблемами памяти являетсяорганичнойжанровойсоставляющей;поэтомунашеисследование,такжевключающее в себя образцы автобиографического письма, ограничивается и в жанреромана произведениями со сходной повествовательной формой, то есть романами, вкоторых повествование идет от первого лица и очевидно вращается вокругпроблематики индивидуальной памяти.
Нас интересует то, как повествовательнаяорганизация литературного произведения, сюжет и композиция, вся образная системаобнаруживают зависимость от авторской концепции памяти.Актуальность исследования состоит, таким образом, в попытке интегрироватьсовременные представления об индивидуальной памяти в литературоведческийанализ, прежде всего на уровне анализа повествовательной структуры текста.Выработанные в теории представления о единстве памяти и нарратива определяютвзаимообусловленность двух сторон анализа: нарратив становится материалом длявыявления воплощенной в нем концепции памяти, а концепция памяти помогаетраскрыть особенности нарратива.Объектом исследования является влияние авторских концепций памяти наспособы организации автонарратива, или повествования от первого лица, в3King, Nicola.
Memory, Narrative, Identity: Remembering the Self. Edinburgh: EdinburghUniversity Press, 2000; Wolf, Philipp. Modernization and the Crisis of Memory: John Donne toDon DeLillo. Amsterdam; N.Y.: Rodopi, 2002; Witmarsh, Tim. Narrative and Identity in theAncient Greek Novel: Returning Romance. Cambridge: Cambridge University Press, 2011.4Olney, James.
Memory and Narrative: The Weave of Life-writing. Chicago: University of ChicagoPress, 1998; Brockmeier, Jens, Carbaugh, Donal A. Narrative and Identity: Studies inAutobiography, Self and Culture. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company,2001; Fivush, Robyn, Haden, Catherine A. Autobiographical Memory and the Construction of aNarrative Self: Developmental and Cultural Perspectives. L.; N.Y.: Routledge, 2003.4творчестве ведущих современных английских писателей Мартина Эмиса и ДжулианаБарнса.Предмет исследования – конкретные воплощения связки «память-нарратив» вхудожественных текстах с повествованием от первого лица, что включает в себянеобходимость внимания к следующим моментам. Следует выявить, во-первых,представления автора о процессах памяти и забывания; во-вторых, удельный вес изначение проблематики памяти в произведении; в-третьих, влияние художественногоизображения механизмов памяти на общую структуру повествования, и, наконец,установить зависимости между жанром произведения и приемами уподобленияавтонарратива механизмам автобиографической памяти.Цель работы в свете вышесказанного может быть сформулирована каквыявлениеисистематизациязависимостеймежду обращениемписателякпроблематике индивидуальной памяти и способами ее воплощения в нарративе отпервого лица.Поставленной целью определяются задачи исследования:•Дать очерк современных концепций памяти и нарратива по отдельности и в ихточках пересечения в рамках нарративной психологии, и создать тем самымтеоретический инструментарий для практического исследования.•Выявить моменты сходства и различия в обращении Барнса и Эмиса кпроблематике памяти: ее удельный вес в произведениях, ее влияние на организациюнарратива и соотнесенность с концепцией личности у этих авторов.•Проанализировать роман «Деньги» и автобиографию «Опыт» Эмиса с точкизрения проблематики памяти и способов ее воплощения в нарративе.•Проанализировать в том же ключе автобиографическую книгу Барнса «Нечегобояться» и роман «Предчувствие конца».Методологияисследованияопределяетсяпоставленнымизадачамиисинтезирует традиционные методы академического литературоведческого анализа,прежде всего положения нарратологии (Р.
Якобсон, Ж. Женнет, Ю.М. Лотман, В.Шмид и др.) с идеями, высказанными в указанной выше группе работмеждисциплинарной направленности, которые исследуют взаимосвязь памяти инарратива. Эти последние базируются на идеях, высказанных Полем Рикером вмонументальном труде «Время и рассказ» («Temps et récit», 1983-85) и развитых в5последующихработахфранцузскогофилософа,иравнымобразомнанарратологической модели субъекта Джерома Брунера, которая изложена впрограммных статьях и монографиях американского психолога 1980–2000 гг. Такжеучтен опыт отечественного литературоведения в обращении к проблематике памяти,преимущественно на материалах русской литературы.5Научная новизна исследования состоит в том, что, ставя вопрос о влияниипроблематики памяти на повествовательную структуру, оно способствует развитиюприемов нарратологического анализа литературного произведения.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
