Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1100424), страница 2

Файл №1100424 Автореферат (Жанровые и языковые особенности византийских канонических вопросоответов XI–XV вв) 2 страницаАвтореферат (1100424) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В. Ломоносова, на XXIV международной ежегодной богословскойконференции (ПСТГУ, 20 ноября 2013 г.; секция кафедры Древних языков идревнехристианской письменности «Генезис жанров христианской литературы»).Структура работы. Структура диссертационной работы определяется целью изадачами исследования. Работа состоит из «Введения», 4-х глав, «Заключения», Indexgraecitatis, библиографического раздела и 2-х приложениий.6ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении дана общая характеристика исследования, описаны объект ипредметисследования,сформулированыцельизадачиработы,указанаметодологическая основа исследования, обоснована актуальность и научная новизнадиссертационной работы, приведена теоретическая и практическая значимость работы.Первая глава «Литература в форме вопросов и ответов: общая характеристика,классификация, обзор основных исследований» состоит из 6 разделов и посвященажанровой проблематике вопросоответной литературы.

Первые четыре раздела главы(разделы I.1. «Общая характеристика и генезис жанра», I.2. «Классификацияпамятников вопросоответной письменности», I.3. «Обзор основных исследований,посвященных изучению вопросоответной литературы», I.4. «Источниковедческаябаза») имеют в основном реферативный характер. В них описывается возникновение,развитие и распространение вопросоответной литературы (причем описывается нетолько античная литературная традиция эротапокризов, но и традиция другихкультур). Раздел I.5. «Проблема определения жанра памятников вопросоответнойписьменности» является аналитическим и посвящен проблеме жанра каноническихвопросоответов. Анализ построения текстов и языка памятников позволили прийти кзаключению, что каноническая вопросоответная литература, обнаруживающая своиистоки в античной литературной традиции, в своей основе (на момент формулировкиотдельного вопроса и отдельного ответа) представляет собой эпистолярный жанрделовой переписки, поскольку:1) имеет форму корреспонденции между реальными лицами по различнымвопросам церковной жизни, как то: литургическая практика, проблема пониманияотдельных мест святоотеческого наследия или канонических правил, разрешениеконкретных частных ситуаций, не получивших канонической регламентации;2) некоторые памятники в самом названии, в преамбуле или в самом теле текстаимеют указание на переписку (ὑπόμνησις, ὑπομνηστικόν), а иногда даже и на ееобстоятельства (например, вопросоответы Николая Грамматика, Иоасафа Эфесского).Понятие ὑπόμνησις в таком употреблении (подчеркнем, что это не прямое, а7окказиональное значение) встречается, например, в Василиках — Bas.XXI.1.43,4 аглаголὑπομιμνήσκω — в юридическом сборнике «Пира», который содержитматериалы судебной практики Евстафия Ромея (70-е гг.

X в. – сер. XI в.) и сведения опрактике византийских светских судов.5В ответах Илии Критского в заключительной части вопрошания встречаемуказание, вернее просьбу, священника митрополиту Илии прислать ему письменныйответ (ἵνα ἐγγράφως κατέχω τὴν ἀλήθειαν) на все его вопросы. В одном из ответовНикиты Ираклийского (Ответ 4) есть прямое свидетельство того, что он состоял впереписке с епископом Константином, который в этом тексте является вопрошающейстороной:Ἀπόκρισις· Περὶ ταύτης τῆς ὑποθέσεως καὶ πρότερον ἀπεκρίθημεν τῇ θεοφιλίᾳσου, ἔγγραφον ἐρώτησιν διὰ τοῦ ἀνεψιοῦ σου δεξάμενοι.Ответ.

Об этом деле6 мы и прежде отвечали боголюбию твоему, когдаполучили письменное вопрошание через твоего двоюродного брата.Эти и другие примеры свидетельствуют в пользу эпистолярности памятников.В пользу данного предположения также говорит и тот факт, что в памятникахвстречается целый ряд насущных бытовых вопросов частного характера, которые, судяпо содержанию, требовали немедленного разрешения.

Это является важнымаргументом в пользу «эпистолярности» текстов, поскольку наличие только «общих»вопросов требовало бы исключительно одного вывода, а именно, что эти текстыпредставляют собой просто свод решений какого-либо иерарха по вопросам, которые,как нам кажется, могли быть предложены ему в различное время и от разных лиц, или4О византийских юридических терминах с указанной основой — ὑπομνημ- см.: Burgmann L.Zur diplomatischen Terminologie in der Peira // Zwischen Polis, Provinz und Peripherie: Beiträgezur byzantinischen Geschichte und Kultur / Hrsg. L. M. Hoffman, A. Monchizadeh.

Wiesbaden,2005. S. 464.5В Peira. XV 12 речь идет об одном судебном деле, которое Евстафию поручил некийОрфанотроф (видимо, имеется в виду Иоанн Орфанотроф). Во время судебного процессаЕвстафий обращается к последнему, чтобы тот сообщил (ἵνα ὑπομνήσῃ) некоторыеобстоятельства этого дела, ср.: Burgmann L. Op.cit. S. 464.6Речь идет о том, что зять вступил в интимную связь со своей тещей, которая после этогозабеременела. Решить самостоятельно эту проблему епископ Константин не мог и поэтомуобратился за помощью к митрополиту Никите.8даже по вопросам, которые могли быть вызваны текущей церковной жизнью.Приведем несколько примеров:1.Γυνή τις τῶν ἐνδόξων μέλλει ἐλθεῖν εἰς δεύτερον συνοικέσιον, ζητεῖ δὲμετὰ δακρύων τὴν τοῦ διγάμου λαβεῖν εὐχὴν παρὰ τοῦ ἀρχιερέως τοῦ κατὰ χώραν ἐν τῇκατ’ αὐτὸν ἁγιωτάτῃ ἐκκλησίᾳ, καὶ ζητῶ λύσιν γενέσθαι μοι περὶ τούτου ((Ἐρώτησις 1)ответы Никиты Ираклийского).Некая знатная женщина желает вступить во второй брак и со слезамипроситархиереяэтойобластидатьеймолитвуодвоебрачномвподведомственной ему святой церкви; и я прошу предоставить мне решение этогослучая.2.Ἀδελφός τις τῶν μεθ’ ἡμῶν, πρότερον κατὰ κόσμον καθήμενος, πολλῶνἀνεδέχετο λογισμοὺς, καίπερ μηδὲν τῶν κανονικῶν ἐπιστάμενος διατάξεων.

Ἱερεῖς οὖνπαραπεσόντας καὶ μοναχοὺς ὁμοίως δεξάμενος καὶ ἄλλα βαρέα ἐγκλήματασυνεχώρησεν πᾶσιν, μηδὲν ἄλλο ποιῶν. Πάντων οὖν ἐκείνων τεθνηκότων οὗτος,εἰσελθῶν ἐνταῦθα καὶ τοὺς θείους κανόνας διερευνῶν, τὴν ἑαυτοῦ βλάβην καὶ τὴνπλάνην ἐπέγνω. Δηλωθήτω οὖν τῷ τοιούτῳ παρὰ τῆς ἁγιωσύνης σου, τί ὀφείλει ποιεῖνπερὶ τούτων. ((Ἐρώτησις ι’) ответы Николая Грамматика ).Один наш брат, прежде живший в миру, стал принимать (на исповеди —А. А.) помыслы многих, хотя ничего не знал из канонических установлений.Поэтому, принимая падших священников и монахов, тяжкие вины всем прощал,не делая ничего иного. И вот, когда все они умерли, он, придя сюда ибожественные каноны изучив, осознал (причиненный им) вред и заблуждение.Итак, пусть будет разъяснено таковому твоею святостью, что он должен делать втаких обстоятельствах.Такжекосвеннымсвидетельствомэпистолярному жанру служитихпринадлежностиязык, которыйхотяэтихитекстовкориентированнадревнегреческое литературное койнэ (особенно на уровне лексики), однако изобилуетне свойственными высокой литературе разговорными конструкциями, как например,во втором ответе Никиты Ираклийского: πλὴν κώλυε τοὺς ἐπὶ τοῖς γάμοις δεσμούς, καὶ...с императивом при πλὴν («а кроме того, что запрети им брачные узы, еще и …»).

Ввысоком литературном языке такое едва ли возможно, это черта живого диалога.9В памятниках отсутствует единая логико-композиционная структура и нетлитературной стройности, из чего следует, что они не создавались как законченныелитературные произведения. Это также является косвенным свидетельством иподтверждением реальности, а не фиктивности переписки.Отметим и то, что некоторые ответы (например, Ответы 3, 20 и 21 НилаРодосского (XIV в.)), прямо свидетельствуют о том, что они были добавлены восновной текст позднее (видимо,уже после смерти автора ответов). Этосвидетельствует о том, что данные тексты могли испытывать позднейшую редактуру.Вторая глава «Литературный язык в Византии XI–XV вв.: основные тенденцииразвития» содержит 5 разделов и представляет собой очерк истории византийскойлитературы и языка.

Настоящая глава призвана к тому, чтобы прояснить литературныйконтекст и культурно-исторический фон, на котором существуют рассматриваемыепамятники.В разделе II.1. «Исторический экскурс» описывается историческая ситуация вВизантийской империи XI–XV вв., приведены краткие сведения об основныхисторико-политических событиях этого периода. Разделы II.2. «Литература илитературный язык эпохи Комнинов» и II.3. «Литература и литературный язык временполитической раздробленности и латинского владычества и эпохи Палеологов»содержат сведения о развитии византийской литературы в XI–XV вв.

и особенностяхее языка. В разделе II.4. «Канонические вопросоответы и византийское койне: общиезамечания»определяетсялингвистическаяценностьисследуемыхпамятниковцерковно-канонической письменности, а также делаются общие замечания оязыковых параметрах, на которые автор ориентировался при анализе источников вглаве IV.Третья глава «Исследование текстов» содержит 9 разделов в соответствии с 9ю исследованными в работе памятниками.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7007
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}