Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100258), страница 37

Файл №1100258 Диссертация (Эволюция понятия «эмпатия» в психологии) 37 страницаДиссертация (1100258) страница 372019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

H. Davis // Journal of Personality and SocialPsychology. – 1983а. – Vol. 44 (1). – P. 113–126.– 170 –201. Davis, M. H. The effects of dispositional empathy on emotional reactionsand helping: a multidimensional approach / M. H. Davis // Journal of Personality. –1983b.

– Vol. 52 (2). – P. 167–184.202. Davis, M. H. Empathy: A social psychological approach / M. H. Davis. –Boulder, CO : Westview Press, 1996. – 260 p.203. Duan, Ch. The current state of empathy research / Ch. Duan, C. Hall //Journal of Counseling Psychology. – 1996. – Vol. 43 (3). – P. 261–274.204. Elliott, R. Classical person-centered and experiental perspectives on Rogers(1957) / R. Eliott, E. Friere // Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. –2007. – Vol. 44 (3).

– P. 285–288.205. Empathy and its development / ed. by N. Eisenberg, J. Strayer. –Cambridge, New York : Cambridge University Press, 1987. – 407 p.206. Empathy reconsidered. New directions in psychotherapy / ed. byA. C. Bozarth, L. S. Greenberg. – Washington, DC : АPA, 1997. – 477 p.207. Farber, B. On the enduring and substantial influence of Carl Rogers’ notquite necessary nor sufficient conditions / B. Farber // Psychotherapy: Theory, Research,Practice, Training. – 2007.

– Vol. 44 (3). – P. 289–294.208. Ferenczi, Sh. The elastisity of psychoanalytic technique / Sh. Ferenczi //The evolution of psychoanalytic technique / ed. by M. Bergmann, F. Hartman. – NewYork : Columbia University Press, 1990. – P. 216–229.209. Goldfried, M. What has psychotherapy inherited from Carl Rogers? /M. Goldfried // Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. – 2007. – Vol.44 (3). – P. 249–252.210.

Goldstein, A. P. Empathy: development, training, consequences /A. P. Goldstein, G. Y. Michaels. – Hillsdale, NJ : Erlbaum, 1985. – 287 p.211. Håkansson, J. E. Exploring the phenomenon of empathy : DoctoralDissertation / J. E. Håkansson. – Stockholm University, 2003. – 140 p.212. Hall, J. Dispositional empathy in scientists and practitioner psychologists:group differences and relationship to self-reported effectiveness / J. Hall, M. Davis,M. Connelly // Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. – 2000. –Vol.

37 (1). – P. 45–56.– 171 –213. Hatcher, Sh. An analogue study of empathic process: Working withdifference / Sh. Hatcher // Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. – 2005.– Vol. 42 (2). – P. 198–210.214. Hein, G. I feel how you feel but not always: the empathic brain and itsmodulation /G.Hein, T.Singer // Current Opinion in Neurobiology. – 2008. – Vol. 18. –P.

153–158.215. Hill, C. My personal reactions to Rogers (1957): The facilitative but neithernecessary nor sufficient conditions of therapeutic personality change / C. Hill //Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. – 2007. – Vol. 44 (3). – P. 260–264.216. Hill, C. Helping skills training for undergraduates: Outcomes and predictionof outcomes / C.Hill, M. Roffman, J.

Stahl, S. Friedman, A. Hammel // Journal ofCounseling Psychology. – 2008. – Vol. 55 (3). – P. 359–370.217. Hoffman, M. L. The contribution of empathy to justice and moral judgment/ M. L. Hoffman // Empathy and its development / ed. by N. Eisenberg, J. Strayer. –Cambridge : Cambridge University Press, 1987. – P. 47–80.218. Hoffman, M. L. Empathy and moral development: Implications for caringand justice/ M. L. Hoffman. – New York : Cambridge University Press, 2000. – 342 p.219. Kahn, E. Carl Rogers and Heinz Kohut: A historical Perspective / E.

Kahn,A. Rachman // Psychoanalytic Psychology. – 2000. – Vol. 17 (2). – P. 294–312.220. Kohut, H. How does analysis cure? / H. Kohut. – Chicago : The UniversityChicago Press, 1984. – 240 p.221. Lamm, C. The neural substrate of human empathy: effects of perspectivetaking and emotion regulation / C.

Lamm, Ch. D. Batson, J. Decety // Journal ofCognitive Neuroscience. – 2004. –Vol. 19. – № 1. – P. 42–58.222. Lazarus, A. On necessity and sufficiency in counseling and psychotherapy(revisited) / A. Lazarus // Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. – 2007. –Vol. 44 (3). – P. 253–256.223. Montag, K.

Theodor Lipps and the concept of empathy: 1851–1914 /K. Montag, J. Gallinat, A. Heint //American Journal of Psychiatry. – 2008. – Vol. 165. –№ 10. – P. 1261.– 172 –224. O’Hara M. Relational empathy: beyond modernist egocentrism topostmodern holistic contextualism / M. O’Hara // Empathy reconsidered. New directionsin psychotherapy / ed. by A. C. Bozarth, L. S. Greenberg. – Washington, DC : APA,1997. – P. 295–319.225. Orange, D.

There is no outside: Empathy and authenticity in psychoanalyticprocess / D. Orange // Psychoanalytic Psychology. – 2002. – Vol. 19 (4). –P. 686–700.226. Patterson,C. H.Relationshipcounselingandpsychotherapy/C. H. Patterson. – New York : Harper&Row Publishers, 1974. – 207 p.227. Perez-Albeniz, F. Gender differences in empathy in parents at high- andlow-risk of child physical abuse / F. Perez-Albeniz, J. de Paul // Child Abuse & Neglect.– 2004 – Vol. 28 (3).

– P. 289–300.228. Pigman, G. W. Freud and the history of empathy / G. W. Pigman //International Journal of Psychoanalysis. – 1995. – Vol. 76. – P. 237–256.229. Preston, S. Empathy: Its Ultimate and Proximate Bases / S. Preston,F. de Waal // Behavioral and Brain Sciences. – 2002. – Vol. 25. – P. 1–72.230. Rachman, A. Sandor Ferenci’s contributions to the evolution ofpsychoanalysis / A. Rachman // Psychoanalytic Psychology. – 2007. – Vol. 24 (1). –P.74–96.231. Ravenscroft, I.

Folk psychology as a theory / I. Ravenscroft // StanfordEncyclopediaofPhilosophy.–[Электрон.ресурс].–URL:http://plato.stanford.edu/entries/folkpsych-theory/ (дата обращения: 01.12.12).232. Rizzolatti, G. The mirror-neuron system / G. Rizzolatti, L. Craighero //Annual Review of Neuroscience. – 2004. – Vol. 27. – P. 169–192.233. Rogers C.

Freedom to learn for the 80’s / C. Rogers. – Columbus, OH,1983. – 486 p.234. Rogers, C. Client-centered therapy / C. Rogers // Comprehensive textbookon psychiatry / ed. by H. I. Kaplan, B. J. Sadock. – Baltimore : Williams & Wilkins,1988. – P. 3–40.235. Rogers C. The necessary and sufficient conditions of therapeuticpersonality change / C. Rogers // Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training.

–2007. – Vol. 44 (3). – P. 240–248.– 173 –236. Samstag, L. The necessary and sufficient conditions of therapeuticpersonality change: Reactions to Rogers’ 1957 article / L. Samstag // Psychotherapy:Theory, Research, Practice, Training. – 2007. – Vol. 44 (3). – P. 295–299.237. Sawicki, M. The phenomenology of Edith Stein / M. Sawicki. – [Электрон.ресурс].–URL:http://www.library.nd.edu/colldev/subject_home_pages/catholic/personal_connections.shtml (дата обращения: 01.12.12).238. Scheler, M. The nature of sympathy / M.

Scheler. – New Brunswick, NJ :Transaction publishers, 2011. – 274 p.239. Silbershatz G. Comments on «The necessary and sufficient conditions oftherapeutic personality change» / G. Silbershatz // Psychotherapy: Theory, Research,Practice, Training. – 2007. – Vol. 44 (3). – P. 265–267.240. Staemler, F.-M. Aggression, time and understanding: contribution to theevolution of geshtalt therapy / F.-M. Staemler. – New York : Routledge, Taylor&FransisGroup, 2009.

– 384 p.241. Stein, E. On the problem of empathy / E. Stein. – Washington, DC : ICSPublications, 1989. – 135 p.242. Stueber K. Empathy / K. Stueber // Stanford Encyclopedia of Philosophy. –[Электрон.ресурс].–URL:http://plato.stanford.edu/entries/empathy/(датаобращения: 01.12.12).243. Stueber K. Measuring empathy / K. Stueber // Stanford Encyclopedia ofPhilosophy.–[Электрон.ресурс].–http://plato.stanford.edu/entries/empathy/measuring.html (дата обращения: 01.12.12).244. StueberK.Rediscoveringempathy/K.Stueber.–Cambridge:Massachussets Institute of Technology, 2006.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее