2 (1099899), страница 2
Текст из файла (страница 2)
В работе также присутствует авторское определение содержания материнской идентичности и особенностей процесса ее формирования, Таким образом, теоретическая и эмпирическая части исследования взаимообусловлены и комплексно раскрывают основную проблему работы. Эмпирическая часть диссертации посвящена описанию программы исследования, а также представлению и анализу результатов, полученных в ходе проведения исследования. Структура исследования состоит из двух этапов. В ходе первого этапа анализируются содержание и способы конструирования социальных представлений о материнстве, второй этап посвящен анализу содержания материнской идентичности через анализ повествований о материнстве. Характеризуя эмпирическую часть работы, следует отметить, что автором продумана и реализована оригинальная программа эмпирической апробации исследования идентичности с учетом возможностей нарративного и дискурсивного подходов; выбраны способы изучения идентичности в двух плоскостях: образ матери в публичном дискурсе а также их индивидуальные интерпретации о материнстве в пространстве интернет-коммуникации.
Процедура исследования тщательно прописана. Диссертантка тщательно проанализировала выделенные интерпретативные репертуары в рамках двух дискурсов: дискурса достижений, прогресса и развития и дискурса оценки. При анализе социальных представлений о материнстве в интернег-сообществах обсуждались интерпретативные репертуары четырех видов дискурса: объективации, выбора, дискурс связи с социальным окружением и психологический дискурс.
В заключительной части исследования пронализированы дискурсивные стратегии осмысления опыта материнства посредством нарративного дискурс, Автором показано, что схемы анализа нарративов, построенные по принципу лингвистического сюжетного анализа оказались малоприемлемыми и потребовалн применения расширенного психологического нарратива. Автором показано, что в целом, метод анализа нарративов позволяет уточнять, дополнять и углублять данные, полученные с помощью дискурс-анализа, что позволяет выйти на понимание индивидуального уровня осмысления опыта и выработки собственного отношения к социальным представлениям. Автором получены и другие важные и интересные для теории и практики психологической науки теоретические и эмпирические данные. В целом рецензируемая работа вносит вклад в теорию социальной психологии и практику использования качественных методов в психологических исследованиях.
Отмечая высокий уровень работы, следует, тем не менее, сделать ряд замечаний: 1. На наш взгляд, для корректного анализа дискурсивного и нарративного подходов желательно было бы более последовательно проследить историческую преемственность теоретического понимания идентичности, какие классические идеи идентичности получают свое развитие в современных концепциях, какие видоизменяются и каким образом. 2. Хотелось бы более развернутого описания критериев, используемых для сравнения подходов, эта наиболее значимая часть исследования могла бы быть прописана более подробно. 3.
Представляется вполне уместным более подробное рассмотрение в работе вопроса о том, не исчезает ли психологическое содержание рассматриваемого концепта — идентичности, при обращении к лингвистическим методам анализа, и как это может быть проконтролировано в ходе исследования. Сделанные замечания не снижают ценности выполненной работы. Диссертация Кутковой Екатерины Сергеевны является законченным научно- Доктор психологических наук, профессор, Зав. отделом «Прогнозирования и проектирования образовательных систем центра стратегии развития образования и организационного-методической поддержки ФГАУ «ФИРО» "'-ф~ ~':/ Т. П.
Скрипкина Контакты Адрес: 125319 Москва, ул. Черняховского, д.9, стр.1 Телефон: +7 1499)152-73-41 Е-ша)1: 1пй®1зго.гц исследовательским трудом, выполненным автором самостоятельно на высоком научном уровне. Тема диссертации полностью соответствует содержанию работы и отражает специфику исследуемой проблемы. Диссертация написана хорошим языком, иллюстрирована многочисленными таблицами, обобгдаюшими материал. Автореферат полностью соответствует основному содержанию диссертации.
Диссертация «Сравнительный анализ дискурсивного и нарративного подходов к исследованию идентичности» отвечает требованиям Положения о присуждении ученых степеней (утвержденного Постановления Правительства РФ № 842 от 24 сентября 2013 г.), предьявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор — Кутковая Екатерина Сергеевна— заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности: 19,00.05 — Социальная психология 1психологические науки), .
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
