Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099857), страница 2

Файл №1099857 Автореферат (Социально-психологические факторы принятия решения о вакцинации) 2 страницаАвтореферат (1099857) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Индикаторыопросникаразработанынаосновеанализасуществующегомассиваисследований данной проблематики, а также данных качественных интервью.Наданномэтапеисследованияисследовательскийдизайннормативностиегоидлятакжеоценкифрейминганавымышленного сценария.7примененвлиянияпринятиеэкспериментальныйфакторарешениясоциальнойвусловияхАнализ данных проводился с помощью методов тематического анализа(данные интервью), контент-анализа (открытые вопросы онлайн-опроса) истатистическогоанализа.Статистическийанализосуществлялсясиспользованием дескриптивных статистик, метода сравнения средних (tкритерий Стьюдента, дисперсионный анализ (ANOVA)), U-тест по методуМанна-Уитни, Теста Уилкоксона (Wilcoxon) для сравнения двух зависимыхвыборок, таблиц сопряженности (χ2 Пирсона), корреляционного анализа поСпирмену, а также бинарного регрессионного анализа и множественногологистического регрессионного анализа.Научная новизна исследования заключается в следующем:1.

Впервые проведен систематический обзор научных публикацийфакторов недостаточной приверженности вакцинации, выявленных на основеисследований социальных установок и поведения в отношении вакцинации вцелом, а не конкретных вакцин.2. Впервые в России проведено комплексное исследование принятиярешения о вакцинации, позволившее выявить факторы принятия данногорешения и количественно оценить их вклад.3. Впервые получены данные о сходстве и различии в решении овакцинации в зависимости от его объекта (решение о собственной вакцинацииили о вакцинации детей).4.

Впервые теория диффузии инновации применена и эмпирическиверифицирована для концептуализации феномена отказа от вакцинации какповеденческой инновации на уровне социальной группы.5. Впервые с использованием экспериментального дизайна провереновлияниенапринятиерешенияфакторадескриптивнойсоциальнойнормативности и способа ее представления (фрейминга).Теоретическаязначимостьработызаключаетсявразработкеиэмпирической верификации модели принятия решения о вакцинации на основесинтеза конструктов различных теоретических моделей и факторов, выявленныхв эмпирических исследованиях. Решение о вакцинации и его поведенческая8реализацияприэтомобусловленности.рассматриваютсяТакжеисследованиевконтекстепозволилоихсоциальнойуглубитьнаучныепредставления о влиянии социальной нормативности на поведение в сферездоровья за счет получения эмпирического подтверждения влияния фреймингаинформации о социальной нормативности на принятие решения.Практическая значимость исследования связана с возможностьюиспользованияматериаловивыводовдляразработкисоциально-психологических вмешательств в сфере здравоохранения, направленных напротиводействиенедостаточнойприверженностивакцинациинауровнесоциальных установок и поведения.

Ряд конкретных приложений полученныхрезультатов представлен в работе в виде рекомендаций.Основные положения, выносимые на защиту1. На индивидуальном уровне принятие решения о вакцинации и егоповеденческаяреализацияимеютмногофакторнуюдетерминациюиопределяются как специфическими в отношении вакцинации представлениями исоциальными установками, так и доверием к связанным с вакцинациейсоциальным институтам, предыдущим опытом вакцинации и опытом принятиярешения о вакцинации детей в реальной ситуации. Степень влияния иконфигурация указанных факторов различаются в зависимости от объекта, вотношениикоторогопринимается решение овакцинации: решение особственной вакцинации или о вакцинации ребенка.2. Дескриптивная социальная норма оказывает влияние на принятиерешения о вакцинации детей: положительное – в случаях, когда данное решениеразделяет большинство, и отрицательное – в случаях, когда согласие навакцинацию выражает меньшинство или когда данная социальная нормаразмыта.

Предъявление информации о социальной нормативности затрудняетпринятие решения и заставляет привлекать дополнительные объяснения дляпринятия того или иного решения.3. Представление информации о социальной нормативности в терминахсогласия на вакцинацию (позитивный фрейминг) повышает долю лиц,9согласных на собственную вакцинацию, тогда так та же информация,представленная в терминах отказа от вакцинации (негативный фрейминг)снижает вероятность согласия на вакцинацию.4.Обобщенные виды принятия решения о вакцинации и его мотивировкивключают: а) собственно принятие решения на основании условий проблемнойситуации; б) принятие решения на основании социальной установки –применение уже существующего решения, действующего как «правило» вкаждой конкретной ситуации; в) передача функций принятия решения эксперту.Данные подвиды принятия решения не являются взаимоисключающими и могутбыть использованы совместно.5.Насоциально-групповомуровнеотказотвакцинацииможетраспространяться как некая инновационная поведенческая модель, котораяоказывает влияние на принятие решения о вакцинации через личное знакомствос лицами, практикующими данную «инновацию».6.

Сущностной особенностью решения о вакцинации является егосоциальный характер – принятие решения под воздействием других людей или внепосредственномвзаимодействиисними.Другимипсихологическимиособенностями решения о вакцинации являются сопряженность с риском инеопределенностью относительно последствий и критериев принятия решения иасинхронность предполагаемых затрат и выгод.Достоверность результатов исследованияДостоверность результатов исследования обеспечивается: 1) включением втеоретическуюмодельисследованияфакторов,представленныхкаквтеоретических моделях принятия решений и поведения в сфере здоровья, так иобнаруженныхврезультатесистематическогообзораэмпирическихисследований; 2) использованием качественно-количественного подхода к сборуи анализу данных и экспериментального дизайна для проверки гипотез;3) адекватностью объема выборки (1175 человек) поставленным задачам и еерепрезентативностью; 4) корректным применением статистических методов, втом числе использованием многомерных методов анализа данных.10Апробация результатов исследованияОсновные результаты работы представлены в девяти публикациях, в томчисле в четырех публикациях в рецензируемых журналах из спискаScopus.Результаты исследования представлены на 14-мЕвропейском конгрессепо психологии (Милан, Италия, 2015), 31-м международном конгрессе попсихологии (Йокогама, Япония, 2016) и 31-й конференции Европейскогообщества психологии здоровья (Падуя, Италия, 2017).

Результаты исследованияиспользованы в разработке и преподавании учебных курсов «Современныепревентивные технологии в области здоровья (с практикумом)» и «Современныепревентивные технологии в психологической практике» (Санкт-Петербургскийгосударственный университет, факультет психологии), опубликованы в учебномпособии «Методология разработки профилактических проектов в сферездоровья» (Цветкова, Антонова, Ерицян, 2013).Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, четырехглав, выводов, заключения, списка литературы и приложений. Общий объемработы – 215 страниц.

В тексте диссертации содержится 10 таблиц и 6 рисунков.Список литературы включает 201 наименование, из них 156 – на иностранномязыке.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо Введении дается обоснование актуальности темы исследования, ееновизны; определяются цели, задачи, гипотезы исследования; раскрываетсятеоретическаяипрактическаязначимость;формулируютсяположения,выносимые на защиту.В главе 1 «Современные научные представления о социальнопсихологическихфакторахпринятиярешенийовакцинации»рассматривается возможность применения к изучению принятия решения овакцинации классических теоретических моделей принятия решений и моделейповедения в сфере здоровья, а также современные научные представления о11социально-психологическихфакторахпринятиярешенияовакцинации,полученные в эмпирических исследованиях.Вразделе1.1.«Теоретическиеподходыкизучениюпринятиярешений»проанализирован понятийный аппарат подходов к психологическомуизучению принятия решений, рассмотрены потенциально применимые кизучаемой проблематике дескриптивные модели принятия решения.

Определенасоциально-психологическая составляющая принятия решения в контексте«социального принятия решения» и медицинских решений и решений вотношении здоровья.В разделе 1.2. «Возможности использования теорий поведения в сферездоровьядляизученияфеноменапринятиярешенияовакцинации»проанализирован общетеоретический контекст изучения поведения в сферездоровья и рассмотрена применимость к исследованию феномена принятиярешения о вакцинации теоретических моделей, описывающих поведение в сферездоровья на уровне личности, группы и общности.В разделе 1.3. «Эмпирические исследования принятия решения овакцинации» проанализированы подходы к концептуализации и существующиепредставления о распространенности различных социальных установок квакцинации и их поведенческой реализации, факторов их формирования ивозможности коррекции.В главе 2 «Этапы и методы эмпирического исследования», описаныэтапы проведения исследования, включающие систематическийобзорэмпирических исследований принятия решения о вакцинации, построение наоснове результатов теоретического анализа и систематического обзора итоговоймодели исследования, а также ее эмпирическую проверку.

Первичнаяэмпирическая проверка осуществлялась с помощью качественных интервью(N=26) с лицами, имеющими опыт принятия решения о собственной вакцинациии/или вакцинации детей, и интернет-опроса родителей несовершеннолетнихдетей (N=266). Основным методом исследования является стандартизованныйопрос методом телефонного интервью репрезентативной выборки населения12Санкт-Петербурга (N=1175). Средний возраст испытуемых составил 46,1 лет (ст.отклонение 17,3); в том числе лица в возрасте 18-39 лет - 39,9%, 40- 59 лет –36,0% и лица 60 лет и старше – 24,2%.

Каждый второй опрошенный (51.5%)имеет законченное высшее образование; 66,4% указали работу на предприятияхразличных форм собственности в качестве основного занятия. Мужчинысоставили 42.5% опрошенных. Для углубленного анализа данных в отдельныхслучаях статистическая обработка проводилась по следующим подгруппамреспондентов: а) родители несовершеннолетних детей (N=310); б) лица, неимеющие детей, но планирующие их появление (N=175); в) лица, не имеющиенесовершеннолетних детей и не планирующие их появление (N=690).В главе 3. «Систематический обзор эмпирических исследованийпринятия решения о вакцинации» охарактеризована картина состоянияэмпирических исследований принятия решения о вакцинации на основесистематического обзора научной психологической литературы.В разделе 3.1.

«Методические характеристики эмпирических исследованийпринятия решения о вакцинации» на основе систематизации использованныхисследователями подходов к изучению принятия решения о вакцинациипостроена типология видов эмпирических исследований данного феномена взависимости от объекта и методов исследования, охарактеризованы типичныеограничения эмпирических исследований принятия решения о вакцинации.В разделе 3.2. «Подтвержденные в эмпирических исследованиях факторыпринятия решения о вакцинации» систематизированы подтвержденные вэмпирических исследованиях факторы принятия решения о вакцинации, в томчислесоциально-демографические,социально-статусные,когнитивные,поведенческие и иные.В главе 4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
815,31 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее