Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099771), страница 6

Файл №1099771 Автореферат (Соотношение самооценки и уровня притязаний по параметрам устойчивости и адекватности) 6 страницаАвтореферат (1099771) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

У обследуемых с адекватной СО и неадекватным УПотмечается также незначительное снижение эмоциональной устойчивости.Очевидно, что выявленные эмоционально-мотивационные особенности, фиксируемыепри неадекватности СО и/или УП, существенно отличаются от аффективно-мотивационногосопровождения при дивергенции высотных уровней оценки себя и притязаний. В случаенеадекватности нет подъема тревоги, ее значение остается средним в отличие от резкого ростапри рассогласовании обозначенных конструктов по высоте; основным направлением реакций нафрустрацию является импунитивное в сочетании с фиксацией на удовлетворении потребности;как и у лиц с разведением высотных характеристик СО и УП, обнаруживается направленность ксоциуму, но если у первых стремление к людям определяется потребностью в установленииблизких, теплых отношений, в поддержке и положительной оценке, то у субъектов снеадекватными образованиями – желанием избежать возможных конфликтов и расширить кругзнакомств для получения выгоды, что продиктовано с одной стороны, дружелюбием иустановкой на сотрудничество, с другой – стремлением к лидерству в сочетании с сомнениями всвоих силах.20Выводы.1.В работе получены различные сочетания СО и УП по параметрам устойчивости иадекватности: возможны как синхронные соположения конструктов, так и соотношения по типуустойчивая СО - нестабильный УП, неадекватная СО - адекватный УП и т.п.

Данный результатоднозначноподтверждаетидеюобавтономностирассматриваемых образований,ихнезависимости друг от друга, как это было показано ранее по параметру высоты.2.Дивергенция исследуемых конструктов по характеристикам стабильности иадекватности не приводит к эмоционально-мотивационному комплексу в виде повышениятревожности, агрессивности, изменения реакций на фрустрацию и стиля межличностноговзаимодействия, который наблюдается при несоответствии высотных уровней СО и притязаний.3.Само свойство нестабильности СО и УП вызывает грубое падение реальной идостижимой СО, изменение самооценочной структуры с ее растягиванием на весь спектр отвысоких идеалов до средне-низкой локализации реальных позиций; заметно снижается паттернпритязаний; отмечается резкий подъем уровня тревожности, фрустрированности в формеэкстрапунитивного направления с фиксацией на самозащите, открытая агрессивность, но вместес тем явная зависимость от социума вплоть до конформизма в сочетании с недоверием ксоциальному окружению; снижается эмоциональная устойчивость.4.Имеющиеся данные позволяют высказать предположение, что одной извозможных причин возникновения неустойчивости СО и УП являютсясвойства,посколькуприфлексибельностиуказанныхтемпераментныеконструктовусиливаетсяэмоциональность, снижается предметная и социальная пластичность.5.У субъектов промежуточных групп регистрируется такой же набор аффективно-мотивационных модификаций, как и у лиц с синхронно неустойчивыми оценкой себя и уровнемцелеполагания, но в более ослабленном виде.6.При неадекватных СО и УП обнаруживаются недовольство текущей ситуцией,отсутствие ясных идеалов, недостаток уверенности в себе, растягивается временнаяперспектива, будучи при этом содержательно не наполненной; притязания отклоняются всторонунепродуктивности;отмечаетсяориентированностьнабесконфликтноеинтерперсональное взаимодействие ради установления полезных связей, сочетающаяся сустановкой на кооперацию и дружелюбием; снижается эмоциональная стабильность.21В промежуточных группах наблюдается картина, сходная с характерной для7.субъектов с неадекватными конструктами, однако мотивационно-аффективные изменениявыражены не столь заметно.В отличие от эмоционально-мотивационных особенностей при дивергенции СО и8.УП по параметру высоты, для объяснения которых необходим анализ диады конструктов, вслучаенеустойчивостиинеадекватностиаффективно-мотивационноесопровождениефиксируется при нестабильности или неадекватности хотя бы одного из личностныхобразований.III.

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ ВСЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ:Статьи в рекомендованных ВАК МО и науки РФ изданиях:1. Зинько Е.В. Особенности устойчивой и неустойчивой самооценки / Е.В. Зинько //Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 2006, № 1, с.35-49.2. Зинько Е.В.

Характеристики самооценки и уровня притязаний и их соположение.Сообщение 1. Самооценка и ее параметры / Е.В. Зинько // Психологический журнал. 2006, №3,с.18-30.3. Зинько Е.В. Характеристики самооценки и уровня притязаний и их соположение.Сообщение 2. Уровень притязаний и варианты его сочетания с самооценкой / Е.В. Зинько //Психологический журнал. 2006, №4, с. 15-25.Статьи и тезисы:1. Зинько Е.В. Соположение самооценки и притязаний по параметру стабильности / Е.В.Зинько//МатериалыМеждународнойконференциистудентовиаспирантовпофундаментальным наукам «Ломоносов». М.: МГУ. 2006, т.2, с. 302-303.2.

Зинько Е.В. Особенности межличностного общения при различных формах сочетаниясамооценки и притязаний по параметру адекватности / Е.В. Зинько // Общение – 2006: на пути кэнциклопедическому знанию: Материалы международной конференции 19-21 октября 2006года. М.: ПИ РАО. 2006, с. 235-245.3. Зинько Е.В. Самооценка и уровень притязаний: параметры и их соотношение / Е.В.Зинько // МГУ им.

М.В. Ломоносова. М., 2005. Деп. в ИНИОН РАН. №59340. 68с.4. Зинько Е.В. Стабильная и нестабильная самооценка: формальные и содержательныехарактеристики / Е.В. Зинько // МГУ им. М.В. Ломоносова. М., 2005. Деп. в ИНИОН РАН.№59341. 26с.22.

Характеристики

Список файлов диссертации

Соотношение самооценки и уровня притязаний по параметрам устойчивости и адекватности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее