Главная » Просмотр файлов » Стратегии самокатегоризации в системе представлений о «своих» и «чужих»

Стратегии самокатегоризации в системе представлений о «своих» и «чужих» (1099627), страница 5

Файл №1099627 Стратегии самокатегоризации в системе представлений о «своих» и «чужих» (Стратегии самокатегоризации в системе представлений о «своих» и «чужих») 5 страницаСтратегии самокатегоризации в системе представлений о «своих» и «чужих» (1099627) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Обсуждены взаимосвязи в характеристиках описания «своих» и«чужих».Также в работе представлены результаты оценки чувствительностиобнаруженных критериев дифференциации для выделения независимыхпрофилей самокатегоризации.В разделе «Динамика предпочтений стратегий самокатегоризации»описаны результаты повторения части процедуры исследования через 10 летпосле проведения основного этапа.В целом, было получено общее подобие профилей оценок. Этоподтвердило стабильность тенденций недооценивать либо переоцениватьсебя по определенным параметрам (недооценка касается уровня собственнойобеспеченности; переоценка – образованности, оптимизма, интереса ккультуре и способности решать возникающие задачи); и подтвердило особыйстатус двух шкал – «ориентаций» и «ресурсов».Выявилось, хотя и незначительное, но общее снижение оценоксобственного положения относительно воспринимаемого среднего.

Заметнобольше, чем по другим параметрам, оценки снизились по критерию«приспособляемость к новым условиям». В работе обсуждены возможныепричины таких перемен.В целом, за изменениями можно увидеть тенденции роста значимостиконсервативных, семейных ценностей и усиление ценности межличностногообщения в сравнении с общественной и деловой активностью.Изменились формальные свойства сторонников различных стратегийсамокатегоризации (возраст, реальный уровень доходов и образования), атакжеособенностисамойкатегоризации.- 25 -Количествосторонниковразличных стратегий самокатегоризации за десятилетие поменялось, нообщая структура этого репертуара и даже примерные пропорции –сохранились.В Заключении раскрыто общее значение проделанной работы длярасширения знаний о стратегиях самокатегоризации взрослого населениябольших городов в системе представлений о «своих» и «чужих», обсужденыпроблемы, возникшие по ходу исследования, и перспективы дальнейшегоанализа.Результаты проведенного диссертационного исследования позволилисделать следующие ВЫВОДЫ:1.

Индивидуальные характеристики, выделенные в данном исследовании вкачествепараметровсоциальногосравнения,показалисвоюфункциональную специфику и чувствительность к различению «своих» и«чужих».2. Функцией нравственных качеств в структуре критериев дифференциации«своих» и «чужих» является форсирование этической дистанции,усилениеконтраста,атакжеэмоциональнаяоценкагрупповойпринадлежности.

Личностные качества используются для описанияхарактерапредставителейин-группы.Содержаниехарактерапредставителей других групп не нуждается в описании и подменяетсяприклеиванием ярлыков нравственного свойства. Представления оразличиях социальных групппо характеристикам внешностиинаблюдаемого поведения выполняют нормативную функцию: содержатинформацию о внешних приличиях, нормативно одобряемых поступках.Представления о статусных характеристиках играют роль средстваоценкииоправдания«заслуженности»социальногонеравенства.Ценностные характеристики помогают «овеществлению» абстрактных- 26 -индивидуальныхкачеств,делаютихфактурными,наглядными,очевидными.3. Характеристика представителей «чужой» группы основывается на ихвнешнемсходстве,аих различиявыводятсянравственныхособенностей.Характеристикаформулируетсяв понятиях личностных,изличностных иописаний«своих»нравственных качеств иценностных предпочтений.4.

Вобщемпространствекритериевсоциальнойдифференциацииобнаружено два наиболее заметных фактора – «Ориентация» и«Ресурсы».Фактордифференциациис«Ресурсы»объединяетвыраженнойэтическойпризнакигрупповойокраскойполюсов.«Ориентации» не имеют отчетливого этического измерения. В данномисследовании в этот фактор вошли «ориентация на успех в делах /семейную жизнь» и «ориентация на национальный / европейский образжизни». Остальные признаки объединяются в фактор «Ресурсы».5. Стратегия самокатегоризации в первую очередь зависит от социально-демографических характеристик респондентов.образованиеоказалисьяркоПричем,дифференцирующимивозраст иразличиями,аимущественный статус – менее значимым, чем другие социальнодемографические характеристики.6. Обнаружено разнообразие негативных оценок, касающихся «чужой»группы, согласованность и лаконизм позитивных оценок в отношении«своей» группы; был подтвержден дифференцирующий потенциалиспользованных качеств.7.

Сравнительныйанализпрофилейвыделенныхстратегийсамокатегоризации не обнаружил доминирующих параметров в системекритериев дифференциации «своих» и «чужих». Однако чувствительностьпараметров оценки неодинакова и убывает в следующем порядке:- 27 -ценностные предпочтения, внешние признаки, статусные характеристики,личностные характеристики, нравственные качества.8. Наоснове кластеризации самооценок респондентов по значимымсубъективным признакам дифференциации «своих» и «чужих» быливыделены и описаны восемь основных стратегий самокатегоризации.9. Измерено долевое распределение стратегий самокатегоризации средивзрослого населения больших городов РФ.10. Обнаружена разница между объективной стратификацией общества исубъективнойсамокатегоризациейегочленов.Общаятенденциясамооценки выразилась в склонности занижать собственный «уровеньматериальной обеспеченности».

По остальным параметрам респондентысклонныбылиоцениватьсобственныйуровеньнемноговышепредполагаемого ими среднего уровня населения.11. При повторном замере распространенности установленных стратегийсамокатегоризацииспустядесятилетиепослеосновногоэтапаисследования обнаружилась общая стабильность в выборе определенныхстратегий и в тенденциях недооценивать и переоценивать себя поопределенным параметрам.

Количество сторонников различных стратегийсамокатегоризации за десятилетие изменилось, но общая структура этогорепертуараисодержательномдажепримерныепланебылпропорциизафиксирован–сохранились.ростВзначимостиконсервативных, семейных ценностей в ущерб поиску новизны иразнообразной активности, а также повышение ценности межличностногообщения в сравнении с общественной и деловой активностью.- 28 -Основное содержание диссертационного исследования отражено в пятипубликациях автора (общим объемом 4 п.л.).Публикацииврецензируемыхжурналах,утвержденныхВАКМинистерства образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1.

Ширков, Ю.Э. Социальная стратификация общества, данная нам вощущениях: модель / Ю.Э. Ширков // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14,Психология. – 1997. – № 4. – С. 51-55 (0,5 п.л.).Публикации в других изданиях:2. Ширков, Ю.Э. Изучение ценностных предпочтений потребителей в целяхсегментации рынка / Ю.Э. Ширков // Маркетинг в России и за рубежом. –1999.

– №4 (12). – C. 35-40 (0,5 п.л.).3. Ширков, Ю.Э. Модель формирования массовых представлений / Ю.Э.Ширков // Реклама и жизнь. – 1999, – №11-12, – С. 63-67 (0,5 п.л.).4. Ширков, Ю.Э. Модель формирования массовых представлений / Ю.Э.Ширков // Реклама и жизнь.

– 2000, – №13, – С. 28-33 (0,5 п.л.).5. Ширков, Ю.Э. Изменения массовых представлений о социальнойструктуре общества / Ю.Э. Ширков // Влияние информационныхтехнологий на национальную безопасность. Материалы 4-й ежегоднойконференции «Построение стратегического сообщества через образованиеи науку». – М.: МГУ, 2001. – C. 32 (0,2 п.л.).- 29 -.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее