2 (1099062)

Файл №1099062 2 (Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника)2 (1099062)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

отзыв официального оппонента доктора психологических наук, профессора Сидоренкова Андрея Владимировича на диссертацию соискателя Климова Алексея Александровича на тему: «Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника» по специальности 19.00.05 — социальная психология (психологические науки) Проблема диссертационного исследования является, бесспорно, актуальной в теоретическом и практическом аспектах. В теоретическом плане исследования связей между социальной идснти«шосгью как многомерным феноменом и экс ~раролевым поведением как одной из форм организационного поведения работников не столь многочисленны и, бывают, противоречивы в мировой психологии.

Для преодоления сложившейся ситуации требуются существенные научные усилия. С этой точки зрения данная диссертация вносит свой вклад в изучение этих связей. В практическом плане эта проблематика является неотьемлемой частью более широкой проблемы — эффективности работников в организации, что крайне важно для обеспечения конкурентоспособности предприятий и компаний в современных динамичных социально-экономических условиях.

Решение задачи повышения эффективности должна предполагать поиск и актуализацию психологических и поведенческих ресурсов, которые способствуют как повышению росту производительности основной трудовой деятельности, так и новациям в организации. К та- ким ресурсам относится экстраролевое поведение работников. Диссертация логически выстроена, гралютно оформлена, проиллюсгрирована большим количеством таблиц и рисунков, написана хорошим научным языком. Во введении представлены и содержательно раскрыты все структурные компоненты. В теоретической части (первые две г;ивы) сделан обстоятельный обзор лизературы, большая доля которой на иностранных языках и значительная часть — современная по датам публикации. В ней развернуто и по существу, с элсмензами анализа отображены сформированные на данный момент времени представления относительно организационной идентификации, воспринимаемой целостности и экстраролевого поведения, а также сопряженных с ними феноменов. Эмпирическая часть исследования (третья глава) посвящена описанию методов, выборки и результатов исследования.

Необходимо подчеркнуть, что соискатель постарался обеспечить высокую репрезентативность выборки в количественном и содержательном отношении. В исследовании приняло участие 360 человек из трех промышленных и шести образовательных организаций. Для решения поставленных задач и проверки гипотез автор подобрал соответствующий инструментарий и„что ценно, подверг. его проверке на надежностьсогласовапность, применил факторный анализ„дополнительно проверил некоторые методики на нормальность распределения. 'Рахим образом, соискатель наглядно показал, что выбранный инструментарий заслуживает доверия и может быть использован.

Кроме того, им был разработан опросник воспринимаемой целостности группы для экспериментальной части исследования. Для обработки эмпирических данных вьюраны адекватные методы математической статистики с применением моделирования. В целом„автор продемонстрировал высоку|о компетентность в части применения математического аппарата и представления результатов.

Полученные результаты подробно описаны и проанализированы, в том числе с учетом пола, возраста и стажа испытуемых, профиля деятельности (производство и образование), Еще одним положительным моментом является то, что для объяснения результатов соискатель апеллирует к установленным фактам и выводам в других исследованиях. Уровень диссертационной работы также повышает проведенный в соответствии с основными требованиями квазиэксперимент, позволивший показать действие воспринимаемой целостности на групповую и организационную идентификацию. Если обобщить изложенный в диссертации материал, можно сказать, гго сформулированные положения и выводы хорошо обоснованы, а их достоверность обеспечена добротным теоретическим анализом, репрсзентатив- ностыо выборки, надежным инструментарием и хорошим арсеналом методов обработки данных.

Новизна исследования заключается в том, что изучено влияние организационной и групповой идентификации па зкстраролевое поведение работников не только по отдельности, но и во взаимодействии друг с другом. В последнем случае установлен эффскг, который ранее нс был известен и эмпирически доказан. Выявлены особенности организационной и групповой идентификации работников в российских предприятиях и учреждениях (в том числе, по сравнению с зарубежными), проявления экстраролевого поведения мужчин и женщин, связи воспринимаемой целостности группы и организации с двумя уровнями проявления идентификации и др. Личный вклад соискателя заключается в самостоятельной разработке программы исследования и участии в его осугцествлеции. Теоретический анализ, изложение и интерпретация эмпирических данных, формулирование выводов выполнены автором самостоятельно.

Подбор и апробация мсгодиче- ского инструментария, выбор методов математической статистики и обработка данных с их помощью также были проведены автором лично. Диссер- тация А.А. Климова содержит совокупность новых научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, имеет внутреннее единство и свидетельствует о личном вкладе соискателя в науку. Теоретическая значимость исследования заключается в расширении сложившихся представлений о взаимодействии уровней идентификации в плане детерминации экстраролевого поведения, о роли воспринимаемой целостности разпоуровневых совокупных субъектов в идентификации индивидов с этими субъектами, о возможности применения метода многоуровневого линейного моделирования ~ЪАБА-Ц) с целью изучения эмерджентных свойств группы.

Диссертационная работа имеет практическую значимость, так как за- ставляет пересмотреть сложившиеся представления относительно роли идентификации работников с организацией и группой в повышении их эффективности. На основе полученных результатов и сделанных выводов могут быть скорректированы рекомендации относительно воздействия на идентифика- цию в организациях и на предприятиях. Полученные соискателем данные могут быть включены в содержание таких дисциплин, как социальная и органн- зационная психологии, использованы при подготовке специальных курсов повышения квалификации специалистов в области управления персоналом. Несмотря на бодрой объем проделанной работы и значительный массив полученных в исследовании результатов, прсдсзавлястся возможным высказать некоторые замечания и пожелания: 1. В работе не дано обоснование, почему соискатель в качестве одной из теоретических предпосылок своего исследования выбрал пятифакторпую модель идентификации (1.еасЬ ег а1„2008), и насколько сама эта модель концептуально обоснована.

Вместе с тем, есть иные модели групповой идентич- ности (идентификации), в которых представлены такие компоненты, как аффективный, когннтивный и связь между групповыми и индивидуальными интересами (Н1п!с!е е1 а!., 1989), когннтивный, аффективный и поведенческий (Воцаа е1 а!., 1999; Тришкина, 2010), когнитивный, аффективный и оценочный (5ас)сзоп, 2010). 2. '1'ак как в исследовании рассмагривались два уровня идентификации (организационная и групповая) работников, то было бы логично отдельно выделить и исследовать экстраролевое поведение в контексте организации в целом и в контексте рабочей группы.

Б этом случае, возможно, были бы получены более детальные результаты. 3. Если бы в исследование был включен еще один уровень идентификации, а именно: идентификация работников с неформальными подгруппами как коллективными субъектами и, соответственно, изучено экстраролевое поведение в контексте неформальных подгрупп, то это исследование приобрело бы более очевидный комплексный харакгер. Высказанные замечания не снижают ценности представленной работы, содержащей глубокий теоретический анализ и богатый эмпирический материал.

Основные положения диссертационного исследования отражены в автореферате н шести работах автора, три из которых опубликованы в журна- лах, рекомендованных ВАК РФ для пубчикацни материалов кандидатских диссертаций. Автореферат и публикации в полной мере отражают основное содержание диссертации.

Результаты, полученные автором, представлгпот несомненный интерес с научной и практической точки зрения. Диссертация Климова Алексея Александровича представляет собой самостоятельную научно-квалификационную работу, которая соответствует паспорту специальности 19.00.05 — социальная психология 1п. 4 «Социальная психология личности: личностные и ситуативные детерминанты социального поведения»', п. 5 «11рактические приложения социальной психологии: основ- ные направления прикладных исследований и практической работы в социальной психологии: сфера промышленного производства, сфера управления, сфера ор- ганнзационного развития») и требованиям «1 1оложения о присуждении ученых степеней», утвержденного постановлением Правительства РФ от 24 сентября 2013 г., № 842, предъявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор Климов Л.А.

заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 — социальная психология 1психологические науки). Официальный оппонент: идоренков 05 ноября 2015 г. Сведении об официальном опионсн ге: Фамилия, Имя, Отчество: Сидоренков Андрей 13ладимировнч Ученая степень: доктор психоло~ ических наук по специальности 19.00.05— социальная психология Ученое звание: профессор Месго работьи Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «1Ожный федеральный университет» Должность: зав.кафедрой психологии управления и юридической психологии Сайт организации: Ы1р:Пз)ебц.гы/ е-пза11: аам®яп1сго-сояпхц телефон: 89885888050 почтовый адрес: 344038, г.

Ростов-на-Дону, пр. М.1.!агибина, 13, ком. 238 .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее