Главная » Просмотр файлов » Заключение дис. совета

Заключение дис. совета (1099057), страница 2

Файл №1099057 Заключение дис. совета (Нейропсихологические синдромы у детей и подростков, страдающих фармакорезистентными формами фокальной симптоматической эпилепсии) 2 страницаЗаключение дис. совета (1099057) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

На автореферат поступили положительные отзывы от: Гогберашвили Т.Ю. - кандидата психологических наук, медицинского психолога ФГБНУ «Научный центр здоровья детей»; Котик Б.С. — доктора психологических наук, профессора Р.УсП?п Со??еде о? Едисайоп (Зегиза1ет, ?згае1); Сенкевич Л.В. - кандидата психологических наук, доцента, заведующего кафедрой клинической и специальной психологии ФГБОУ ВПО «Государственная классическая академия имени Маймонида»; Храковекой М.Г.

— кандидата психологических наук, логопеда клиники ФГБУ «Институт мозга человека имени Н.П.Бехтеревой»; Горячевой Т.Г. — кандидата психологических наук, доцента кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии ГБОУ ВПО г, Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет». В отзыве Т.Ю. Гогберашвили содержится высокая оценка диссертационной работы, ее актуальности, научной новизны и значимости полученных результатов.

Высказаны пожелания: включить в автореферат анализ различий нейропсихологических синдромов у испытуемых различных возрастных групп (детей и подростков); работу украсило бы описание специфики нейропсихологических синдромов у испытуемых с различной локализацией эпилептогенного очага ?лобной и височной) в группе детей и подростков с парциальной эпилепсией, успешно поддающейся лечению. В отзыве Б.С. Котик высказывается пожелание дальнейших публикаций основных данных и рекомендаций по результатам исследования с учетом их высокой практической значимости. В отзывах Л.В.

Сенкевич и М.Г. Храковской дана положительная оценка работе, замечаний нет. В положительном отзыве Т.Г. Горячевой в качестве замечания отмечается неудачное оформление графиков; высказывается пожелание представить на одном графике данные групп, схожих по зонам поражения. Во всех отзывах делается заключение, что диссертация соответствует требованиям Положения о присуждении ученых степеней, а Нагорская И.А, заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности !9.00.04 — Медицинская психология (психологические науки). Выбор официальных оппонентов и ведущей организации обосновывается высокой компетентностью ученых в проблематике, соответствующей теме диссертации.

Троицкая Любовь Анатольевна — доктор психологических наук, профессор, нейропсихолог — специализируется на исследовании нарушений высших психических функций у детей и подростков с различным типом патологии (эпилепсия, нарушения опорно-двигательного аппарата, генетические заболевания и др) с позиций синдромного нейропсихологического анализа. В круг ее интересов входят вопросы нейропсихологической диагностики нарушений различных высших психических функций у детей с различной патологией, реабилитации и коррекционно-развивающего обучения. Л.А.

Троицкая защитила диссертацию на соискание доктора психологических наук по специальности !9.00.04 — Медицинская психология (психологические науки), посвященную проблематике нарушений эмоциональной и познавательной деятельности при патологии центральной нервной системы в детском возрасте; она — автор более 40 публикаций, посвященных нейропсихологическому анализу нарушений психических функций при различной патологии центральной нервной системы.

Варако Баталья Александровна — кандидат психологических наук, нейропсихолог — является авторитетным специалистом в области реабилитации пациентов с повреждениями головного мозга. Является членом Международного нейропсихологического общества ~1п1егпа6опа! ХецгорзусЬо1орса! Яос1е1у), членом Всемирной федерации нейрореабилитации (Жог1д Гедегабоп йг ХеигойепаЬ1! пайоп). В сферу интересов Н.А. Варако входят вопросы нейропсихологической диагностики и реабилитации на ранних и поздних этапах заболевания у пациентов различных возрастных групп.

Н.А. Варако — автор бо~ее 30 научных ~уб~икаций, ~освоен~~~ ~о~роса~ нейропсихологической диагностики и реабилитации пациентов с органической патологией головного мозга. Ведущая организация — Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии» Министерства здравоохранения Российской Федерации - включает в свой состав в кач~с~~е филиала Московский научно-исследовательский институт психиатрии «МНИИП). Московский научно-исследовательский институт психиатрии является одним из ведущих учреждений по исследовательской и лечебно-диагностической работе с пациентами с психической патологией различного генеза.

В лаборатории клинической психологии и психотерапии МНИИП под руководством доктора психологических наук, профессора А.Б. Холмогоровой, в которой был подготовлен отзыв на диссертационное исследование, ведут работу 3 доктора психологических наук и 5 кандидатов психологических наук; 3 профессора и 3 доцента. Сотрудники лаборатория я~л~ю~с~ высококвалифицированными специалистамн„имеющнмн большоЙ опыт научной и практической работы. Дпссертацпонный совет отмечает, что на основанип выполненных сопскателем исследований: разработаны и сформулированы новые представления о характере нарушений высших психических функций у детей н подростков с фармакорезистентными формами фокальной симптоматической эпилепсии, их отличии от нарушений у детей с фокальной эпилепсией, успешно поддающейся лечению лекарственными препаратами, и у детей с неэпнлептогенной органической патологией, что доказывает адекватность и продуктивность применения синдромного «факторного» анализа при изучении системных неврологических заболеваний; предложены оригинальные научные гипотезы о структуре нарушений познавательных функций у детей с фармакорезистентными формами фокальной эпилепсии; использование для анализа нарушений высших психических нарушений в группе детей и подростков с фармакорезистентной фокальной симптоматической эпилепсией сочетания качественного и количественного методов исследования; доказаны продуктивность и перспективность использования нейропсихологического синдромного анализа для квалификации нарушений высших психических функций у детей и подростков в группе фарм акорезистентных форм фокальной симптоматической эпилепсии; нарастание «слабости» третьего функционального блока у детей с фармакорезистентными формами фокальной симптоматической эпилепсии независимо от локализации эпилептогенного очага (в височной или лобной доле) по сравнению с детьми с фокальной эпилепсией, поддающейся лекарственному контролю, и детьми с неэпилептогенной патологией коры головного мозга; введено уточнение понятия о неспецифичности структуры нейропсихологического метасиндрома; уточнены представления об интегративной работе мозга, возможностях возрастных функциональных перестроек и компенсаций нарушений в условиях системной неврологической патологии.

Теоретическая значимость исследования обоснована тем, что: доказаны: мультифакторная структура нарушений психических функций при фокальных симптоматических эпилепсиях лобной и височной локализации фармакорезистентного и нерезистентного течения; преобладание «внеочаговой» симптоматики в структуре нарушений психических функций у детей и подростков с фармакорезистентными формами фокальной симптоматической эпилепсии„ связанной с работой третичных зон мозга (лобных и височнотеменно-затылочных); наибольшая уязвимость функций произвольной регуляции, контроля и серийной организации деятельности при утяжелении течения заболевания; применительно к проблематике диссертации эффективно использован базовый комплекс нейропсихологических проб, предложенный А.Р. Лурией и адаптированный для детской популяции его последователями, дополненный методами статистической обработки данных; изложены представления: о патогенезе эпилепсии, о системном нарушении работы головного мозга при эпилепсии; о критериях фармакорезистентности эпилептических приступов; о нарушениях когнитивной и эмоционально-волевой сферы у детей с фокальной симптоматической эпилепсией; об основных этапах и векторах развития высших психических функций; раскрыты противоречия в результатах, полученных разными авторами, обусловленные различиями в протоколах тестирования детей с фокальной симптоматической эпилепсией и в парадигмах научных подходов; раскрыто отсутствие исследований нарушений познавательных функций у детей с фармакорезистентными эпилептическими приступами с позиций нейропсихологического синдромного анализа; изучены сочетания нейропсихологических синдромов у детей и подростков с резистентной фокальной симптоматической эпилепсией (при лобной и височной локализации эпилептического очага) с учетом возрастной динамики высших психических функций; качественная специфика структуры нарушений высших психических функций у детей с резистентными эпилептическими приступами в сравнении с нарушениями у детей с нерезистентными эпилептическими приступами (на примере гностической и мнестической деятельности); связь характеристик течения эпилепсии и выраженности нарушений психических функций; проведена модернизация протокола полного нейропсихологического обследования с добавлением методик, направленных на исследование фонетических и семантических ассоциаций.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее