Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099007), страница 35

Файл №1099007 Диссертация (Направления и факторы развития женской личности в период беременности) 35 страницаДиссертация (1099007) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Распределение ответов по шкале темп социальный (СТ) методики ОСТу респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокБаллы0-328,04-8728,09-121664,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 717060504030Percent201000- 34- 82559- 12Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 73. Распределение ответов по шкале эмоциональная чувствительностьсоциальная (СЭМ) методики ОСТ у респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокБаллы0-31456,04-8728,09-12416,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 7260504030Percent201000- 34- 82569- 12Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 74.

Распределение ответов по шкале общей интернальности (Ио) методики УСКу респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокСтены1-328,04-728,08-102184,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 73100806040Percent2001- 34- 72578- 10Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 75. Распределение ответов по шкале интернальности в области достижений (Ид)методики УСК у респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокСтены1-314,04-7416,08-102080,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 74100806040Percent2001- 34- 72588- 10Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 76.

Распределение ответов по шкале интернальности в областинеудач (Ин) методики УСК у респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокСтены1-314,04-7416,08-102080,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 75100806040Percent2001- 34- 72598- 10Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 77. Распределение ответов по шкале интернальности в семейныхотношениях (Ис) методики УСК у респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокСтены1-314,04-7312,08-102184,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 76100806040Percent2001- 34- 72608- 10Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 78.

Распределение ответов по шкале интернальности в областипроизводственных отношений (Ип) методики УСК у респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокСтены1-328,04-7416,08-101976,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 77100806040Percent2001- 34- 72618- 10Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 79. Распределение ответов по шкале интернальности в области межличностныхотношений (Им) методики УСК у респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокСтены1-314,04-7312,08-102184,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 78100806040Percent2001- 34- 72628- 10Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 80. Распределение ответов по шкале интернальности в отношении к здоровью иболезни (Из) методики УСК у респонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респондентокСтены1-314,04-7416,08-102080,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 79100806040Percent2001- 34- 72638- 10Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 81.

Распределение ответов по шкале автономность методики САМОАЛ уреспонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респонденток0-33 %28,034-67 %312,068-100 %2080,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 80100806040Percent2000- 33 %34-67 %26468-100 %Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 82.

Распределение ответов по шкале спонтанность методики САМОАЛ уреспонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респонденток0-33 %14,034-67 %312,068-100 %2184,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 81100806040Percent2000- 33 %34-67 %26568-100 %Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 83. Распределение ответов по шкале самопонимание методики САМОАЛ уреспонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респонденток0-33 %28,034-67 %28,068-100 %2184,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 82100806040Percent2000- 33 %34-67 %26668-100 %Группа II (женщины в возрасте 40-44 лет), вторая эмпирическая процедураТаблица 84.

Распределение ответов по шкале аутосимпатия методики САМОАЛ уреспонденток группы IIИнтервалы КоличествоПроцентзначений респонденток респонденток0-33 %28,034-67 %28,068-100 %2184,0Общийпоказатель25100,0Диаграмма 83100806040Percent2000- 33 %34-67 %26768-100 %Приложение 2Интерпретация шкал методик серии 5первого этапа эмпирического исследования268ОПРОСНИК УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ(УСК)Интерпретация шкал по опроснику УСК1.

Шкала общей интернальности И0. Высокий показатель по этой шкале соответствуетвысокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями.Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни было результатомих собственных действий, что они могут ими управлять, и, следовательно, чувствуютсвою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизньв целом. Низкий показатель по шкале И0 соответствует низкому уровнюсубъективного контроля. Такие испытуемые не видят связи между своимидействиями и значимыми для них событиями их жизни, не считают себя способнымиконтролировать их развитие и полагают, что большинство их являются результатомслучая или действий других людей.2.

Шкала интернальности в области достижений Ид. Высокие показатели по этойшкале соответствуют высокому уровню субъективного контроля над эмоциональноположительными событиями и ситуациями. Такие люди считают, что всего хорошего,что было и есть в их жизни, они добились сами и что они способны с успехомпреследовать свои цели и в будущем. Низкие показатели по шкале Ид свидетельствуют о том, что человек приписывает свои успехи, достижения и радости внешнимобстоятельствам—везению, счастливой судьбе или помощи других людей.3. Шкала интернальности в области неудач Ин. Высокие показатели по этой шкалеговорят о развитом чувстве субъективного контроля по отношению к отрицательнымсобытиям и ситуациям, что проявляется в склонности обвинять самого себя вразнообразных неудачах, неприятностях и страданиях. Низкие показатели Инсвидетельствуют о том, что испытуемый склонен приписывать ответственность заподобные события другим людям или считать их результатом невезения,4.

Шкала интернальности в семейных отношениях Ис. Высокие показатели по этойшкале означают, что человек считает себя ответственным за события его семейнойжизни. Низкий Ис указывает на то, что субъект считает не себя, а своих партнеровпричиной значимых ситуаций, возникающих в его семье.5. Шкала интернальности в области производственных отношений Ип. Высокий Ипсвидетельствует о том, что человек считает свои действия важным фактором ворганизации собственной производственной деятельности, в складывающихсяотношениях в коллективе, в своем продвижении и т.

д. Низкий Ип указывает на то, чтоиспытуемый склонен приписывать более важное значение внешним обстоятельствам—руководству, товарищам по работе, везению—невезению.6. Шкала интернальности в области межличностных отношений Им. Высокийпоказатель Им свидетельствует о том, что человек считает себя в силахконтролировать свои неформальные отношения с другими людьми, вызывать к себеуважение и симпатию и т.

д. Низкий Им, напротив, указывает на то, что он не считает269себя способным активно формировать свой круг общения и склонен считать своиотношения результатом действия своих партнеров.7. Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни Из. Высокие показателиИз свидетельствуют о том, что испытуемый считает себя во многом ответственным засвое здоровье: если он болен, то обвиняет в этом самого себя и полагает, чтовыздоровление во многом зависит от его действий. Человек с низким И3 считаетздоровье и болезнь результатом случая и надеется на то, что выздоровление придет врезультате действий других людей, прежде всего врачей.270ОПРОСНИК СТРУКТУРЫ ТЕМПЕРАМЕНТА(ОСТ)Интерпретация шкал опросника ОСТЭРГИЧНОСТЬ ПРЕДМЕТНАЯ (ЭР)Низкое значение: "узкая" сфера деятельности, низкий жизненный тонус,нежелание умственного и физическогонапряжения, "отлынивание"работы, пассивность, гипоактивность.отВысокое значение: “широкая" сфера деятельности, жажда деятельности,постоянное стремление к напряженному физическому труду, избытокумственному и сил,высокаяработоспособность, гиперактивность.ЭРГИЧНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ (СЭР)Низкое значение: "узкий" круг контактов, замкнутость, социальная пассивность, уходот социальных мероприятий, трудность в общении.Высокое значение: "широкий" круг контактов, открытость, тяга к людям,общительность, жажда социальных контактов, стремление к лидерству, легкость вустановлении социальных связей.ПЛАСТИЧНОСТЬ ПРЕДМЕТНАЯ (П)Низкое значение: вязкость мышления, предпочтение стереотипных формдеятельности, склонность к монотонной работе, избегание разнообразия формработы.Высокое значение: гибкость мышления, легкость переключения с одного видадеятельности на другой, стремление к разнообразию форм предметнойдеятельности.ПЛАСТИЧНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ (СП)Низкое значение: трудность вступления в новые социальные контакты, тщательноепродумывание своих поступков в процессе социального взаимодействия, стремлениек поддержанию узкого круга социальных контактов, сдержанность в общении.Высокое значение: легкость вступления в новые социальные контакты, широкийнабор коммуникативных программ, коммуникативная импульсивность, легкостьпереключения в процессе общения, расторможенность в общении.ТЕМП ПРЕДМЕТНЫЙ (Т)Низкое значение: замедленность психомоторики, низкая скорость моторнодвигательных операций при выполнения предметной деятельности271Высокое значение: высокий темп поведения, большая психомоторная скоростьвыполнения операций при осуществлении предметной деятельности, легкостьдвижений.ТЕМП СОЦИАЛЬНЫЙ (СТ)Низкое значение: речевая заторможенность, мед ленная вербализация, низкаяречедвигательная активность.Высокое значение: легкость и плавность речи, высокая речедвигательнаяактивность,быстраявербализация.ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДМЕТНАЯ (ЭМ)Низкое значение: низкая чувствительность (безразличие) к расхождению междузадуманным, ожидаемым, планируемым действием и реальным результатом этогодействия; ощущение спокойствия, уверенности в себе выполнении любого дела,нечувствительность к неудачам, отсутствие тревоги, беспокойства в случаеневыполнения или плохого выполнения работы (задания и т.д.).Высокое значение: высокая чувствительность к расхождению между задуманным,ожидаемым, планируемым действием и реальным результатом этого действия;постоянное ощущение неполноценности продукта своей деятельности, высокоебеспокойство, неуверенность, тревога по поводу работы, высокая чувствительность кнеудачам на работе, в учебе и т.д.ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ (СЭМ)Низкое значение: безразличие к неудачам в общении, ощущение спокойствия иуверенности в себе в процессе социального взаимодействия, эмоциональная"тупость" к людям.Высокое значение: высокая чувствительность к неудачам в общении, постоянноеощущение беспокойства, неуверенности, тревоги в процессе социальноговзаимодействия, высокая эмоциональная ранимость.КОНТРОЛЬНАЯ ШКАЛА (К)Низкое значение: адекватное восприятие своего поведения.Высокое значение: неадекватная оценка своего поведения; желание выглядетьлучше, чем есть на самом деле.

(Испытуемые с высокими значениями по шкале К изобработки исключаются).272ОПРОСНИК ПО ОЦЕНКЕ УРОВНЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ(САМОАЛ)Интерпретация шкал опросника САМОАЛ1.Шкала ориентации во времени показывает, насколько человек живетнастоящим, не откладывая свою жизнь на потом и не пытаясь найтиубежище в прошлом. Высокий результат характерен для лиц, хорошопонимающих экзистенциальную ценность жизни "здесь и теперь",способных наслаждаться актуальным моментом, не сравнивая его спрошлыми радостями и не обесценивая предвкушением грядущих успехов.Низкий результат показывают люди, невротически погруженные в прошлыепереживания, с завышенным стремлением к достижениям, мнительные инеуверенные в себе.2.Шкала ценностей. Высокий балл по этой шкале свидетельствует, что человекразделяет ценности самоактуализирующейся личности, к числу которыхА.Маслоу относил такие, как: истина, добро, красота, целостность,отсутствие раздвоенности, жизненность, уникальность, совершенство,свершения, справедливость, порядок, простота, легкость без усилия, игра,самодостаточность.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее