Автореферат (1098794), страница 6
Текст из файла (страница 6)
3. Средние результаты выполнения методики «Временная проба» в различныхгруппах и временных замерах (указаны стандартные отклонения).В разделе 2.3.5. «Сопоставление результатов, полученных с применениемметодики измерения личностной тревожности по опроснику Тейлор ирезультатов методики «Временная проба»» обсуждаются полученные данные орассогласовании во втором замере для группы «ИСС без конструированияэпизодов» результатов этих методик: после экспериментального воздействияопросник Тейлор показал снижение уровня тревожности, в то время как30«Временная проба» не выявила значимого снижения. В совокупности с фактомвозвращения к исходным показателям тревожности в данной группе, мыобъясняем это рефлексивным откликом испытуемых на необычное для нихтрансовое состояние.
Отсутствие аналогичной реакции на транс в группе«Конструирование эпизодов в ИСС», можно считать связанным с тем, чтотрансовоесостояниевыполнилорольсвоеобразнойпсихологической«анестезии» перехода Я-концепции в неустойчивое состояние.В разделе 2.3.6.
«Результаты анализа итоговых самоотчетов испытуемых»приведена экспертная классификация самоотчетов на три категории: «Нетизменений»,«ПозитивныеизменениябезадресациикЯ-концепции»,«Позитивные изменения Я-концепции», которая позволила установить, чтоминимальное число участников, не признавших изменения, относилось к группе«Конструирование эпизодов в ИСС» (10%, χ² = 8.777, p= .032). Эмоциональные иповеденческие изменения отмечали в равной степени члены всех групп(χ²=3.318, p= .345). Максимальное число декларировавших изменения Яконцепции наблюдалось в группе «Конструирование эпизодов в ИСС» (60%) посравнению с группой «Конструирование эпизодов в беседе» (26.7%), группой«ИСС без конструирования эпизодов» (23.3%) и контрольной группой (20%), χ²= 12.872, p= .005.
Таким образом, именно участники группы «Конструированиеэпизодов в ИСС» на последней сессии продемонстрировали комплексрезультатов,объединяющийпринятиеальтернативныхвоспоминаний,гармонизацию Я-концепции, согласно самоотчету, и снижение тревожности.Разделполученных2.3.7«Обсуждениеданныхсрезультатов»опоройнамодельпосвященАПинтерпретациикаккомпонентасамореференционной мнемической системы М. Конвея (Conway et al., 2004;Conway, 2005; Conway, Loveday, 2015), расширенной за счет предложенногоВ.В.Нурковойдополнениямеханизмаабстракцииповторяющейсяпоследовательности событий в «обобщенное событие», которое служитсредством изменения «Я-концепции» за счет механизма специфической31фиксации конкретных воспоминаний-исключений, цементирующих наличную«Я-концепцию» (Нуркова, Василенко, 2013).Следует считать, что у высоко тревожных испытуемых конструированиеальтернативных воспоминаний об успехе в самооценочно значимых ситуациях,которые по своему содержанию закономерно контрастны как наличной Яконцепции, так и доступному содержанию АП, хотя, при этом совпадают сжелаемыми качествами, запускало процесс формирования нового компонентаобобщенного уровня АП, что, в свою очередь, повлияло на Я-концепцию иснизило личностную тревожность.В разделе 2.4.
«Выводы по Главе 2» обобщены результаты эмпирическогоисследования.В Заключении обобщены результаты теоретического и эмпирическогоисследования, сформулированы основные выводы по работе:1. В результате аналитического обзора современного состояния исследований ипроведенной эмпирической работы, показано, что конструктивность АПпроявляется в селективности запоминания и воспроизведения личностнорелевантного материала, в организации автобиографического материаласогласно смысловому принципу, в трансформации воспроизводимого всознанииматериалавнаправлениидостижениясогласованностисозначимыми для Я-концепции психологическими качествами.2. Исходя из понимания АП как высшей мнемической функции, обоснованопредставление о ретроспективной трансформации автобиографическогоматериала в сторону большей субъектности и позитивности по сравнению среально пережитыми в прошлом событиями.
Данный механизм позитивнойконструктивностиобеспечиваетпроспективнуюфункциюАПкакфактологичского базиса Я-концепции, что позволяет человеку, располагаяуспешной версией прошлого, предпринимать усилия для соответствия ему внастоящем и будущем.3. Механизм позитивной конструктивности АП функционирует за счет созданияперцептивно насыщенных образов, адресованных прошлому, которые могут32стать полноценным содержанием АП в том случае, если они являютсяличностноприемлемыми,субъективновероятными,атрибутируемымизаслуживающим доверия источникам и несущими в себе функциональныйпотенциал оптимизации Я-концепции.4.
Обобщение концептуальных представлений о структурных единицах АП и ихвзаимосвязи с Я-концепцией дало основание утверждать, что особымфункциональным статусом в осуществлении проспективной функции АПобладают самоопределяющие воспоминания.5. Эмпирически показано, что при наличии мотивационной готовности уиспытуемых с помощью разработанной методики формирующего диалога вусловияхИССпозволилосконструироватьустойчивоснижающиеличностную тревожность субъективно достоверные самоопределяющиевоспоминания об успехе в значимой для позитивной Я-концепции области. Вто же время, использование традиционной для зарубежных авторов методикивоображения с вербальным описанием позитивных эпизодов не вызвалоустойчивого эффекта присвоения воспоминаний у тревожных испытуемых.6. Полученные результаты хорошо согласуются с предсказаниями модели«Саморефернционной мнемической системы» М.
Конвея, согласно которойпараметрыЯ-концепциипредставляютсобойрезультатобобщенияавтобиографических эпизодов в самоопределяющие воспоминания. Спозицийкультурно-деятельностногоподхода,следуетрассматриватьсконструированные альтернативные самоопределяющие воспоминания какинтериоризованные культурные средства регуляции психических процессов.7. Полученные в ходе проведенной работы аналитические и эмпирическиерезультаты поддерживают гипотезу о функционировании АП в качествесобытийной основы для Я-концепции, при этом активное опосредствованиемеханизмапозитивнойконструктивностиАПсамоопределяющимивоспоминаниями обогащает прогрессивную взаимосвязь Я-концепции и еёсобытийного базиса.33Основное содержание диссертационного исследования отражено в 13публикациях автора (общий объем – 4,3 п.л.; авторский вклад – 2,9 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК приМинистерстве образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1.
Василенко, Д.А. Сила воображения и слабость датировки: о двухисточниках искажений в автобиографической памяти [Электронныйресурс] / В.В. Нуркова, Д.А. Василенко // Психология и право. - 2017. Т.7, №1. - С. 182–192. http://psyjournals.ru – 0,84 п.л./ 0,42 п.л. [ИФ РИНЦ =0,346].2. Василенко,Д.А.самоопределяющихФормированиевариативноговоспоминанийкакрепертуарасредстворазвитиясамоидентичности / В.В. Нуркова, Д.А. Василенко // Вестник РГГУ.Серия "Психологические науки". – 2013. – № 18(119). – С. 11–30. – 1,1п.л./ 0,55 п.л.
[ИФ РИНЦ = 0,101].3. Василенко,Д.А.Влияниеальтернативныхавтобиографическихвоспоминаний на изменение выраженности акцентуаций характера/ Д.А.Василенко // Сибирский психологический журнал. – 2012. – №45. – С. 39–47. – 0,56 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,293].4. Василенко, Д.А. Теоретико-методологические основы гипнотическихтеорий [Электронный ресурс] / Д.А. Василенко // Гуманитарные исоциальные науки.
– 2012. – №5. – С. 352– 360. http://www.hses-online.ru –0,45 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,354].Научные публикации в других изданиях:5. Василенко,Д.А.Какперестатьбеспокоитьсяиначатьжить:автобиографические воспоминания снижают показатели личностнойтревожности / В.В. Нуркова, Д.А. Василенко // VI международнаяконференция по когнитивной науке: Тезисы докладов.
– Калининград. –2014. – С. 464–465. – 0,17 п.л./ 0,085 п.л.346. Vasilenko, D.A. Imagine You Acted in a Different Way! False Memories MayDecrease Trait Anxiety and Increase Self-esteem / V.V. Nourkova, D.A. Vasilenko// 13th European Congress of Psychology (ECP), Stockholm, Sweden, 2013. Р. 43.0.1 п.л./ 0.05 п.л.7. Василенко, Д.А. Самоопределяющие нарративы в развитии личности / В.В.Нуркова, Д.А. Василенко // У истоков развития. Сборник тезисов участниковIVвсероссийскойнаучно-практическойконференциипопсихологииразвития. – Москва: МГППУ.
– 2013. – С. 13–15. – 0,09 п.л./ 0,046 п.л.8. Василенко, Д.А. Альтернативные автобиографические эпизоды как способповышения социальной компетентности / Д.А. Василенко // Актуальныепроблемысоциальнойкомпетентностиличности:ресурсыразвития.Материалы 4 Международной научно – практической конференции / Отв.ред.
Калинина Н.В., Седунова А.С. –Ульяновск: Издательство «Вектор С»,2012. -С. 11–15. – 0,17 п.л.9. Василенко, Д.А. Вариативный репертуар самоопределяющих воспоминанийкак ресурс проектирования самоидентичности личности / В.В. Нуркова, Д.А.Василенко // Личность как предмет классической и неклассическойпсихологии. Материалы XIII Международных чтений памяти ВыготскогоЛ.С., Москва 13–17 ноября 2012 г / Под ред. В.Т. Кудрявцева: В 2т. Т.II. М.:РГГУ, 2012. – С. 292–298. – 0,319 п.л.
/ 0,159 п.л10.Василенко, Д.А. Измененные состояния сознания как способ созданияальтернативныхпрактикеавтобиографических[Электронныйресурс]/эпизодовД.А.впсихокоррекционнойВасиленко//МатериалыМеждународного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2012» /Отв. ред. А.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
