Автореферат (1098794), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Разрыв событийнойфактологии жизни, отраженной в АП, с содержанием Я-концепции ведет кдезадаптации, что характерно для истериков (Леонгард, 1981). Дисфункцияконструктивности АП обнаруживается не только ретроспективно, но и являетсяпредиктором психических расстройств (Anderson, 2010).При депрессии, ПТСР, патологическом горевании и клиническойтревожности замедляется доступ к позитивным воспоминаниям и преобладаютнегативные (Kohler, 2015); наблюдается «депрессивный реализм» - точное иочень подробное воспроизведение психотравмирующих событий (Moore, Fresco,2007), которые становятся центральными для истории жизни (Berntsen, Rubin,2007, Pinto‐Gouveia, Matos, 2011). У тревожных испытуемых низка способностьк понижению эмоциональной насыщенности негативных воспоминаний (Walker,Yancy, Skowronski, 2014).Подчеркнем, что в настоящее время при изучении проблемы взаимосвязиАП и Я-концепции рассматривается только непроизвольная трансформацияавтобиографических воспоминаний, протекающая вне намерения и контролясамого субъекта, когда факт трансформации вспоминающим не осознается.Актуальным является изучение возможности целенаправленной оптимизацииконструктивности АП, что должно приводить к сближению Я-идеального и Яреального, уменьшению личностной тревожности и росту психологическогоблагополучия.В связи с актуальностью управления конструктивностью памяти важноуказать,чтовлитературеимеютсянаработкиполабораторнойоперационализации воздействия на пластичность АП; идентифицированыфакторы,повышающиевероятностьнаправленнойтрансформациивоспоминаний (Nourkova, Bernstein, Loftus, 2004; Loftus, 2005; Нуркова, 2009;Frenda et al., 2011).
Показано, что наиболее пластична для воздействий таавтобиографическаяинформация,котораязафиксированавпамятинепроизвольно при высокой субъективной вероятности «модифицированной»8версии события, атрибуции вспоминаемого события завершенному этапуличностного развития, вовлечении активных реконструктивных процедур в актвоспоминания (воображения, рассуждения) на фоне существенного расхожденияконтекста кодирования и контекста извлечения информации (Нуркова,Бернштейн, 2006; Нуркова, 2008). Актуализации когнитивных механизмовперестройкиАПпредшествуетсозданиемотивационнойготовностикизменению, поэтому попытки имплантации содержаний, противоречащихактуальной Я-концепции, чаще всего неудачны (Pezdek, et al., 1997; Wade, Garry,2005).Для направленной трансформации воспоминаний используют детальноевоображение целевого события как в обычном состоянии, так и в гипнозе(imagination inflation method); обеспечение готового образа события с помощьюфотографий; убеждение в истинности события со стороны авторитета; созданиеинтенсивного переживания знакомости ситуации и др.
Применение этихметодикпоказало,чтоизменениеавтобиографическихвоспоминанийсущественно влияет на поведение (Kuwabaraa, Pillemer, 2010; Pezdek, Salim,2013; Geraerts et al., 2008; Bernstein, Loftus, 2009; Bernstein, et al., 2011; Копаева,2005; Эпинатьева, 2007) вследствие наличия у АП «директивных» функций(Pillemer, 2003; Bluck, 2003).Таким образом, актуальность исследования обусловлена, во-первых,необходимостью уточнения общепсихологической модели памяти в аспектедифференциации специфичных для АП конструктивных процессов; во-вторых,важностью разработки проблемы позитивной конструктивности АП какмеханизма приближения Я-реального к Я-идеальному по актуально значимомудля субъекта психологическому качеству; в-третьих, потребностью изучитьусловия целенаправленной трансформации самоопределяющих воспоминаний,являющихся событийным базисом нежелательных для субъекта аспектов Яконцепции.Целью диссертационного исследования является определение каузальныхсвязеймеждуреализациеймеханизма9позитивнойконструктивностивавтобиографической памяти и функционированием актуально значимого длясубъекта психологического качества в содержании его Я-концепции.Объектом исследования являются автобиографические воспоминания опроявлении значимых для Я-концепции субъекта психологических качеств.Предметом диссертационного исследования является функциональныйпотенциал активизации позитивной конструктивности автобиографическойпамяти в отношении самоопределяющих автобиографических воспоминаний.Общая гипотеза исследования.
Активное опосредствование механизмапозитивной конструктивности АП самоопределяющими автобиографическимивоспоминаниями выполняет функцию обогащения фактологического базиса Яконцепции и ведет к гармонизации соотношения ее значимых параметров своспоминаниями о соответствующих им событиях жизни, что проявляется вустойчивом снижении личностной тревожности.Частные гипотезы исследования:1. Продуктивная форма конструктивности АП заключается в тенденции кпозитивной трансформации воспоминаний о событиях жизни.2.
Параметры Я-концепции, базирующиеся на негативных самоопределяющихавтобиографических воспоминаниях, определяют пессимистическую оценкувозможности реализации данных качеств, что проявляется в высокойличностной тревожности.3. Конструирование процессами воображения в суггестивном формирующемдиалоге высоко перцептивно и эмоционально насыщенного альтернативногосамоопределяющего эпизода с позитивным проявлением целевых дляиспытуемого психологических качеств, ведет к его включению в АП встатусе воспоминания.4. Обеспечение событийной поддержки желаемого субъектом изменения Яконцепции за счет включения в АП позитивных самоопределяющих эпизодовпроявляется в устойчивом снижении личностной тревожности.10Задачи исследования:1. Провести аналитический обзор литературы, посвященной функциональнойроли пластичности АП, взаимосвязи личности и АП, исследований АП вконтексте измененных состояний сознания (ИСС), личностной тревожностикак индикатора рассогласования между представлениями о себе реальном и осебе идеальном.2.
Сформировать методический инструментарий: для выявления корпусасамоопределяющих автобиографических воспоминаний, относящихся кпроявлению значимых для субъекта психологических качеств; для анализастепени рассогласования представлений о себе реальном и себе идеальном поэтим качествам; для оценки степени присвоения сконструированныхвоспоминаний на основе субъективного шкалирования их достоверности; дляопределения динамики личностной тревожности.3. Разработать процедуру суггестивного диалога в условиях измененногосостояния сознания, обеспечивающего конструирование высоко перцептивнои эмоционально насыщенного жизненного эпизода, содержанием которогоявляетсяпозитивноепроявлениезначимогодляиспытуемогопсихологического качества, и включение его в АП в статусе воспоминания.4.
Провестиэкспериментальноеисследованиеактивизациимеханизмапозитивной конструктивности АП в форме создания альтернативныхсамоопределяющихвоспоминаний,обеспечивающихфактологическуюподдержку снижения рассогласования Я-идеального и Я-реального поактуально значимому для субъекта психологическому качеству, и оценить еговлияние на изменение уровня личностной тревожности.Теоретико-методологические основания исследованияДиссертационная работа основывается на методологии культурнодеятельностного подхода (в варианте концепции АП как высшей психическойфункции, разработанной В.В. Нурковой), с позиций которого интегрируютсяданныекогнитивнойтрансформациипсихологиивоспоминаний,опластичностивзаимосвязи11памяти,актуальнойпроцедурахЯ-концепцииисодержаний АП (Conway, 2000). Измененные состояния сознания трактуются вработе в методологии психосемантического подхода к сознанию (Петренко,Россохин, Кучеренко).Методы исследованияДля выявления корпуса самоопределяющих воспоминаний, относящихся кпсихологическим качествам,имеющимактуальнуюзначимостьдляЯ-концепции, проводилось структурированное интервью.
Для оценки исходногоуровня личностной тревожности и последующего анализа динамики влиянияосуществленных в исследовательских и коррекционных целях воздействий(соответствующих требованиям пп.8 и 9 Этического кодекса психолога),использовались опросник Ж. Тейлор (адаптация Немчина, 1966, 2002) иметодика «Временная проба» (Забродин, Бороздина, Мусина, 1983). Идеологияэкспериментально-генетического метода реализована в форме управленияпроцессомвоображениявизмененномсостояниисознаниясцельюконструирования альтернативного реальному эпизода жизни, где позитивнопроявились целевые для испытуемого психологически значимые свойства.Оценка степени присвоения воспоминаний, сконструированных процессамивоображения, осуществлялась на основе субъективного шкалирования.
Приобработке результатов проводился статистический и качественный анализданных.Эмпирическая базаВ основной серии исследования приняло участие 120 испытуемых: 73женщины и 47 мужчин, в возрасте от 25 до 65 (средний возраст - 38.42 года,SD=11.6),обратившиесязапсихологическойпомощью,иподробноосведомленные о методах ее проведения.Научная новизна результатов исследованияВ диссертационной работе выделен и исследован источник личностнойтревожности, возникающий в результате нарушения реализации позитивнойконструктивности АП при рассогласовании представлений о желаемойвыраженности значимых психологических качеств с зафиксированной в АП12фактологией событий жизни. Разработана новая процедура направленнойактивизациимеханизмапозитивнойконструктивностиАПпосредствомуправления процессами воображения субъекта в измененном состояниисознания для создания альтернативных положительных самоопределяющихвоспоминаний, с целью поддержки соответствующего им параметра Яконцепции.Эмпирическипоказано,чтоприсвоениеальтернативныхположительных автобиографических воспоминаний ведет к долгосрочномуснижениюличностнойтревожности,чтообъясняетсядополнениемавтобиографического базиса Я-концепции.Теоретическая значимость результатов диссертационного исследованиязаключаетсявконкретизациипредставленийореципрокнойвзаимнойобусловленности Я-концепции и содержаний АП, выступающих в качестве еефактологическогооснования.Обосновантезисопроспективнойфункциональности механизма позитивной конструктивности АП.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
